學(xué)習(xí)的開篇故事，就讓我深有感觸：  

200年前，在美國的康乃狄克州，有一個叫嘉納塞·愛德華的人，自他開始的八代子孫中出現(xiàn)了許多杰出的人才，其中有1位副總統(tǒng)、1位外交官、20多位上下兩院議員、13位大學(xué)院長、14位創(chuàng)建了大學(xué)或?qū)？茖W(xué)校，103位大學(xué)教授、60位醫(yī)生、18位報社、雜志社的主編或負(fù)責(zé)人、80多位文學(xué)家，100多位牧師……。在長達(dá)兩個世紀(jì)中，竟沒有一人被關(guān)、被捕、被判刑的。而同時代，同樣在美國，居住在紐約州的有一個叫馬克斯·朱克的人，自他開始的八代子孫中卻有7個殺人犯、65個盜竊犯、324個乞丐和流浪者、400多個酒鬼……。

同時代的、同國度的、同樣繁衍了八代的家族，為什么會有如此迥異懸殊的差別呢？導(dǎo)致他們結(jié)果不一樣的根本原因是因為他們擁有不一樣的始祖：嘉納塞·愛德華是一個德高望重的著名神學(xué)家、道德家和哲學(xué)家，他非常重視自己的修養(yǎng)和重視子女的教育，并代代相傳；而馬克斯·朱克則是一個臭名昭著的賭棍加酒鬼，他開設(shè)賭館，對子女教育不聞不問。

感悟：

 看完上面的兩個故事，腦海里就浮現(xiàn)出了大文豪托爾斯泰的這句話:幸福的家庭都是相似的,而不幸的家庭各有各的不幸。是啊，家庭教育的成功與失敗同樣是幸福與不幸福的家庭的縮影，家庭教育成功的家庭，往往會洋溢著歡聲笑語；而家庭教育不成功的家庭就是多種多樣的不幸：充斥著焦急、爭吵、煩悶、埋怨、抱怨……這無疑讓人膽戰(zhàn)心驚，也引人深思與反省。

 是不是也可以學(xué)著托爾斯泰先生，發(fā)出一句感慨：家庭教育成功的家庭各有各的幸福，而家庭教育不成功的家庭各有各的無奈？