我對教育孩子的一些看法

董雨露的媽媽 楊青玲   

    關于如何教育孩子、如何能讓孩子取得好成績的文章真的是已經(jīng)非常多了，相比較這些文章所說的方法，我認為自己做的還差很遠。不過，學校的老師們費心提供這么好個機會，讓我可以和其他家長一起交流學習，還是很高興的，所以也頗費心地總結出了這么幾條，稱不上是什么經(jīng)驗之談，只是一些自己的看法，借此機會和大家交流交流，如有不當之處敬請指教。

1. 具體問題具體分析

每個家長在孩子取得的成績不夠理想的時候，都希望有個什么有效的辦法能讓孩子取得好成績。孩子成績不理想的情況雖說是一樣的，但是原因卻往往是千差萬別的，因為每個孩子是不同的，所以即使是學習上存在的問題也是不盡相同的。比如說有的孩子可能是上課沒認真聽講，有的可能是做作業(yè)時粗心大意，有的可能是貪玩，還有的可能是將精力放在了一些不該他們這個年齡的孩子關注的問題上了，等等。

根據(jù)不同孩子的不同原因，我們家長應該弄清原因的根本所在，具體問題具體分析，找到具體的對應和解決的辦法。

目前很多孩子不好好學習的一個嚴重的原因是貪玩電腦游戲，要解決這個問題，我想首先應該弄清電腦游戲的本質(zhì)。電腦現(xiàn)在是一種非常普及的工具，每個人都大概了解它的原理――電腦的硬件其實就是一系列電子元件的組合，而電腦軟件呢，就是一系列控制元器件開或關的命令組合，不管它是由什么語言寫成的，最基本的就是1和0，也就是開和關。

電腦游戲就是一系列開關的命令程序控制的電源開關而已，只不過通過不同的開關、開關不同的元器件、讓屏幕上顯示出對大腦神經(jīng)有刺激作用的眩目的顏色、圖案、情景而已。除了這種電波刺激，游戲設計者的另一手法就是利用虛擬的分數(shù)和過關的等級對玩家產(chǎn)生誘惑。當玩家按他們規(guī)定好的步驟和數(shù)目按夠了開關的時候，就會得到虛擬的蒙人的所謂分數(shù)和等級。玩家不過是淪為了不停地按電源開關的所謂高手。

很多孩子會迷戀電腦游戲的原因，我想還和他周圍的環(huán)境有關系。如果他身邊的人都認識到玩電腦游戲不過是按電源開關而已，所謂的分數(shù)和等級不過是海市蜃樓而已，再高的游戲高手都不過是“勤奮”按開關的“高手”而已，根本與聰明智慧無關，更沒什么值得驕傲和炫耀的話，孩子還會再迷戀那種東西嗎？孩子的觀念和身邊的大人有直接的關系。

當我們把一些問題的本質(zhì)的東西講明給孩子的時候，我相信孩子是能夠明白其中道理，并知道應該怎么做才是對的。 

2. 別怕做個“嘮叨”的家長

當我們給孩子講清道理之后，雖說孩子心里明白了對錯，知道應該怎樣做才對，但是還有一種情況，那就是知道未必做得到。這種情況其實不止是孩子，很多成年人也是如此。我們家長常常就是這種不良情形的不良示范者。

比如說明知道吸煙有害于健康，但還是照樣吸；明知道喝酒過多無益于健康，但還是照樣喝多，還有很多人還要勸別人多喝。前幾天我回學校參加同學聚會，大家多年不見，相逢自然高興，就有同學千方百計地勸我多喝點，我就告訴他――勸別人喝酒是不道德的，好在是老同學，不會太在意生氣。等再有同學這么來勸酒的時候，我還是如此“嘮叨”――勸別人喝酒是不道德的。嘮叨總會起作用的，第二天就已經(jīng)有同學表示，以后不再多喝酒了。

