美國第一個網(wǎng)癮治療中心近日開張,其網(wǎng)癮判斷標(biāo)準(zhǔn)采用了中國一家機構(gòu)的網(wǎng)癮判斷,但治療方法卻與中國機構(gòu)迥異。美國這家戒網(wǎng)中心為接受治療者提供的是家庭式環(huán)境,患者可以洗衣服、做飯、照看小動物、聊天交流,讓人置身于濃厚的家庭氣氛中。
對于美國治療網(wǎng)癮的方法,內(nèi)地輿論一致推崇,甚至呼吁向美國學(xué)習(xí)治療網(wǎng)癮。對此,筆者是贊成的,因為“美國式”網(wǎng)癮治療,尊重治療對象的權(quán)利,針對的是產(chǎn)生網(wǎng)癮的病灶——很多孩子網(wǎng)癮的形成和家庭教育的失敗有關(guān)——給孩子創(chuàng)造溫情的氛圍。可是,對于內(nèi)地治療網(wǎng)癮機構(gòu),能否真正向美國學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的效果如何,卻難以樂觀。
目前內(nèi)地各類戒網(wǎng)癮機構(gòu)的治療方式,總計有四種:交談療法、電擊療法、暴力療法、藥物療法。其中,交談療法被認(rèn)為是“最沒有效果”的治療方法。
其實,在內(nèi)地治療網(wǎng)癮機構(gòu)“出籠”時,香港地區(qū)和韓國已有治療網(wǎng)癮的機構(gòu)。香港地區(qū)的具體做法有三,一是學(xué)校老師、社工(屬學(xué)校職員)與學(xué)生聊天;二是香港青年協(xié)會等社會團體組織相關(guān)戒癮活動;三是心理醫(yī)生增設(shè)一個服務(wù)項目。韓國有特殊的戒網(wǎng)癮學(xué)校,它是訓(xùn)練營和恢復(fù)中心的混合體,有專門的教官指揮年輕人完成軍事化的越野障礙訓(xùn)練,有專門的輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織群體會議,另外還有以治療為目的的陶器和轉(zhuǎn)筒車間。香港地區(qū)和韓國治療網(wǎng)癮,還有一個共同特點,戒網(wǎng)癮相關(guān)經(jīng)費基本上由政府買單。
其三,在對孩子的教育中,社會普遍缺乏“交談”的耐心,無論是學(xué)校教育還是家庭教育,都習(xí)慣于采取灌輸、說教的方式,很少有平等協(xié)商、交流,尊重學(xué)生的意見與選擇的過程。在家庭、學(xué)校都沒有交談的氛圍時,社會機構(gòu)采取交談方式,首先必須改變對學(xué)生的教育態(tài)度,同時要有交流的耐心,可是,這些機構(gòu)其實難以擺脫整體教育氛圍的影響。 在我國內(nèi)地,只有把戒網(wǎng)機構(gòu)定位為公益性質(zhì)、加大未成年人權(quán)益保護力度、嚴(yán)格戒網(wǎng)機構(gòu)的資質(zhì)評估、把戒網(wǎng)對象作為平等的個體加以尊重,才可能真正針對網(wǎng)癮的“病灶”,采取合理的方式幫助“網(wǎng)癮”青少年戒網(wǎng),否則,在商業(yè)利益的誘惑下、加上薄弱的權(quán)益意識,“中國式”網(wǎng)癮治療還會持續(xù),上演更多瘋狂的故事。
內(nèi)地的戒網(wǎng)治療,并沒有學(xué)習(xí)香港早就推出的“聊天+社團活動+心理輔導(dǎo)”方式,而是學(xué)習(xí)了韓國戒網(wǎng)癮方法中的“軍事化的越野障礙訓(xùn)練”,并在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展,推出“苦難教育”與“體罰教育”。為什么如此?
