□實(shí)習(xí)生 王卓爾 通訊員 徐龍晨 本報記者 金婕
2009年，上海市社會科學(xué)院青少年發(fā)展研究所所長楊雄，曾在上海5個區(qū)的十幾所中小學(xué)主持過一項(xiàng)“青少年發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查”，調(diào)查對象是小學(xué)三年級到高中二年級的學(xué)生，通過“身體狀況”、“學(xué)校生活”、“家庭生活”、“社會生活”和“心理健康”5個維度來測量青少年發(fā)展?fàn)顩r。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，男生在這5個方面分別比女生高1.102分、低2.027分、低1.986分、低1.311分、高2.009分。
是男孩變?nèi)趿藛?？亦或許這只是一種正常現(xiàn)象？
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學(xué)者、教師們紛紛談了各自看法。有人認(rèn)為男孩變?nèi)醅F(xiàn)象值得關(guān)注，也有人認(rèn)為對此大可不必大驚小怪。
?。圪澩^點(diǎn)］
獨(dú)生子女時代縮小男女性別差異
“這表明，男生的學(xué)校生活、家庭生活和社會生活水平顯著低于女生，只有在身體狀況、心理健康水平上顯著高于女生?！贬槍ψ约鹤龅恼{(diào)查結(jié)果，昨天，楊雄所長在接受記者采訪時表示，這種現(xiàn)象是家庭環(huán)境、教育體制和觀念變革等多種原因，疊加后放大的結(jié)果。
“獨(dú)生子女時代的到來，使家庭在撫養(yǎng)男孩、女孩時，并沒有太大的性別差異。因?yàn)橹挥幸粋€女孩子，所以女孩子也要當(dāng)男孩子來養(yǎng)，希望她優(yōu)秀、希望她得到最好的教育。同樣，因?yàn)橹挥幸粋€男孩子，特別金貴，所以怕他受傷、過分保護(hù)，男孩子本該有的一些特質(zhì)就弱化了?！睏钏L認(rèn)為，除了家庭教育的“陰盛陽衰”外，目前的應(yīng)試教育體制，也更有利于女孩子的發(fā)展，“女孩子早熟、細(xì)致，在以重復(fù)性為特點(diǎn)的應(yīng)試教育體制下，更容易‘出挑’。”
楊所長提到的這一觀點(diǎn)，也得到了陳惠瑛老師的贊同。
“我曾做過一次試驗(yàn)，讓學(xué)生把一張空白試卷帶回家，允許他們通過各種方式尋找答案，但試卷上不能留下痕跡，第二天把空白試卷帶回學(xué)校后，在課堂上完成?！标惱蠋熢囼?yàn)的結(jié)果是，女生的試卷成績明顯好于男生，“這一方面說明男孩不夠用心，對自己的事沒有責(zé)任感，但另一方面也說明，女生更適應(yīng)目前的教育體制。所以，現(xiàn)在我們看到的狀況是，女生比男生表現(xiàn)得更優(yōu)秀?！?/font>
備受呵護(hù)的環(huán)境難以獲得男子漢角色認(rèn)知
對于楊雄所長的觀點(diǎn)，浙江大學(xué)社會建設(shè)研究所副所長、社會保障研究中心婦女保障研究所所長揭愛花也進(jìn)行了補(bǔ)充。
“首先，身為兒子和孫子的男孩，很難在一種備受呵護(hù)的家庭環(huán)境中，獲得關(guān)于男人、男子漢的角色認(rèn)知。在國外，爸爸出門前會跟3歲的兒子說，‘現(xiàn)在你是家里唯一的男人了，要好好照顧媽媽’。在中國，即便是面對已經(jīng)成年的兒子，爸爸們依然會說，‘我不在家時，記得聽媽媽的話’?！?/font>
而對于女孩，揭愛花則認(rèn)為，除了楊所長提到的原因，當(dāng)下社會中的婚姻家庭危機(jī)，也使得父母特別是母親，希望女兒以后能通過自己的努力獲得理想的生活，所以不斷教導(dǎo)和訓(xùn)練她們的勇氣、毅力和拼搏精神。
男女平等導(dǎo)致性別化教育混亂
揭教授同時認(rèn)為，幾十年來關(guān)于男女平等、婦女解放的認(rèn)識誤區(qū)，也是導(dǎo)致性別化教育混亂的一個原因。
