微笑像花兒一樣 （孫家甜）   

記得一篇課文說了這樣一個(gè)故事：一個(gè)暴君為了維護(hù)自己的統(tǒng)治，面對(duì)老百姓的怨憤，他不是虛心接受，反思自己為政的不足，而是派大批的耳目去監(jiān)視百姓，老百姓沒有言論的自由，在路上遇見只能用眼睛互相示意，結(jié)果三年后那個(gè)暴君就被百姓流放。眼神所傳達(dá)的力量是能夠把暴君趕下臺(tái)的，眼神的力量同樣是能撼動(dòng)人的心靈。

眼睛是心靈的窗戶，人與人之間，不管是熟人還是陌生人，在一個(gè)空間有緣相遇，第一時(shí)間“撞”上的就是眼睛，于是一個(gè)人的眼神是能影響另一個(gè)人的心情的。一個(gè)人在早晨上班的路上，如果遇到一個(gè)微笑而溫暖的眼神，我想他那一天心情可能像花一樣，而后這個(gè)人的愉悅情緒又會(huì)像蒲公英種子似的飛向他的周圍，感染很多人。就像蝴蝶效應(yīng)：一只南美洲亞馬孫河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，可能在兩周后在美國德克薩斯引起一場龍卷風(fēng)。

由此可見，一個(gè)眼神的力量。作為一個(gè)家長，作為一個(gè)老師，我們就要充分利用上天賜給我們的能量----眼神，來溫暖我們的孩子，溫暖我們的學(xué)生。

   印度獨(dú)立的民族英雄甘地，少年時(shí)期對(duì)抽煙很感興趣，由最初撿別人的煙頭抽，發(fā)展到偷兄長和大臣們的錢買煙抽的地步，而且越陷越深，但他對(duì)自己的行為是悔恨的，內(nèi)心也十分痛苦。
    有一天，他終于不堪痛苦和煩惱的折磨，便把自己迄今為止的整個(gè)墮落過程，詳詳細(xì)細(xì)地寫在一個(gè)筆記本上，鼓起勇氣，把它交給了父親，渴望得到父親的懲罰。
    父親知道這一切后，自然是十分驚訝，心情也是非常沉痛的。但父親沒有責(zé)備他，只是久久地凝視著甘地，兩行熱淚滾滾落下。
    父親的寬容使甘地受到極大的震動(dòng)，他更為內(nèi)疚、悔恨、自責(zé)，深感對(duì)不起父親的諄諄教悔。從那以后，甘地痛改前非。

如果你的眼神里流露著微笑，孩子會(huì)感覺到你的友善，他會(huì)愿意與你成為朋友，因此努力表現(xiàn)自己，希望博得你的好感。

一次到大姐家做客，大姐怕她的孫子們吵著我，事先就跟孩子們講了一番道理，無奈兩個(gè)孩子，一個(gè)五周多一點(diǎn)（大姐女兒家的），一個(gè)才兩周多（大姐兒子家的），剛剛答應(yīng)轉(zhuǎn)身就忘了，看到我的到來，叫了一聲三姨姥姥后又忙著追逐打鬧。

聽大姐說，兩歲多的女孩因?yàn)樗龐寢尩募痹辏?jīng)常懲罰她，還多次把她一個(gè)人關(guān)在一間小房子里，其他的人既心疼又憤怒，可惜卻束手無策，在大姐的努力下，今年終于由她親自帶這個(gè)孫女了。記得去年我見到才一周多歲的女孩子時(shí)，她是那么弱小，見到我還有點(diǎn)怕生，目光有點(diǎn)怯怯的，有點(diǎn)害羞，我抱起她時(shí)，馬上就掙扎著尋找她的奶奶。

我坐在那里，微笑著欣賞著他們的玩耍，一會(huì)兒，那個(gè)大一點(diǎn)的男孩在他媽媽的提示下，給我端水，拿花生和糖果，并且坐到我的腿上，要我講故事。大概是看到哥哥的舉動(dòng)，小女孩也走到我跟前歪著頭看著我，我趕緊熱情相迎：“寶寶今天好快樂啊，我抱抱你吧?！蔽以谏嘲l(fā)上與兩個(gè)孩子玩了一會(huì)。

