鳥兒大了要離巢，海龜大了要游向大海，成長就必然伴隨著分離的痛苦。一位心理學家說過，“在世界上所有的愛中，唯有親子之間的愛最終是要以分離為目的?！?/font>
不論是中西方不同文化的世界，母愛、父愛都是被人歌頌的。愛的目的我們沒有人否認，但愛的方式卻多種多樣，有好有壞。
可是，在我們中國的文化中，卻長時間存在一個認識上的誤區(qū)：孩子是父母生命的延續(xù)。人的生命有兩個概念，一個是肉體生命，一個是精神生命。就肉體生命而言，毫無疑問，父母給予了孩子的生命，是他們生命的源頭，他們是有血濃于水的親子關系。沒有父母，怎么會有子女？但精神生命，每個人卻是獨立的。意大利幼兒教育專家蒙特梭利說，我們一出生就有一個精神胚胎，我們從小就會在這個精神胚胎的指引下，做出適合自己的選擇。西方哲人說過，世界上沒有兩片完全相同的樹葉。既然世界上連兩片相同的樹葉都沒有，何況是兩個活生生的人？每個人都是獨一無二的！因此，一個人成長的過程就是成為他自己的過程。
現(xiàn)實中糟糕的是，一些父母把這兩個生命概念混為一體，認為孩子是父母生命的延續(xù)，持有這種想法的人，會把孩子當作自己的私有財產(chǎn)，而不是一個獨立的生命個體。必然帶來的行為是‘塑造孩子’，而不是讓孩子‘自我探索’。塑造孩子，父母就成了工匠，孩子就是產(chǎn)品。現(xiàn)實中有多少父母把自己扮演成工匠的角色？他們按照自己的理想和思路在設計孩子的一生，包括他成長的每一步。父母無視孩子的自主意志，而把自己的意志強加給孩子，強迫孩子按照自己的意志發(fā)展，完全忽略了孩子自我的精神需要。不論多么高明的工匠，都無法雕琢出符合孩子生命本質(zhì)的產(chǎn)品。
生命是一個不斷進行自我探索、不斷選擇的過程，做的選擇越多，我們的生命就越豐富多彩，我們相應就越自信。所謂的自信，其實就是知道自己是誰，知道自己有什么，知道自己成為一個有價值的人。這種價值感，就源自于自我探索，不斷選擇的過程。
但是，如果父母認為孩子是自己生命的延續(xù)，就會按照自己的意志塑造孩子。結果，孩子就沒有機會通過自我探索的過程認識自我，并形成屬于自己獨特的價值感。
我們其實都討厭別人替我們做選擇，因為每個人都想主宰自己的生命！即便是錯誤的選擇，那也意味著自己曾經(jīng)活過。而沒有選擇，則意味著自己根本沒有活過。
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