“我們往往把男女平等解讀為男女一樣，這種男女一樣，一開始表現(xiàn)為女性男性化、女性中性化，到后來慢慢演化為男性中性化，直至男性的女性化，日韓風(fēng)又加劇了這一趨勢，再加上所謂的多元化思潮，導(dǎo)致我們的社會不再尊崇兩性的自然差異?！?/font>
“其次，男孩子并不是天生就會成長為男子漢的，這是一個漫長的社會化過程，除了家庭以外，最重要的性別社會化場所就是學(xué)校?！苯医淌谔岬搅艘粋€例子，在談到受歡迎的男女生類型，經(jīng)常有男生因?yàn)槭菪「械阶员?，但女生愿意接近他，原因是他成績名列前茅，所以他就更加努力地讀書。與此相應(yīng)的，是那些為了成績無視自己性別的女生。
“這就是我們的教育，學(xué)生連思考自己性別角色定位的時間都沒有，男生們又怎么可能有明確的男子漢意識和表達(dá)呢？”
［反對意見］
短暫“變?nèi)酢辈槐卮篌@小怪
“班級里個性比較張揚(yáng)的確實(shí)是女生，有一次班會課，我讓大家聊聊班級里存在的問題，帶頭發(fā)言的都是女生，她們說男生班干部沒有責(zé)任心，不能以身作則，說到后來還拍起了桌子。但面對女生的批評，男生們卻沒一個敢做聲?！弊尦瘯熤袑W(xué)七年級班主任張?；劾蠋煴容^頭疼的是，到底應(yīng)該如何引導(dǎo)男生，“一旦我讓男生放開一點(diǎn)，他們又吵鬧得不行?！?
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“我班上曾有一個男生，當(dāng)時文靜得不得了，按照現(xiàn)在的觀點(diǎn)來看，可能就覺得他是不是有什么問題。但前段時間他回校來看我，變得非?；钴S和健談，每個孩子可能都需要一個成長過程?！庇薪杲虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的朝暉中學(xué)徐玫老師則認(rèn)為，社會應(yīng)該以一種包容的心態(tài)來接受這種變化，而不必過多“大驚小怪”，“社會發(fā)展?jié)u趨多元化，學(xué)生們的個性意識也比以前強(qiáng)很多，所以我們沒必要用放大鏡去看待這些現(xiàn)象?！?/font>
徐老師也曾在班上做過一個調(diào)查，問學(xué)生能不能接受和偏中性的人做朋友，全班30多個學(xué)生中，一大半都表示愿意，因?yàn)樗麄冇X得，只要對方品德不差、待人友善，即使性格偏中性，也不妨礙他們成為好朋友，“隨著觀念的變化，社會對男女的看法肯定也會改變，現(xiàn)在認(rèn)為男生就應(yīng)該強(qiáng)悍、女生就應(yīng)該淑女，或許幾十年后，我們會覺得這種觀點(diǎn)很荒謬。”
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老師和家長列舉的男女生“十大怪現(xiàn)狀”
男生：
1、說話嗲聲嗲氣，喜歡撒嬌。
2、上課發(fā)言細(xì)聲細(xì)氣，一說話就臉紅。
3、不喜歡上體育課。
4、動不動就哭鼻子，習(xí)慣用哭來解決問題。
5、喜歡湊在女生堆里。
6、愛干凈，愛穿顏色鮮艷的衣服。
7、不喜歡踢球、跑步等運(yùn)動，而是喜歡捉蝴蝶、曬太陽，甚至是摸小草。
8、不愛參加學(xué)校和班級活動。
9、斤斤計較，易與同學(xué)起矛盾。
10、喜歡學(xué)鋼琴、電子琴等樂器。
女生：
1、不愛穿裙子。
2、愛看暴力的動畫片，如《奧特曼》等。
3、喜歡參加學(xué)?；顒樱瑦鄢鲲L(fēng)頭。
4、大大咧咧，不愛打扮。
5、嗓門超大，自信心爆棚。
6、下課喜歡跟男生玩。
7、個性好強(qiáng)，愛爭第一。
8、春游時照顧班上瘦弱的男生。
9、倔強(qiáng)，死要面子。
10、喜歡跆拳道。
http://www.chinanews.com.cn/edu/news/2010/04-19/2234553.shtml
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