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    正文
                                         家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                   解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

                                                       家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                       家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng);

                                                       家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問(wèn)題;

                                                       家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                                   ——顧曉鳴

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    研究證實(shí)男孩晚熟,專家稱千萬(wàn)不要6歲前入學(xué)

    (2010-03-24 22:04:00)   [編輯]
    研究證實(shí)男孩晚熟,專家稱千萬(wàn)不要6歲前入學(xué)
     

    男孩教育應(yīng)“因性施教”

    調(diào)皮搗蛋,成績(jī)不如女孩好,輟學(xué)率、犯罪率比女孩高……曾幾何時(shí),男孩就是“麻煩”的代名詞。日前,教育專家孫云曉的一份調(diào)查報(bào)告更加深了社會(huì)對(duì)“男孩危機(jī)”的關(guān)注。

    這項(xiàng)由中國(guó)青少研究中心副主任孫云曉主持的研究表明:男孩身心發(fā)育顯著遲緩于女孩,并具有容易沖動(dòng)而控制力較低的特點(diǎn),所以千萬(wàn)不要讓男孩在6歲前入學(xué)。

    男孩“麻煩”比女孩多

    “男孩危機(jī)主要體現(xiàn)在學(xué)業(yè)、心理、體質(zhì)等方面?!睂O云曉指出,從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)直到大學(xué),各個(gè)年齡段的男孩都面臨危機(jī)。

    以學(xué)業(yè)為例,2006—2008年連續(xù)兩個(gè)年度,在全國(guó)約5萬(wàn)名國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)?wù)咧?,大學(xué)女生人數(shù)均為男生的兩倍左右。再看心理危機(jī),男性青少年網(wǎng)民上網(wǎng)成癮比例為13.29%,女性為6.11%;在網(wǎng)癮青少年中,男性比例達(dá)68.64%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于女性的31.36%。

    男孩危機(jī)并非中國(guó)獨(dú)有,已成為國(guó)際性現(xiàn)象。在英國(guó),女生幾乎在所有的考試科目上都比男生表現(xiàn)優(yōu)異。在美國(guó),男生比女生更早輟學(xué),脫離正式的教育制度。

    4個(gè)對(duì)策挽救“男孩危機(jī)”

    “男孩成長(zhǎng)的危機(jī)絕非僅僅因生理發(fā)育遲緩所致?!毖芯拷M認(rèn)為,三大原因造成目前的男孩危機(jī):一是忽視男孩發(fā)育落后的事實(shí)。研究表明,5歲男孩的大腦語(yǔ)言區(qū)發(fā)育水平只能達(dá)到3歲半女孩的水平,男孩的生理發(fā)展和心理發(fā)展總體落后于女孩。為此,孫云曉建議:父母?jìng)兦f(wàn)不要讓男孩在6歲前入學(xué)。二是忽視了男孩與女孩不同的學(xué)習(xí)方式。三是限制了男孩的成長(zhǎng)需要。男孩愛(ài)冒險(xiǎn)、愛(ài)跑動(dòng),許多學(xué)校出于安全和安靜的考慮,常常禁止學(xué)生課間奔跑等。

    中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)朱永新教授表示,在以升學(xué)考試為中心的大背景下,按部就班、聽(tīng)話服從、反復(fù)練習(xí)、記憶優(yōu)先,這樣更加容易發(fā)揮女孩的優(yōu)勢(shì)。

    如何拯救男孩,造就新時(shí)代的男子漢?“改變對(duì)男孩的態(tài)度,建立按照性別施教的教育模式非常關(guān)鍵。”孫云曉提出了4個(gè)具體對(duì)策:一是改變對(duì)男孩的態(tài)度,接受男孩更脆弱的事實(shí);二是父親要成為男孩的榜樣和引路人;三是母親要勇于“放養(yǎng)”男孩;四是學(xué)校和家庭要按照性別施教。

