第2部分男孩危機之一——男孩學業(yè)從大學到小學全線告急

從數字看，不管是重點大學，還是一般大學，不管是部屬大學，還是省屬大學，男生在獲國家獎學金比例上具有”壓倒性“的劣勢，這是不是值得我們深思？

• 1.大學，男生表現(xiàn)遠遜女生：…
• 2.大學，男生表現(xiàn)遠遜女生：…
• 3.大學，男生表現(xiàn)遠遜女生：…
• 4.大學，男生表現(xiàn)遠遜女生：…
• 5.高中，男生弱勢凸顯：高考…
• 6.高中，男生弱勢凸顯：高中…
• 7.初中和小學，男生早掉隊了

第3部分男孩危機之二——男孩體質令人憂心忡忡

全國性的權威調查數據表明，男孩體質危機是舉國性的危機。中國男孩的體質呈逐年下降的趨勢，中國男孩比以前更高了，更重了，但在肺活量、速度和力量指標上卻連連下降。

• 1.中國男孩變“矮”了
• 2.男孩，身體素質持續(xù)下降
• 3.男孩，體質健康不斷惡化

第4部分男孩危機之三——心理危機

• 1.男孩，更網絡成癮
• 2.男孩，更多的情緒問題
• 3.男孩，更高的心理疾病發(fā)生率

第5部分男孩危機之四——社會危機

男孩的社會危機，不僅僅是指男孩的社會形象被負面的報道所包圍，還包括男孩的眾多社會問題，比如犯罪等等。我們看到，許多男孩：責任感不夠，社會形象不佳，暴力犯罪更多。

• 1.男孩的責任感危機
• 2.男孩，更高的暴力與犯罪

第6部分男孩危機，其實是教育危機

一個教育體制的好壞要看它是否有利于孩子的個性發(fā)展，使男孩和女孩的生命潛能都得到最大限度地發(fā)展。以升學考試為中心的應試教育就是拿同一個標準去評價所有的孩子，不管男孩還是女孩。男孩和女孩不同，這是不爭的事實，但在我們的教育過程中，卻常常漠視男孩和女孩的差異。我們認為：現(xiàn)行的教育制度對于男孩危機負有第一責任。

• 1.現(xiàn)代學校教育，對男孩發(fā)展…
• 2.應試教育愈演愈烈，男孩?！?/a>
• 3.應試教育愈演愈烈，男孩?！?/a>
• 4.應試教育愈演愈烈，男孩?！?/a>
• 5.男教師缺乏，男孩損失大過…
• 6.男教師缺乏，男孩損失大過…

第7部分父教缺失，讓男孩的成長更危險

美國總統(tǒng)奧巴馬親身體驗到父教缺席的影響，在2009年父親節(jié)前夕，他說出了這樣一句話：“父愛缺失在孩子心中留下的空洞，任何政府都無力填補。”眾多證據早已表明，父教缺失對男孩成長具有破壞性的影響。父教缺失會讓男孩終身“缺鈣”。我們的社會所推崇和需要的男性風格，比如寬容大度的胸懷、堅強果斷的行事作風、對女性的尊重和體貼等等，往往只有通過父親和兒子的積極關系才能得以傳承。兒子是在對父親的動作行為和男性風格的模仿中逐漸長大成為男人的。父親角色是母親永遠無法替代的。心理學家認為：“父親的出現(xiàn)是一種獨特的存在，對培養(yǎng)孩子有一種特別的能力”，“失去父愛是人類感情發(fā)展的一種缺陷和不平衡?！备附倘笔o男孩的成長投射下了陰影，并有可能帶來非常嚴重的后果，違法犯罪就是其中之一。

• 1.父教缺失，讓男孩的成長更…
• 2.父教缺失，讓男孩的成長更…

第8部分母親“溺愛”，讓男孩永遠長不大

“溺”，在詞典上解釋為“淹沒”的意思。如果父母的“愛”流橫溢，泛濫起來，那也會“淹沒”孩子的，也就是所謂的溺愛。溺愛實際上是一種軟暴力，是一種失去理智的行為，是極端自私的表現(xiàn)。溺愛是在愛的名義下行自私之實，溺愛的目的是使孩子依賴父母。溺愛不是真正的愛，真正的愛是理解和尊重，以恰當的教育促進孩子的成長。男孩所受到的傷害往往比女孩更多，因為男孩的天性更脆弱、更叛逆、更不愿被束縛，社會又要求他們必須成為勇敢、剛強、獨立、負責、有愛心的男子漢，而溺愛正是這些品質形成的天敵，足以摧毀其中任何一種品質，使培養(yǎng)男子漢的理想成為泡影。

• 1.溺愛，讓脆弱的男孩更軟弱

第9部分男孩危機，還是流行文化危機

2004年，《超級女聲》橫空出世，吸引無數眼球，開創(chuàng)了內地選秀的先河。2007年，《快樂男生》粉墨登場，進一步炒火了選秀之風。眾電視臺一哄而上，爭食選秀這塊大商業(yè)蛋糕，連一向“高高在上”的央視也利用《夢想中國》這個平臺打開了“海選”的大門。除此之外，上海的東方衛(wèi)視，不僅推出動感十足的《我型我秀》，還趁熱打鐵推出了第一個面向全國的男性選秀節(jié)目《加油好男兒》。中國大地，選秀之風，此起彼伏，它充斥著校園，充斥著老百姓飯桌的談資，也充斥了兒童青少年的頭腦。

