第一章 安琪兒降臨的序曲
?  我承認(rèn)，他不是一個(gè)神童，但我認(rèn)為，他取得的成就比許多神童都大。而且，他生
活幸福。
?  事實(shí)證明，如果對(duì)自己的孩子多一些擁抱、撫摸，有時(shí)甚至是親昵地拍打幾下，孩
子在對(duì)外交往以及智力、情感上都會(huì)更健康。
我認(rèn)為，擁抱、撫摸、牽手，也是教育的一部分
?  我一直認(rèn)為，父母在孩子的教育中是不能缺席的。孩子一旦降生，他既屬于家庭，
又屬于國家和社會(huì)。一個(gè)品行端正、有良好教養(yǎng)和技能的孩子，成人后會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)
生積極的作用。
?  因此，培養(yǎng)孩子了和父母們?cè)谏鐣?huì)中的其他工作一樣，是有價(jià)值的。我非常希望每
個(gè)英國公民都能認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的偉大意義。

 我終于決定開始寫這部關(guān)于教育的半是自傳、半是札記的書了。這對(duì)我來說是一件輕松
愉快的事，像是一次又一次在充滿回憶的林中漫步，出除了了些關(guān)于教育的真理的思考外，
更多的時(shí)候我的心中充滿了感動(dòng)和溫馨。我常常在內(nèi)心說：感謝上帝，在我有限的生命中給
了我這樣寶貴的經(jīng)歷，使我一方面實(shí)踐著您的教誨，一方面體驗(yàn)著成就一個(gè)生命的不易。我
曾經(jīng)多次面臨考驗(yàn)，是繼續(xù)，還是放棄；是這樣，還是那樣。但我堅(jiān)持了下來，并獲得了在
我智慧生涯中最大的快樂。這就是我對(duì)教育的發(fā)現(xiàn)。我曾用大半生的時(shí)間定下了數(shù)十養(yǎng)卷的
著作，從天文、地理、生物到心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)。遵照上帝的旨意，我幸好沒有遺忘
關(guān)于教育的思考，這是我有時(shí)感到自己沒有虛度此生的一點(diǎn)依據(jù)。
盡管這種經(jīng)歷開始于不幸，但它最終成為了一件幸運(yùn)和富有啟示意義的事情。所以，我
還是應(yīng)該從這里開始。
1 從一次不幸開始的教育
我出生在英格蘭中部德比城，?？巳芈?12 號(hào)，地處城市的邊緣。我家房子后面，有
一片長滿常青藤的小花園，隔開一大片草地是日夜奔流的德文特河，河對(duì)面就是德比城區(qū)。
由于地處城市邊緣，又隔著一條河流，我們這里的人都把自己居住的地方稱為德比小鎮(zhèn)。我
對(duì)小斯賓塞的教育就是從這里開始的。
我是家里的第一個(gè)孩子。我的父親威廉喬治斯賓塞是當(dāng)?shù)匾晃缓苡忻睦蠋?，他也?br />收一些私塾弟子。我的祖父和兩個(gè)叔叔也是教師。我本來有很多兄弟姐妹，不幸的是他們都
早早地離開了。先是妹妹露伊莎，她剛滿兩歲時(shí)就離開了人間，后來接連我的五個(gè)弟妹都是
剛生下來不久就病逝了。
父親一度認(rèn)為這是上帝對(duì)他的懲罰，但他不知道自己曾經(jīng)犯下過什么大的罪過。我卻認(rèn)
為，這是由于缺乏最起碼的育兒知識(shí)造成的。這也是我在以后的歲月中花大量的時(shí)間來研究