    晚上學(xué)是給男孩的最好禮物

    □孫云曉

    據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,2009年8月,重慶、濟(jì)南等地出現(xiàn)了剖腹產(chǎn)的高峰,因?yàn)椤澳隄M6歲才能入小學(xué)”的年齡限制,急煞了那些在9月臨產(chǎn)的孕婦———為了讓孩子不超齡讀書(shū),媽媽們爭(zhēng)先恐后趕在8月剖腹產(chǎn)。

    這讓我聯(lián)想起另一件事.中國(guó)科學(xué)院心理研究所的施建農(nóng)教授是研究超常兒童的專家,他再三說(shuō)明超常兒童只占同齡人的1-3%。但讓我驚訝的是,相當(dāng)多的媽媽相信自己的孩子是超常兒童,而且認(rèn)為即使暫時(shí)不達(dá)標(biāo)經(jīng)過(guò)努力培養(yǎng)似乎也可以成為超常兒童。那陣勢(shì),好像半數(shù)以上的孩子都要成為超常兒童,盡管這是絕對(duì)不可能的。

    在討論兒童發(fā)展的時(shí)候,父母?jìng)兺M⒆颖M早入學(xué)以求搶占先機(jī),同時(shí)又渴望自己的孩子出類拔萃超過(guò)同齡人,卻很少考慮孩子本身發(fā)展的可能性。我特別想提醒大家的是,想讓孩子盡可能早入學(xué),想盡一切努力把孩子培養(yǎng)成超常兒童,這對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)都是災(zāi)難性的,其結(jié)果很可能成為釀成摧殘男孩的悲劇。

    從生理學(xué)的角度來(lái)看,從上學(xué)開(kāi)始的那一天起,男孩在讀寫(xiě)能力發(fā)育上就比女孩晚許多。然而人們往往要求男孩和女孩在相同時(shí)間內(nèi)以同樣的方法學(xué)習(xí)同樣的知識(shí)。男孩甚至連手指神經(jīng)都比女孩發(fā)育得晚,因此讓男孩握住鉛筆并寫(xiě)出漂亮的漢字更加困難。這些發(fā)育上的差異往往使男孩被視作愚笨或遲鈍,這可能使他們從一年級(jí)開(kāi)始就討厭學(xué)校。

    研究表明,5歲男孩的大腦語(yǔ)言區(qū)發(fā)育水平只能達(dá)到3歲半女孩的水平。在整個(gè)小學(xué)階段,男孩的生理發(fā)展和心理發(fā)展總體仍落后于女孩。想想看,當(dāng)同樣年齡的男孩和女孩坐在一起聽(tīng)老師講話時(shí),誰(shuí)能理解得更多?誰(shuí)又能做出更正確的反應(yīng)呢?

    當(dāng)望子成龍的父母?jìng)儼褜氊愃瓦M(jìn)學(xué)校,他們往往會(huì)得到一個(gè)難以相信的結(jié)果,兒子怎么什么都不如別人?居然還成了問(wèn)題兒童?在小學(xué)里,絕對(duì)是女孩的天下,她們聰明乖巧,處事伶俐,成績(jī)優(yōu)異,深受老師喜愛(ài),所以班隊(duì)干部幾乎是清一色的“娘子軍”。即使與男生發(fā)生沖突,發(fā)育領(lǐng)先的女孩也完全能把男孩打得落花流水,且不說(shuō)還有諸多計(jì)謀使男孩甘拜下風(fēng)的。有個(gè)小學(xué)生問(wèn):“為什么現(xiàn)在的女生常常欺負(fù)男生?”今年我在博客上作了回答,幾天之內(nèi)竟有5萬(wàn)多人閱讀。許多博友表示在小學(xué)和中學(xué)男生常常不如女生都是事實(shí)。

    正是基于對(duì)男孩發(fā)育遲于女孩的發(fā)現(xiàn),有些國(guó)家如澳大利亞已經(jīng)在嘗試讓男孩晚一年上學(xué),甚至認(rèn)為這是給男孩最好的禮物。

    張燚

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    寫(xiě)得好

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