可能是從我的眼睛里感受奶奶的慈祥，剩下的時(shí)間我就沒有安寧了，尤其是小女孩，一會(huì)兒要我到別的房間去欣賞她喜歡的東西，一會(huì)兒要我抱她看窗外的花草，一會(huì)兒和我一起玩她的玩具，有時(shí)故意從遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方快步向我的懷里沖刺，甜甜的而又奶聲奶氣的“三姨奶”聲連續(xù)不斷，她的快樂感染著所有的人，一時(shí)間我也似乎回到了久遠(yuǎn)的童年。外甥女說，這是寶寶兩歲多最放松最快樂的時(shí)刻。

也許是媽媽的懲罰留在小女孩子的心底，跟我玩時(shí)，不小心打碎了一個(gè)小瓶子，她的小臉上立刻充滿恐懼，我趕緊安慰她，看到我的眼神沒變，小女孩瞬間就恢復(fù)了歡快的神色。

這個(gè)細(xì)節(jié)會(huì)一直印在我的心底，今天正好寫出來，讓大家引以為戒吧。

如果你的眼神里包含著冷漠，孩子會(huì)感覺到你的冷淡與忽視，他也會(huì)無視你的存在，不考慮你的感受。

魯迅先生說，刻畫一個(gè)人物，最主要的是畫他的眼睛。祥林嫂的一生的遭遇就是通過她的眼睛來展示的，而祥林嫂由一個(gè)能自食其力的人淪為乞丐，一步步走向死亡，就是因?yàn)轸旀?zhèn)人的冷漠，可怕的冷漠能殺死一個(gè)人的靈魂。

不堪回首的那個(gè)暑假，兒子想看世界杯，想玩足球游戲，而我想讓他看一些人文書籍。僵持了幾天也沒看他拿起要看的書，我非常生氣，每天不給兒子好臉色，于是兒子就借學(xué)吉他的機(jī)會(huì)，拖著不回家，經(jīng)常去游戲室玩足球游戲。結(jié)果我們母子以前的那種親密關(guān)系受到很大影響，一度曾弄得我不知所措?；仡櫮莻€(gè)暑假，我的心還在震顫，那時(shí)我要是學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)該有多好啊。

如果你的眼神里流露著敵意，孩子會(huì)感覺到你對(duì)他的厭煩與仇恨，他也會(huì)故意給你惹麻煩，專做讓你不開心的事情，以此來報(bào)復(fù)你的敵意。

去年開學(xué)時(shí)，有一個(gè)坐在拐角的孩子，一直是默默的，上課時(shí)很少看到他抬頭，回答問題也是輕輕的，我有點(diǎn)奇怪。問他的班主任才知道他是留級(jí)生，一般來說，班主任和老師對(duì)他們留級(jí)生都或多或少有點(diǎn)成見和戒心，擔(dān)心他擾亂班級(jí)風(fēng)氣。學(xué)校打印的名單上，他們姓名的旁邊有了一個(gè)英文“J”字，好像時(shí)時(shí)在提醒他們的與眾不同。

不久那孩子上課時(shí)始終戴著一個(gè)運(yùn)動(dòng)帽子，好像用帽子來做一個(gè)把自己跟同學(xué)們隔離開的一道屏障，班主任強(qiáng)烈要求他上課不要戴著帽子，沒幾天這孩子就輟學(xué)了。說真的，我還沒有記住他的名字，但我一直因?yàn)闆]有來得及跟他交流一下而有欠債的感覺。

幾年的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，我深有體會(huì)，微笑吸引微笑，冷漠吸引冷漠，敵意引來敵意?，F(xiàn)在我懂得用微笑做語言跟孩子交流，跟學(xué)生溝通，當(dāng)然我也學(xué)會(huì)了收集微笑和溫暖。因?yàn)槲⑿?，我很充?shí)，也很快樂。