人性中最深切的渴望是獲得他人的贊賞，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)尤其如此。有效的贊賞有助于激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力，培養(yǎng)他們的自信心，提高他們的自我效能感。

大人們喜歡豎起大拇指對(duì)孩子說(shuō)“你很棒”、“你真行”、“你很乖”，其實(shí)這樣的贊賞比較空泛，而且“棒”、“行”、“乖”都是較抽象的字眼，孩子對(duì)這些詞語(yǔ)的認(rèn)識(shí)是比較模糊的，這并不能有效地幫助他們理解自己的行為并從中學(xué)到東西。那么，怎樣的贊賞才比較有效呢？

贊賞要真誠(chéng)。孩子具有一定的判斷能力，如果贊賞失真，而被識(shí)破，就會(huì)失去效果。因此，大人們的贊賞要視實(shí)際情況而定，切忌過(guò)度夸張，盲目表?yè)P(yáng)，使贊賞顯得虛假。此外，贊賞的時(shí)候要結(jié)合肢體語(yǔ)言，如果孩子高高興興拿著他的作品給你看，不管當(dāng)時(shí)你有多忙，請(qǐng)你先放下手中的活，接過(guò)他的作品，先認(rèn)真欣賞，并誠(chéng)懇地用目光注視他、與之對(duì)話，如果他的作品的確很優(yōu)秀，你可以運(yùn)用我們下面介紹的方法贊賞他，還可以拍拍他的肩膀。如果他的作品很一般，也不要打擊他的積極性，可以跟他說(shuō)“這副作品在……方面比較好，但是在……方面看得出其實(shí)你還沒(méi)有完全發(fā)揮出你的潛力，或許是你花在這上面的時(shí)間還不夠的緣故，如果下次再認(rèn)真一點(diǎn)，你肯定會(huì)做得比現(xiàn)在好。”

贊賞要具體。贊賞的內(nèi)容越具體，孩子越容易明白哪些行為是好的，他越容易找準(zhǔn)努力的方向。例如，孩子玩完玩具以后，自覺(jué)地把玩具放回原處，這時(shí)家長(zhǎng)只是說(shuō)：“你真棒”，贊賞的效果會(huì)大打折扣，因?yàn)楹⒆硬幻靼鬃约壕烤埂鞍簟痹谀睦铩Ｄ悴环琳f(shuō)：“玩完以后，你能把玩具收拾得這么整齊，使客廳看起來(lái)整潔多了，說(shuō)明你做事很有條理，表現(xiàn)很好！”，這樣的贊賞不但讓他明白自己那些行為是好的，還讓他明白自己是可以為家里做貢獻(xiàn)的，更讓他明白了什么是有條理，有助于他以后把這個(gè)習(xí)慣遷移到其它方面去。為了使贊賞變得具體化，我們可以采用描述法，例如，對(duì)于孩子的一幅畫，你可以描述畫的內(nèi)容：“我看到了，這是太陽(yáng)，這是花，這是草，這是小溪流，多美的一幅風(fēng)景畫?。　苯?jīng)你這么一描述，孩子明白你在贊賞他，而且知道你是認(rèn)真的。

贊賞要注重過(guò)程。有些孩子特別想獲得別人的贊賞，因此凡事很看中結(jié)果，甚至為了達(dá)到目標(biāo)會(huì)不擇手段、投機(jī)取巧。為了避免這種情況的發(fā)生，在贊賞他的語(yǔ)言中要指出他得到這個(gè)成 績(jī)的過(guò)程，更要強(qiáng)調(diào)過(guò)程比結(jié)果重要。例如“這個(gè)手工做得很好，我知道你花了兩個(gè)小時(shí)集中精力去做，對(duì)于你這么大的小孩子來(lái)說(shuō)，花兩個(gè)小時(shí)去做一件事真的很 了不起。這是有自制力、有耐心的表現(xiàn)，你能有這樣的自制力和耐心，相信做什么事都會(huì)做得很好，就算結(jié)果不像希望的那樣，也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)椴还茏鍪裁词拢灰?/span> 肯花心思，肯盡力就行了，結(jié)果倒不一定很重要?！?span lang="EN-US">

        贊賞中要樹(shù)立新目標(biāo)。有 些孩子從小受慣表?yè)P(yáng)，變得驕傲自大，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，接受不住半點(diǎn)批評(píng)。為了避免這種情況的發(fā)生，在平時(shí)的贊賞中可以在肯定他們過(guò)去的成績(jī)的基礎(chǔ)上提出新的要 求，讓他明白自己下一步努力的方向。例如“我特別喜歡這篇作文的思想內(nèi)容，但在措辭上你還可以做得更好，如果你平時(shí)多閱讀一些優(yōu)秀的作品并積累一些詞匯的 話?！?span lang="EN-US">

           贊賞要把你的感覺(jué)內(nèi)化為孩子自己的感覺(jué)。贊賞孩子時(shí)很重要的一點(diǎn)是對(duì)事不對(duì)人，要 明確贊賞的目標(biāo)是孩子的行為，而不是孩子本身。有些家長(zhǎng)在贊賞孩子時(shí)，喜歡說(shuō)“你做了……，真是個(gè)好孩子”，“你做了……，媽媽喜歡你”。這樣說(shuō)言下之意 是“你沒(méi)有這樣做，你就是個(gè)壞孩子”，他會(huì)認(rèn)為想做好孩子，就不能出錯(cuò)，一旦做錯(cuò)事，就會(huì)產(chǎn)生消極的自我評(píng)價(jià)和罪惡感，但實(shí)際上，沒(méi)有人永遠(yuǎn)是正確。另外 一個(gè)意思是“你沒(méi)有這樣做媽媽就不會(huì)喜歡你”，這樣，媽媽對(duì)他的愛(ài)就是有條件的，他必須按照媽媽的意愿行事，否則媽媽就會(huì)收回她的愛(ài)。這種想法對(duì)孩子的成 長(zhǎng)是不利的，要知道所有的尊重和愛(ài)最好是無(wú)條件的，僅僅因?yàn)樗亲鰹檫@個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體而存在著。因此，我們可以換個(gè)說(shuō)法，例如“你做了……，真 好”。我們還可以把我們的感覺(jué)內(nèi)化為孩子自己內(nèi)心的感覺(jué)，讓他懂得自我贊賞，因?yàn)樵谒院蟮纳钪?，要想時(shí)刻得到別人的贊賞是不可能的，但如果他懂得自我 贊賞則會(huì)獲得來(lái)自自身的力量。我們可以對(duì)他說(shuō)“你把房間收拾得很整齊，走進(jìn)來(lái)，我感覺(jué)很舒服，相信你也有這樣的感覺(jué)，對(duì)嗎？”，“你能取得這樣的成績(jī)，我 為你感到高興，你自己有什么樣的感覺(jué)呢？”