• 1.選秀選出了什么？
• 2.對雙性化理論的誤讀
• 3.“性別哲學”有問題（1）

第10部分接受現(xiàn)實：更脆弱的男孩

男孩就像玻璃或瓷器，看起來很堅硬，實際上卻是易碎品。對整個生命過程進行研究的神經生物學家杰伊·貝爾斯基認為：“從生物學角度來說，男性比女性更脆弱”。

• 1.更脆弱的生命（1）
• 2.更脆弱的生命（2）
• 3.更脆弱的情感

第11部分耐心等待：暫時落后的男孩

科學地講，每個人都有三種年齡：歷法年齡、生理年齡和心理年齡。

• 1.三種年齡，兩種落后
• 2.生理落后的男孩（1）
• 3.生理落后的男孩（2）
• 4.心理落后的男孩

第12部分學會欣賞：不一樣的男孩

在生理方面，男孩的不同首先表現(xiàn)在性激素方面，男孩體內含有比女孩高十多倍的雄性激素，另外一個方面就是大腦差異。在某種程度上，是雄性激素和大腦造就了男孩，使得男孩不同于女孩。

• 1.與女孩不一樣的男孩生理（1）
• 2.與女孩不一樣的男孩生理（2）
• 3.與女孩不一樣的男孩生理（3）
• 4.與女孩不一樣的心理（1）
• 5.與女孩不一樣的心理（2）
• 6.不同于女孩的獨特男孩心理…
• 7.不同于女孩的獨特男孩心理…

第13部分父親：從男孩到男子漢的引路人

美國著名心理學家杜布森認為：“讓一個男孩和一個合適的男人在一起，這個男孩永遠不會走上邪路”。

• 1.父愛與母愛不同
• 2.父愛的獨特價值
• 3.父親對男孩“更重要”
• 4.如何成為兒子的好父親

第14部分母親：男孩的“安全島”和“放飛基地”

對母親來說，把一個處處依賴他人的孩童培養(yǎng)成為一個真正的男子漢是最值得自豪的事情了。培養(yǎng)男孩，雖然充滿艱辛與挑戰(zhàn)，但是絕對值得。母親不能單純依靠母愛本能去培養(yǎng)男孩，還需要更高層次的智慧引導。

• 1.養(yǎng)育男孩，對母親是一種挑戰(zhàn)
• 2.母親如何做，才能培養(yǎng)真正…
• 3.“放養(yǎng)”育出好男孩

第15部分拯救男孩，學校該怎么做？

我們可以斷言：一個不尊重性別差異的學校，必定是一個男孩危機重重的學校。

• 1.尊重性別差異
• 2.重視男孩興趣
• 3.改革評價機制——發(fā)掘男孩的…
• 4.改革教學方式——讓課程動起來
• 5.分性別教學——值得一試
• 6.晚入學一年——送給男孩的最…

第16部分培養(yǎng)負責任的男孩

男性承擔更大的責任和義務，這是他們的生理優(yōu)勢所決定的，是人類長期進化的結果，是近代文明發(fā)展的必然結果。作為年幼的男性、未來男子漢的雛形，一個男孩，必須從小學會承擔責任，因為在他的身上，必將肩負起家庭、社會的責任，這是無法逃避的。

• 1.男孩，意味著更大的責任
• 2.如何培養(yǎng)男孩的責任心？（1）
• 3.如何培養(yǎng)男孩的責任心？（2）

第17部分拯救男孩學業(yè)，提高男孩智商（IQ）

寬容，表示我們對男孩有信心，我們還要把這種信心通過各種途徑傳遞給男孩，讓男孩產生改變的期望。到青少年期，一旦男孩的生理成熟和心理成熟追趕上女孩，男孩就可以有機會在學業(yè)上與女孩并駕齊驅。

• 1.寬容男孩學業(yè)的“暫時落后”
• 2.幫助男孩的學業(yè)弱項
• 3.創(chuàng)造適合男孩的學習環(huán)境
• 4.謹慎對待多動癥

第18部分運動提升男孩體商（BQ）

男孩與運動之間存在密不可分的關系，運動是男孩的天性。男孩體內的雄性激素使男孩需要更多的運動，雄性激素也使男孩具有更高水平的運動能力。

• 1.運動拯救男子漢
• 2.提高男孩的體質（BQ）

第19部分提高情商（EQ），幫助男孩應對情感危機

男孩受到的情感困擾更多，男孩也更容易陷入情感危機之中。因此，我們要通過提高男孩的情商，來幫助男孩應對情感危機。

• 1.正視男孩情感健康
• 2.改變對男孩情緒的偏見
• 3.引導男孩認識情感世界
• 4.鼓勵男孩的情緒表達
• 5.幫助男孩學會情緒管理

第20部分提高逆商（AQ），造就韌性男孩

當男孩成長為男人時，他將面臨更多的挑戰(zhàn)，職場的競爭、婚戀的選擇等等無一不是人生的挑戰(zhàn)。在將來，隨著男性傳統(tǒng)優(yōu)勢（如體力）的逐漸喪失，整個男性群體都面臨著更大的挑戰(zhàn)。

• 1.男孩的生活注定充滿挑戰(zhàn)
• 2.韌性是磨練出來的
• 3.磨練男孩的韌性，提高男孩“…

第21部分給男孩父母的十六條建議

酸甜苦辣都是營養(yǎng)，別剝奪孩子品嘗“苦”和“辣”的機會，男孩需要磨練。父母要敢于對孩子說不，培養(yǎng)男孩的抗挫折能力。

• 1.給男孩父母的十六條建議
• 2.中國省屬大學國家獎學金‘陰…