生理、醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要原因。
自從我的家庭遭遇了那些不幸之后，斯賓塞家族就特別注重對(duì)新生嬰兒的養(yǎng)育。
我的遠(yuǎn)房兄弟丹尼斯賓塞是童年和我一起長大的好朋友。
丹尼是一個(gè)忠實(shí)的朋友，也是一個(gè)本分的手藝出色的獸醫(yī)。在我 25 歲的那一年，丹尼
和鎮(zhèn)上的一位漂亮姑娘羅莉結(jié)婚了?；槎Y在家鄉(xiāng)的教堂里舉行，斯賓塞家族的幾乎所有人都
來了。那天陽光燦爛，天氣好的出奇，高高的白楊樹在微風(fēng)中向他們祝福，云雀在藍(lán)天上唱
歌，風(fēng)琴奏響了快樂的婚禮進(jìn)行曲，他們?cè)谏窀傅淖８Ｖ谢Q戒指。一切都是那么美好，預(yù)
示著新生活的希望。
他們婚后的生活寧靜而又幸福。不久，丹尼欣喜地告訴我，他們很快就會(huì)有孩子了，他
希望孩子出生后，我能夠擔(dān)負(fù)起對(duì)孩子的教育，我欣然同意。從那時(shí)起，我就開始收集一些
關(guān)于生物學(xué)和醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，熱心地向丹尼提供。比如胎兒在5個(gè)月的時(shí)候就會(huì)有思維，
從這個(gè)階段開始胎教，有利于孩子大腦的發(fā)育；比如音樂，特別是柔緩的音樂，對(duì)胎兒有良
好的作用；比如孕婦在洗澡時(shí)不要用太熱的水；等等。我儼然成了一個(gè)育嬰專家，而丹尼對(duì)
我的建議也言聽計(jì)從。
不久，孩子終于出生了，這對(duì)斯賓塞家族來說，簡直是一個(gè)喜訊。他大大的眼睛，常常
流露出專注的神情。他哭聲響亮，像鎮(zhèn)上的一把銅號(hào)。大家都叫他小斯賓塞。
沒有想到的是，這個(gè)可愛的孩子，后來竟然和我生活在了一起。小斯賓塞2歲的那一年，
不幸的事情發(fā)生了。一天，丹尼出診時(shí)遇了到了洪水，那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，湍急的德
文特河像一群脫韁的野馬，奔騰著從上游呼嘯而下，丹尼再也沒有回來。一個(gè)幸福的家庭，
被突然降臨的災(zāi)難擊倒。半年以后，小斯賓塞的母親含著眼淚把他托付給我，依依不舍地離
開了。
于是，小斯賓塞便和我生活在了一起。我似乎從來沒有覺得他和親生孩子有什么不一樣，
我是那樣愛他，以致我可以用自己的生命去付出——如果非得如此的話。我終身沒有結(jié)婚。

我的小斯賓塞實(shí)在是太可愛了，不管是在精神上還是在生活中，小斯賓塞帶給我的歡樂，遠(yuǎn)
遠(yuǎn)比我付出的要多得多。父親怕我一個(gè)人應(yīng)付不過來，特意從鄉(xiāng)下請(qǐng)來了一位遠(yuǎn)房親戚，幫
助我照顧小斯賓塞。她是一個(gè)好心的鄉(xiāng)下婦女，雖然沒有上過幾年學(xué)，有時(shí)顯得有些笨拙，
但她和我一樣愛小斯賓塞，她的名字叫德賽娜。
從此，我在進(jìn)行科學(xué)研究的同時(shí)，也開始了早期教育的實(shí)踐和研究。
無論是出于愛研究的興趣，還是出于教育小斯賓塞的責(zé)任，我都不得不去關(guān)注各種教育，
包括家庭教育和學(xué)校教育，不得不由此而關(guān)注英國的教育制度，以及傳統(tǒng)的教育習(xí)俗和必需
的教育心理學(xué)知識(shí)。
請(qǐng)?jiān)徫以诮酉聛淼膶懽髦?，不以?yán)格的時(shí)間作為線索，而主要以教育中的類別性問題

來進(jìn)行闡述，因?yàn)槲艺J(rèn)為這樣更有助于讀者對(duì)我的教育觀點(diǎn)有一個(gè)清晰而完整的認(rèn)識(shí)。
雖然我對(duì)小斯賓塞的教育是由一個(gè)不幸開始的，但結(jié)果卻是令人滿意的，他在 14 歲時(shí)
就以優(yōu)異的成績被劍橋大學(xué)破格錄取，后來又在許多領(lǐng)域取得了卓著的成就。和我不同的是，
他還在生活上富足而幸福。他是一個(gè)受人尊敬的、熱情而富有愛心的人。

