想要離家出走的男孩

作者：美   羅伯特 克勞斯

是不是所有的孩子都會在某種情況下離家出走，抑或是威脅說要離家出走呢?別人我不清楚，但是，我的兩個兒子都曾經(jīng)這么做過。
　　　　我的長子阿遼沙9歲的時候，曾離家出走過。當(dāng)時是因為什么原因，我現(xiàn)在已經(jīng)想不起來了。但是，我記得他那沮喪的樣子似乎是在告訴我說我根本不理解他。當(dāng)時，他戴著一頂棒球帽，帽檐向下耷拉著，蓋過了雙眼，兩手插在牛仔褲的褲兜里。就這樣，他離開了家，低著頭，沿著街道漫無目的地往前走。和我小時候一樣，沒過多久，他便毫發(fā)無傷地回到了家中，而且，立馬就開始狼吞虎咽地吃起飯來。
　　　　而我的小兒子安東，遇事則比他哥哥阿遼沙嚴(yán)謹多了。他離家出走的時候已經(jīng)10歲了，因為當(dāng)時的情形比較有特色，所以我也就記得特別清楚。
　　　　當(dāng)時，安東正在做家庭作業(yè)，我則坐在一旁輔導(dǎo)他。那天的作業(yè)是關(guān)于公制的度量單位與英制的度量單位之間的換算。對于作業(yè)中每道題目的意思，雖然他都能理解，但是，真正實際做起換算來，他的腦子卻又猶如一瓶糨糊似的。于是，他感到非常泄氣和惱火，便再也不愿意繼續(xù)做下去了?？粗鞌〉臉幼?，我讓他休息一會兒。
　　　　不料，5分鐘之后，他卻背著一個鼓鼓囊囊的背包出現(xiàn)在我面前。我驚訝地注視著他，隱約猜出他可能要離家出走。但他并沒有立即離開家門，而是掏出了一張世界地圖，將其攤在地上，并開始用手指在上面比劃著路線。我想，他可能是想用離家出走來威脅我?guī)退鲎鳂I(yè)吧。
　　　　于是，我在他的身邊躺下來，問他道：“你要到哪兒去?”
　　　　“烏克蘭?！彼患偎妓鞯卮鸬?。
　　　　“哦，那兒距離我們這兒可遠著呢。”我一邊回答，一邊審視著他。
　　　　安東聳了聳肩，然后，從背包里掏出了他的測量工具：一個圓規(guī)、一枝鉛筆、一張紙，還有一把尺子。
　　　　我開始對他的這種小把戲產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且想到了一個幫助他做好數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的辦法?！澳阆脒^烏克蘭離我們這兒有多遠嗎?”我問他。
　　　　“我不知道?！彼^也沒抬地答道。
　　　　“那用你的圓規(guī)量量看，”我用胳膊輕輕地推了推他，并且指著地圖邊上的比例尺，輕聲地對他說道，“看看地圖上的一英寸相當(dāng)于多少英里?！?
　　　　他采納了我的建議。我注視著他的手輕輕地轉(zhuǎn)動著圓規(guī)，圓規(guī)的一只腳越過大西洋，然后向下穿過歐洲，直到到達他的目的地。量完之后，安東輕輕地嘆了一口氣，說道：“真的是有很大一段距離啊。”
　　　　“實際的距離比你計算出來的還要多出好多千米呢!”我一邊說，一邊拿過他的鉛筆和紙，“你應(yīng)該來換算一下，因為，在烏克蘭，人們是不使用英里來計算距離的。來，讓我來告訴你如何換算?！?
　　　　我在紙上寫下了一個英里與千米之間換算的公式。“現(xiàn)在，你可以把你測量出來的數(shù)據(jù)填進去了，”我將紙和鉛筆遞給他，說道，“這樣，你就可以把英里換算成千米了，然后，看看從我們這兒到烏克蘭究竟有多遠。你在這兒算，我去準(zhǔn)備點吃的?！?
　　　　當(dāng)我拿著一碗爆米花回到書房的時候，安東已經(jīng)換算完了。見我走進來，他便把那張紙遞給我看。我接過紙，從頭到尾仔細地檢查了一遍。“真是棒極了!”我微笑著贊道，“來，吃點爆米花吧!”
　　　　在接下來的半小時里，我們完全沉浸在地圖上的游歷之中，我們沿著橫貫西伯利亞的鐵路，穿越了整個俄羅斯，還跨越了整個太平洋，最后，我們又從北極飛到了南極。在整個游歷過程中，我們還時不時地進行著英制與米制度量之間的換算，計算著旅程的距離。安東他好像已經(jīng)完全忘了要離家出走這件事了。
　　　　就這樣，我們在那張地圖上做了很長時間的度量換算游戲。吃過晚飯之后，我們又開始繼續(xù)做他的家庭作業(yè)了，這一次，進展得非常順利，也非常成功。當(dāng)然了，這一點也不奇怪啊，在游歷了世界那么多地方，并且又到南極北極轉(zhuǎn)了一圈之后，再來做盎司與克之間的換算豈不是小菜一碟!