答：在孩子3到5歲時會出現(xiàn)“生活軌跡模式期”“物體軌模式期”“朋友模式期”“物體自有模式期”“不要別人抱模式期”等一些模式期。

        2.個個模式期的表現(xiàn)是？

      答：“生活軌跡模式期”表現(xiàn)為：世界跟他生活一樣的不能有所改變，有了改變就會哭鬧。舉例說明父母每天送孩子到幼兒園到了星期天不送或改變道路孩子可能會哭鬧，孩子覺得自己的世界被改變了孩子不能控制這個世界孩子不能理解為什么他的世界被改變孩子覺得他的世界就是每天要從同一個道路到每天去的地方。

  “物體軌模式期”表現(xiàn)為：孩子看見一個物體什么樣子當下次改變時他會把物體恢復(fù)他第一次看見的樣子。舉例說明如孩子看見一個白色杯子帶蓋子的，蓋子蓋著杯子的話當有人用過后沒有把蓋子蓋上孩子就會把它蓋上，孩子認為那個白色杯子就是應(yīng)該是那個樣子的。

      “朋友模式期”表現(xiàn)為：孩子會和幾個小朋友分享他的好吃的或玩具但不是所有的小朋友都可以跟他去分享，這時是孩子建立好的朋友關(guān)系的基礎(chǔ)。

    “不要別人抱模式期”表現(xiàn)為：別人去抱他時他會哭鬧會出打那個抱他的那個人。因為孩子這時覺得出了父母都是壞人，他抱我會傷害到我。

    “物體自有模式期”表現(xiàn)為：孩子不需任何人去觸碰他的東西。如有個和他一樣大的孩子要去玩他的玩具他就會去打那個玩他玩具的那個玩他玩具的孩子。他會覺得他的玩具就是他的不可以人別人玩。這件東西就屬于他。

      3：這些模式期會有多長時間？

      答：以上的模式期出現(xiàn)和消失都在一到兩個月左右。

      4：當出現(xiàn)模式期時如何處理？

    答：當出現(xiàn)：“生活軌跡模式期”“物體軌模式期”時不要去責備孩子要去理解孩子告訴他為什么你會這樣做，告訴他世界或物體有的時候是不一樣的。當出現(xiàn)：“物體自有模式期”你的肯定他有這件東西的享有權(quán)還有可以告訴孩子拿他的東西去跟小朋友換著玩。當出現(xiàn)：“不要別人抱模式期”時不要責備孩子，要告訴孩子甚是好人和壞人，再把孩子和陌生人多多接觸。當出現(xiàn)：“朋友模式期”時不要去干涉孩子，孩子會自己度過去的。

      我在提個建議不要在孩子的1到5歲時把孩子交給父母那去養(yǎng)，當孩子進入青春期時父母無法去教育孩子。更多的為什么不要在孩子的1到5歲時把孩子交給父母那去養(yǎng)的理由我會在國慶后寫出來。以上所出現(xiàn)的模式期家長可以自己處理但原則是不能干涉不能責備。希望每個家長和孩子快樂http://www.cmha.cn/showtopic-11043.aspx