相比男孩，同齡女孩的表現大多大方、勇敢。
昨天，離4月10日、11日杭城民辦小學報名已有一周時間，但3個哭鼻子的幼兒園大班男孩至今讓報名現場的老師們記憶猶新。
“現在的男生，不少人很文氣、安靜；相反女生，活潑好動居多?！爆F代實驗小學老師李琰，對男生變弱女生變強的感覺越來越明顯，“最近我在看一本暢銷書，名為《拯救男孩》。該書的作者、北京青少年發(fā)展研究中心副主任孫云曉認為，目前中國家庭教育的一個重要問題就是對男孩的溺愛，使男孩們吃苦太少、享受太多，滿足太多、控制太少?！?/font>
“這樣的狀態(tài)，男孩肯定會出問題”。專家們發(fā)出了這樣的感嘆。
“男孩危機”是不是真的存在？造成這個現象的原因又有哪些？
現象
媽媽：男女生打架，輸的竟然是男孩
“照理說，兒子聽話、不闖禍，做家長的應該很省心。但我現在卻有點擔心，為什么兒子每天都這么安靜，不是賴在家里看電視，就是在本子上寫寫畫畫，從來不會跟小朋友一起出去玩，他怎么一點都不像男孩子呢？”
呂女士的兒子上小學六年級，雖然親戚、朋友們都很喜歡這個文靜、聽話的小男孩，但兒子的乖巧和內向，卻讓呂女士隱隱有些擔心，唯一讓她覺得安慰的是，兒子班上的男生好像都是這個樣子。
但相比于男孩子的文靜，呂女士兒子班上的女生就強悍多了。
“有一天我去接晨晨放學，看到他們班上有一個女生正和一個男生在打架，據說是為了搶一本漫畫書?！迸⒆泳谷粫泻⒆哟蚣埽@已經讓呂女士吃驚了，但更讓她驚訝的事還在后頭，“女孩子太厲害了，對著男生又是踢又是拽，那個小男孩根本不是她的對手，最后只能丟下漫畫書落荒而逃。”
而班上其他家長也有同樣的感覺?！坝写伍_家長會，有個男生的媽媽跟我抱怨，說她兒子的衣服被班上一個女生撕破了，現在的女孩怎么都這么厲害?。扛杏X男孩和女孩好像顛倒過來了。”
老師：半年前的小事都記得，男孩的氣量怎么了
“感覺現在的男孩子氣量太小了，一點都不肯吃虧。學校前幾天組織春游，幾個男孩子搶在最前面沖上了車，一屁股坐在了前面的座位上，一點也沒想到要給女生讓座?！爆F代實驗小學六(3)班班主任陳惠瑛已經當了30多年的小學班主任，讓她感觸最深的，還不是男生變文靜、女生變外向的現象，而是男孩子變得越來越計較。
“每屆學生中都有特別內向的男生和特別外向的女生，這跟孩子的個性有關。但我感覺這一屆學生有一個很明顯的特點，就是男孩子氣量小，女生反倒相對大氣一些?！?/font>
有一件事讓陳老師至今印象深刻，“當時有兩個男生在教室里打打鬧鬧，吵得不可開交。我問那個先動手的孩子，為什么要捉弄同學，他支支吾吾不肯說，我問了半天，他終于說了一句，‘他上個學期也弄過我的’。”
“男孩氣量小、缺乏責任感等特性，跟家庭教育很有關系。有的孩子就從小就被教育不能吃虧，被這些思想灌輸的孩子，一般氣量比較小、缺乏責任感?！?/font>
為了改變這種現象，陳老師特意給班上的男生多分配一些任務，比如搬午餐、做值日生等，“剛開始，有的男生還會問，為什么這些事都要男生來做，而不是男女生公平分配。我就跟他們說，‘男孩子，不應該這么斤斤計較’，時間長了，這種情況才慢慢好起來?！?
