李：好的。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。對青少年來說尤其如此，孩子的年齡越小，榜樣的感染力就越大。孩子出生以后，首先接觸的是父母及其家庭成員，其最初形成的行為習(xí)慣幾乎都是從模仿家長而來的。在孩子的成長過程中，父母與其接觸最早、最多、時間最長，因而是孩子學(xué)習(xí)的最直接、最具體的榜樣。父母的一言一行，猶如一本沒有文字的教科書，潛移默化地影響著孩子。在孩子面前，家長從自身的思想品德到生活小節(jié)，都不再是小事。要教育孩子具有較高的社會公德，家長自己就要努力成為這樣的人。正如俄國偉大的文學(xué)家托爾斯泰所說：“教育孩子的實質(zhì)在于教育自己，而自我教育則是父母影響孩子最有力的方法。”

　　記：兒童的不良習(xí)慣與父母有關(guān)嗎？

　　李：有關(guān)。據(jù)各地調(diào)查資料顯示，多數(shù)兒童的不正確飲食習(xí)慣與父母的不良飲食習(xí)慣有關(guān)?，F(xiàn)在孩子的磨蹭行為，是讓許多家長頭疼的事情。但是孩子的這種行為不是天生的，有相當(dāng)一部分與父母自身行為密切相關(guān)。有些家長喜歡邊吃飯邊看電視節(jié)目或書報，這種行為就往往會使孩子養(yǎng)成三心二意注意力不集中、辦事拖沓的不良行為習(xí)慣。

　　國外權(quán)威的兒童教育家經(jīng)過長期觀察得出這樣的結(jié)論：父母對孩子的影響，行為比言語要重要得多。我國也早就有身教勝于言傳之說，不過，這一點遠未能被廣大父母所接受。在許多家庭，仍然對孩子說得多，自己示范得少，忽略了榜樣在家庭中的力量。只要留心，到處可以看到這樣的家庭：父母坐在電視機前，一看就是三四個小時，卻把孩子反鎖在另一間屋子里，嚴令其用心做功課，刻苦讀書。孩子眼巴巴地看著自己的父母，天天晚上以電視為伴，書本連摸都不摸。更有甚者，一些父母，夜里或打撲克或跳舞到深夜，或聚友狂歡，在家猜拳行令，讓孩子好好學(xué)習(xí)，就成為一句空話了。

　　現(xiàn)在的許多家長雖然知道自己是孩子的第一任教師，也都懂得“榜樣的力量是無窮的”。但是怎么給孩子當(dāng)好第一任教師，給孩子樹立一個好的榜樣？有的家長會認為第一任教師就是督促孩子學(xué)好功課，孩子不懂的，講給他聽，不會做的，教給他做；孩子有缺點、錯誤，要批評他、教育他，孩子有優(yōu)點、進步，要表揚他。這些固然是應(yīng)該做的，但是并不僅僅限于此。因為單憑空口說教不僅收不到預(yù)期效果，有時還會使孩子產(chǎn)生逆反心理──你讓他去東，他偏去西，對父母的話產(chǎn)生反感。相反，那些天天晚上都拿出一定時間伏案讀書、鉆研業(yè)務(wù)的父母，孩子們大多會自覺地學(xué)父母的樣子，去認真做功課。(轉(zhuǎn))來源： 舜網(wǎng)--人口導(dǎo)報