孩子呢，自制力還不如大人，有些事情沒有家長的嘮叨肯定是不行的，盡管現(xiàn)在孩子們有普遍的觀點，就是家長的嘮叨好煩啊。有這樣一位家長，在她的孩子染上網(wǎng)癮的時候，她堅持每天和孩子談話，據(jù)說這一“嘮叨”就整整嘮叨了十年，終于孩子不僅去了網(wǎng)癮，還上了研究生。她嘮叨的說服力也許不是很立竿見影地奏效，但是這種堅持不懈的精神是絕對值得學習的。所以我的觀點是，如果是有理的嘮叨，那是必須堅持的，因為我們愛孩子。當然在嘮叨的同時還要注意方式方法，既要有理有據(jù)還要掌握好分寸，這其中具體的拿捏，就是考驗每位家長的地方了。 

3. 以身作則

當我們給孩子講清了道理，還堅持讓孩子能做到的時候，我們家長還需要身體力行地做到。比如以前趙老師講過，在孩子學習的時候，家長也要看書，哪怕是做樣子呢，只是別把書拿反了。這一點有很多家長已做到并收到好的效果，說明這真是一個好的方法。

但是說實話，這一點我有時是沒做到的。我會看電視，當有好的電視劇的時候，我還會讓孩子在休息的時候也看，前面沒看的、不懂的地方我會給她講。比如說《我的團長我的團》，它其中所講的道理不是課堂學習和作業(yè)中能學到的，但是卻是十分重要的。那個團長死啦死啦的龍文章說他是個招魂的，招什么魂？――一個民族貪圖名利、貪圖安逸之時，所缺失掉的勇敢、堅韌、自強不息的民族之魂。

精神層面的那些好的東西，在我們普通的日常生活中，有時是不容易傳遞給孩子的。那些珍貴的作品，無論是電視的還是書本的，都是值得推薦給孩子去看的。只是遺憾這種作品太少，時代在進步，我們不能總抱著過去的老一套過日子。我有時會很擔心，擔心我們的孩子現(xiàn)在只學一些沒用的東西，而類似日本那樣的國家科技日益發(fā)達(看看他們的行動自如的機器人就知道了)。當我們的孩子還在迷戀虛假的電腦游戲的時候，他們的機器人已經(jīng)可以象人一樣行為的時候，如果真有一天再有那么一場侵略戰(zhàn)爭的時候，我們的孩子該如何應對？那個時候就不是以人對人了，而是以機器對人，想想就可怕。真希望所有的孩子能拿出些精神來，強大我們的民族，孩子是民族的未來，有了真正強大的民族，孩子們的未來才會是幸福和平安的。 

4. 讓孩子多些思考和創(chuàng)新的時間和空間

今年兩會給我印象最深的是溫總理政府工作報告里的那句話――將孩子從繁重的課業(yè)中解放出來，多些時間思考和創(chuàng)新。

盡管現(xiàn)在中考和高考兩座大山還壓在那，這句話終究是給家長們帶來了些希望。中國教育發(fā)展的趨勢一定是要適應民族和國家進步的需要的。關于這一點我沒什么太多的可說，只是希望這一趨勢發(fā)展得快一點，越快越好，因為它關乎我們每一個孩子的未來。 

5.調(diào)整好我們自己的態(tài)度。

孩子在學習過程中每天都會有所收獲，這和每一位老師的辛勤付出是分不開的，但是，實事上，每個孩子的學習又或多或少地會有差距。

我想當我們遇到問題的時候，單純地責怪孩子是沒有用的，首先應該做的是調(diào)整好我們自己的態(tài)度。很多孩子的問題本來是很簡單，但是如果家長沒有調(diào)整好自己的心態(tài)，可能反而會影響幫助孩子解決問題的能力。

勇于面對問題，更勇于去解決問題，以此和各位家長共勉！

（注：本文只用于此處交流，拒絕轉(zhuǎn)載，敬請海涵。同文還會發(fā)在孩子的班級博客中，地址http://blog.xxt.cn/showBlogIndex.action?blogId=303613

可以讓孩子去那里看并交流看法、互相學習。在除此兩處之外的任何地方看到與本文雷同之文，將追法律和道德之責！萬望關注）

（再注：寫出上述話，實在是因為現(xiàn)在文章的抄襲和泛濫至極的不得已之為，如果讓大家看了之后心里有點不舒服，只能在此先道歉了。大人心里的一點不舒服總好過讓孩子學著違規(guī)，混亂無矩的民族如何成為一個真正強大的民族？）

以上所有內(nèi)容敬請趙老師一并發(fā)出，謝謝！