近七成女生覺得班上男生不像男子漢
男孩太文靜、太內向、太斤斤計較——這些讓家長和老師頗為頭痛的問題，是否真的存在？
在杭城一所初中和一所小學的兩個班做的一份“男女生印象”調查發(fā)現，無論是男生還是女生，都覺得對方與傳統(tǒng)的男孩子和女孩子不太一樣。
在“你覺得班上的男生像男子漢嗎？”這個問題中，只有24.1%的女生回答“像”，認為“不像”的女生占69%，還有6.9%的女生覺得“有點像”。同樣，在“你覺得班上的女生像女孩子嗎？”這個問題中，有77.4%的男生覺得“不像”，9.6%的男生覺得“有點像”，覺得班上女生像女孩子的男生，僅占13%。
“你心目中的男生(女生)應該是什么樣的？”在這個問題中，男女生們各自的答案也頗有意思。其中，女生們給出的答案有：大氣、敢做敢當，像個男人；陽光、開朗、合群、勇敢；聰明一點、幽默一點，有男子漢氣概；還有女生提到，最好是“打不還手，罵不還口”。而男生給出的答案有：少打人、不發(fā)脾氣、不能太暴力；穩(wěn)重一點、懂得關心別人；溫和、說話不大聲、話不要太多；不嘮叨、溫柔、通情達理；做自己該做的，不管閑事。甚至還有一個男生寫道：女生，請你們溫柔一點吧。
造成這些現象的原因，可能包括學校和家庭兩方面。
初中小學幼兒園女老師占八成
“幼兒園全是女老師，教的也都是畫畫、唱歌和跳舞，小學和初中也是女老師占多數。每天都在這樣的環(huán)境里，男孩子當然不可能長成‘陽剛男’啦?！庇屑议L認為，學校的女老師明顯多于男老師，也是造成男孩子們不夠陽剛的原因之一。
統(tǒng)計杭城的3家幼兒園、小學和初中，男女老師的人數。其中，幼兒園共有老師48人，全是女老師，據了解，該幼兒園兩年前曾經有過一位男老師，但后來也離開了幼兒園；小學共有老師120人，其中女老師100人、男老師20人；初中共有老師174人，其中女老師124人、男老師50人。也就是說，初中、小學、幼兒園里的老師中，女老師數量占了八成。
“學校的男老師比較少，所以男老師、尤其是那些帥氣的男老師，就特別受學生歡迎，連帶這個老師教的課，學生們也上得特別帶勁?！背瘯煂嶒炐W沈瑛老師說，曾經有一段時間，她發(fā)現班上的男生們，一到周五就特別興奮，“一個個情緒高漲先不說，連男孩子們的發(fā)型都跟平時不一樣了，原先軟趴趴耷拉在腦袋上的頭發(fā)，全都豎成了‘板寸’，后來一問學生，才知道他們在模仿信息課的男老師。”
“如果學校的男老師再多一點，男孩子們自然而然就會明白，什么樣才是男子漢應該有的樣子。”沈老師認為，女老師的氣質特點無形中會影響男孩們男子漢氣概的培養(yǎng)與形成。
家庭教育中母親承擔主要任務
“每個班總會有那么幾個男孩特別嬌氣，除了孩子個性方面的原因，家庭教育的方式也很關鍵。像我們班就有個特別膽小內向的男孩子，長得很清秀，家長老師都很喜歡他，但就是很像女孩子，不但上課回答問題時會臉紅，還動不動就哭，邊哭還邊撒嬌，所以同學都叫他‘寶寶’?！鄙蜱蠋熣f，為了“寶寶”的問題，她曾找過很多次家長，之前每次來的都是“寶寶”的媽媽。
“我發(fā)現，每次‘寶寶’的媽媽在教育兒子時，總是細聲細氣，所以也看不出‘寶寶’有什么改變。后來我就想，如果讓他爸爸來，效果是不是會好一點?！鄙蚶蠋煹霓k法果然起到了作用，“雖然他爸爸工作很忙，來學校的次數不多，但每次在處理兒子的問題時，總是用男人的口氣來教育兒子。顯然，父子之間的交流更能解決問題?！?/font>
“家庭教育中父親的作用不可忽視，在同等的學校教育環(huán)境下，男孩子不如女孩子大氣、喜歡斤斤計較的現象，很大程度上也是因為父親教育的缺失造成的。”沈老師說，以她跟家長交流的經歷，目前大部分家庭的教育任務都是由母親承擔的，“我們學校每年都會組織‘男生節(jié)’，其中有一個保留節(jié)目，是男生和父親間的親子活動，就是希望男生能多與父親相處，感受男人的剛毅與粗線條，這在男孩子的性格培養(yǎng)上必不可少。”
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