我承認(rèn)，他不是一個(gè)神童，但我認(rèn)為，他取得的成就比許多神童都大。而且，他生活
幸福。
2 擁抱和撫摸的奇跡
小斯賓塞的到來，使我們?nèi)页两谝环N忙碌的幸福之中 ，但這并沒有中斷我此前就
開始的對(duì)一所孤兒院的研究。事實(shí)上，這項(xiàng)研究給我在在兒童教育上以莫大的啟發(fā)。
這是鎮(zhèn)上唯一的一家孤兒院，剛開辦不久。院長很喜歡和我聊天，并歡迎我對(duì)這里的孩
子進(jìn)行研究。不久前，孤兒院里的孩子們得了一種奇怪的病。他們目光呆滯，沒有興趣到時(shí)
游藝室玩，食欲不振，偶爾還發(fā)出長長的嘆息。院長請(qǐng)來了醫(yī)生，也就是鎮(zhèn)上的奧尼爾大夫，但奧尼爾也沒有辦法。院長自然想到了我，讓我去試一試。
我觀察了一個(gè)下午，孩子們的沉悶讓我揪心。這一群失去了父母的孩子，就像陽臺(tái)上的
雛菊一樣，因?yàn)殚L期沒有澆水，已經(jīng)慢慢枯萎了。
我決定從鎮(zhèn)上的學(xué)校請(qǐng)來了一些十幾歲的小女孩和他們一起玩耍。這些女孩的到來使孤
兒院的氣氛立即改變。她們大聲地笑、鬧，把那些孤兒抱起來，親吻，擁抱，撫摸，沉悶的
孤兒院像飛進(jìn)了一群漂亮的天使。就這樣，她們每天下午都在這里呆上半個(gè)小時(shí)，周末的時(shí)
間更長些。 不久，奇跡發(fā)生了，孤兒院的孩子們活躍起來，有的還像風(fēng)一樣繞著院子里的白楊樹跑，他們眼睛發(fā)亮，食欲增加，身體明顯轉(zhuǎn)好。院長后來好奇地問我：“為什么會(huì)想到用這種方法？”我告訴他說：“你記得圣經(jīng)上的一句話嗎——一個(gè)父親追趕自己的兒子追呀追呀，拚命地?fù)ё±俗拥牟鳖i親吻?！痹洪L好像明白了，又問：“那些孩子們得的是什么病呢？”“皮膚饑餓吧，這種需求，是食物無法滿足的，需要的是愛撫、撫摸。如果孩子長期得不到這種滿足，就會(huì)發(fā)育不良，智力衰退，慢慢變得遲鈍?！?
當(dāng)然，我也把這個(gè)方法用在剛來到我家不久的小斯賓塞身上。事實(shí)證明，如果對(duì)自己的
孩子多一些擁抱、撫摸，有時(shí)甚至是親昵的拍打幾下，孩子在對(duì)外交往以及智力、情感上

都會(huì)更健康。
我認(rèn)為：擁抱、撫摸、牽手，也是教育的部分。
3  讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)
又是一個(gè)陽光明媚的早晨，我沒有驚醒德賽娜和小斯賓塞，獨(dú)自坐在窗前，沖上一杯濃
濃的咖啡，一邊看剛剛送來的報(bào)紙，一邊享受一日之初清閑的空氣。突然一條消息把我的心
都提了起來：倫敦2歲男童慘遭風(fēng)扇謀殺。原來，當(dāng)這個(gè)孩子的父親忘情地把孩子舉起，玩
“拋高”游戲時(shí)，孩子不幸被飛快旋轉(zhuǎn)的風(fēng)扇奪去了性命。這一條消息讓我不得不擔(dān)心起小
斯賓塞來。在孩子的成長過程中，在1 至3歲這段時(shí)間里，會(huì)面臨許多危險(xiǎn)。每一年齡段都

有不同的危險(xiǎn)。從這以后，我就開始留意留意這方面的資料。我針對(duì)孩子在低齡段的生理特
點(diǎn)和環(huán)境特點(diǎn)，作了一些總結(jié)，雖然這似乎與教育無關(guān)，但我還是希望把它記下來，告訴所
有的父母們。
（1）  床上的危險(xiǎn) 一天，當(dāng)瑪莉亞回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己4個(gè)月大的嬰兒愛麗莎不在嬰
兒床上，瑪莉亞掀開床單，看見丈夫的胳膊放在愛麗莎嬌弱的身體上，孩子
早已窒息而死，丈夫驚醒后痛不欲生。愛麗莎成為英國近五年中 200 多名不
幸死于成人床上的嬰兒。
我要告誡年青的父母們，從心理和生理角度來看，孩子都應(yīng)該單獨(dú)睡在自己的嬰兒床上，
這樣既可以從小排除孩子對(duì)父母的依賴心理，也可以防止意外。
 
（2）  水桶的危險(xiǎn) 一天，加爾文的母親正在打掃衛(wèi)生，只有1 歲的小加爾文在附近
玩耍。當(dāng)母親走開忙于其他事時(shí)，加爾文爬到水桶邊，頭倒栽著跌進(jìn)水桶，
不幸溺死。
孩子在剛學(xué)步時(shí)，常常頭重腳輕，很容易跌倒。裝滿水的水桶也是嬰幼兒致命的危險(xiǎn)。
（3）  塑料袋的危險(xiǎn) 裁縫威廉斯4個(gè)月的小孩在熟睡時(shí)，滾到床上的塑料袋上，他
的鼻子和嘴吸住了塑料袋，等威廉斯醒來后，發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)死了。
永遠(yuǎn)不要在家里亂放塑料袋，特別是孩子睡覺的地方。
（4）  氣球的危險(xiǎn) 氣球比其他任何玩具都容易引起窒息，孩子在吹吸和咀嚼破了的
氣球時(shí)，如果突然發(fā)笑，會(huì)吸入球皮，滑入氣管，那是很難弄出來的。