其一,內(nèi)地戒網(wǎng)機構(gòu),大多是營利性組織,這與香港地區(qū)和韓國由政府買單完全不同。這些機構(gòu)從營利出發(fā),顯然要尋求最小成本、最大效益,因此,不聘請心理專家、不創(chuàng)設(shè)豐富的戒網(wǎng)活動,采取簡單粗暴的暴力療法、電擊療法,是既節(jié)省成本,又能讓家長盡快見效的“好辦法”。——當(dāng)家長看見孩子經(jīng)過幾次“電擊”之后,就說“媽媽,我愛你!”“爸爸,我錯了!”“我再也不上網(wǎng)了!”等話語時,都會被這種“療法”的神奇功效折服,而“聊天+心理輔導(dǎo)”的治療方式,既要有專家團隊支撐,又需耗費時間,很難幾天之內(nèi)見效,所以很難被戒網(wǎng)機構(gòu)采納,也不被“心急火燎”的家長接受。
其二,內(nèi)地戒網(wǎng)機構(gòu)的治療方式,很少受青少年權(quán)益保護的制約,因此暴力療法、電擊療法迅速推廣。在美國,就是在家庭里,出現(xiàn)對未成年孩子的暴力行為,都會受到法律的懲罰。對青少年權(quán)益的尊重與保護不夠,也正是內(nèi)地青少年網(wǎng)癮突出的重要原因之一,包括對游戲不分級、未成年人可方便接觸色情暴力網(wǎng)絡(luò)游戲、營業(yè)性網(wǎng)吧不顧禁令面向未成年人開放等等。而眼下各類沒有教育或心理咨詢資質(zhì),只需有幾個壯漢、幾臺儀器就開出的戒網(wǎng)機構(gòu),也表明青少年的權(quán)益保護尚不到位。
美國第一個網(wǎng)癮治療中心近日開張,其網(wǎng)癮判斷標(biāo)準(zhǔn)采用了中國一家機構(gòu)的網(wǎng)癮判斷,但治療方法卻與中國機構(gòu)迥異。美國這家戒網(wǎng)中心為接受治療者提供的是家庭式環(huán)境,患者可以洗衣服、做飯、照看小動物、聊天交流,讓人置身于濃厚的家庭氣氛中。 對于美國治療網(wǎng)癮的方法,內(nèi)地輿論一致推崇,甚至呼吁向美國學(xué)習(xí)治療網(wǎng)癮。對此,筆者是贊成的,因為“美國式”網(wǎng)癮治療,尊重治療對象的權(quán)利,針對的是產(chǎn)生網(wǎng)癮的病灶——很多孩子網(wǎng)癮的形成和家庭教育的失敗有關(guān)——給孩子創(chuàng)造溫情的氛圍。可是,對于內(nèi)地治療網(wǎng)癮機構(gòu),能否真正向美國學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的效果如何,卻難以樂觀。 目前內(nèi)地各類戒網(wǎng)癮機構(gòu)的治療方式,總計有四種:交談療法、電擊療法、暴力療法、藥物療法。其中,交談療法被認(rèn)為是“最沒有效果”的治療方法。 其實,在內(nèi)地治療網(wǎng)癮機構(gòu)“出籠”時,香港地區(qū)和韓國已有治療網(wǎng)癮的機構(gòu)。香港地區(qū)的具體做法有三,一是學(xué)校老師、社工(屬學(xué)校職員)與學(xué)生聊天;二是香港青年協(xié)會等社會團體組織相關(guān)戒癮活動;三是心理醫(yī)生增設(shè)一個服務(wù)項目。韓國有特殊的戒網(wǎng)癮學(xué)校,它是訓(xùn)練營和恢復(fù)中心的混合體,有專門的教官指揮年輕人完成軍事化的越野障礙訓(xùn)練,有專門的輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織群體會議,另外還有以治療為目的的陶器和轉(zhuǎn)筒車間。香港地區(qū)和韓國治療網(wǎng)癮,還有一個共同特點,戒網(wǎng)癮相關(guān)經(jīng)費基本上由政府買單。 內(nèi)地的戒網(wǎng)治療
其三,在對孩子的教育中,社會普遍缺乏“交談”的耐心,無論是學(xué)校教育還是家庭教育,都習(xí)慣于采取灌輸、說教的方式,很少有平等協(xié)商、交流,尊重學(xué)生的意見與選擇的過程。在家庭、學(xué)校都沒有交談的氛圍時,社會機構(gòu)采取交談方式,首先必須改變對學(xué)生的教育態(tài)度,同時要有交流的耐心,可是,這些機構(gòu)其實難以擺脫整體教育氛圍的影響。
在我國內(nèi)地,只有把戒網(wǎng)機構(gòu)定位為公益性質(zhì)、加大未成年人權(quán)益保護力度、嚴(yán)格戒網(wǎng)機構(gòu)的資質(zhì)評估、把戒網(wǎng)對象作為平等的個體加以尊重,才可能真正針對網(wǎng)癮的“病灶”,采取合理的方式幫助“網(wǎng)癮”青少年戒網(wǎng),否則,在商業(yè)利益的誘惑下、加上薄弱的權(quán)益意識,“中國式”網(wǎng)癮治療還會持續(xù),上演更多瘋狂的故事。
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