家園合作共同托起孩子的幸福童年
; ——給幼兒家長的一封信
親愛的家長們：
歡迎你們把孩子送來我園，感謝您對我們的信任和支持！我園是經(jīng)國家正式核準(zhǔn)設(shè)立的全日制大型幼兒園，這里教育環(huán)境優(yōu)越，教學(xué)設(shè)備齊全，師資力量強(qiáng)大，教師中有六人獲得穎東區(qū)“先進(jìn)工作者”，一人獲我市“優(yōu)秀幼兒教師”光榮稱號。是我區(qū)民辦單位中擁有優(yōu)秀教師最多的幼兒園，保教質(zhì)量連續(xù)數(shù)年穩(wěn)居區(qū)民辦學(xué)校第一名，被譽(yù)為民辦學(xué)校的龍頭，并被授予先進(jìn)教育單位、重點示范幼兒園稱號。多年來碩果累累，深受廣大社區(qū)群眾和幼兒家長的贊揚(yáng)。我們保證，一定不辜負(fù)您們的信任和期望，一切為您的孩子著想，全心全意為您服務(wù)。
現(xiàn)代化的幼兒教育是集學(xué)校、社會和家庭一體的綜合性系統(tǒng)工程。一方面要靠我們各位老師的努力工作，同時更需要廣大家長的信任、支持、理解和配合。幼兒園生活是孩子從家庭走向社會的第一步，為了孩子的幸福未來，讓我們攜起手來，共同托起孩子們幸福的童年。
幼兒園是孩子走進(jìn)社會的第一步
祝賀各位家長把孩子送來了幼兒園，祝賀您們幫助孩子跨出了從家庭到社會的第一步。走進(jìn)幼兒園，孩子們會接觸到許許多多的小伙伴，接觸到老師和其他工作人員，和他們一起生活、學(xué)習(xí) 。在這個大集體，小社會中，他要學(xué)會分辨周圍的每一個小伙伴和老師們，學(xué)會與每一個人和睦相處，他要向老師學(xué)習(xí)全新的各種知識，并在學(xué)習(xí)中積累自己的智慧和才能，養(yǎng)成各種良好的性格習(xí)慣，自覺不自覺的嘗試著學(xué)會一定的自我控制能力，慢慢地不斷努力調(diào)整自己的行為以適應(yīng)面對的環(huán)境……。孩子遲早要獨立生活，融入社會。所以說幼兒園生活是孩子走向社會的第一步，是人生走向成功的開端。在幼兒園教育活動中，
幼兒們逐漸獲得許多優(yōu)良的心理素質(zhì)和行為品德，大量的智慧和知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活行為習(xí)慣及社會素質(zhì)基礎(chǔ)，這些是家庭教育永遠(yuǎn)無法替代的。但是幼兒園的老師只是孩子們的眾多啟蒙者之一。要教育我們的下一代。幫助孩子們走好這一步，還需要我們和各位家長一起互通信息，互相切磋，努力合作 ，幫助孩子順利完成第一步的邁出。
“兩個能力”的培養(yǎng)是幼兒成長的核心
如果問家長為什么要把這么小的孩子送來上幼兒園，大部分家長都會說：“讓孩子盡早接受教育，學(xué)習(xí)知識，將來長大了上大學(xué)，在社會上有所作為?！边@說明 ，絕大部分家長都已經(jīng)認(rèn)識到了早期教育的重要性，但在我們?nèi)粘Ｅc許多家長的交流中感到，怎樣進(jìn)行早期教育，教給孩子們什么，不少家長的教育理念和方式方法存在著很大的差異、困惑和誤區(qū)。很多家長特別重視孩子的語言 、計算學(xué)習(xí)，一味要求讓孩子多寫多算。也有的家長認(rèn)為孩子太小，只要讓吃好玩好就行了。特別是不少家長感到自己孩子的某些方面的成長，并沒能按照自己為孩子設(shè)計 好的路徑發(fā)展，卻又不知道原因而苦惱困惑?，F(xiàn)在，關(guān)于素質(zhì)教育的理念已經(jīng)被廣大家長接受了，但是幼兒期的素質(zhì)教育到底應(yīng)該怎么做？下面就針對這個問題與家長交換一點我們的看法。
舉兩個例子。其一：20世紀(jì)90年代的一項國際性跨文化智力測驗證明，中國人的智力在全世界，各民族中是最高的，能與我們中國人相比的只有猶太民族，可是最著名的諾貝爾獎卻卻從來沒有被中國人獲得過。其二：世界知名的美國微軟公司有三分之一的技術(shù)人員是華裔，可是絕大部分人只能干著那些不用和人打交道的技術(shù)設(shè)計工作，很難升遷為部門負(fù)責(zé)人，他們雖然具有較高的學(xué)歷 和技術(shù)，可是社會適應(yīng)能力卻永遠(yuǎn)不如西方人。二十一世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代，是高科技、高信息、高競爭的社會。我們眼前的這些孩子二十年后都將步入這個未來的社會，他們要想在這競爭激勵的社會里站得穩(wěn)腳，一方面要有一定的科學(xué)文化知識。同時，他的社會適應(yīng)能力也將起著非常重要的作用！現(xiàn)在我們常講所謂兩個能力的培養(yǎng)，第一就是要從小開始培養(yǎng)孩子怎樣去學(xué)習(xí)的能力——智慧能力。第二是從小開始培養(yǎng)孩子的社會適應(yīng)能力——怎樣做人。
關(guān)于智慧能力，中國有句古話“授人以魚（送給別人一條魚），不如授之以漁（不如教會他捕魚的方法）”送的魚再多，總有吃完的時候，可是如果教會了他捕魚的方法，能夠他吃一輩子的。幼兒時期應(yīng)該讓孩子進(jìn)行適量的習(xí)字與計算練習(xí)，但是更重要的應(yīng)當(dāng)是通過各種途徑教給孩子學(xué)習(xí)方法，開發(fā)幼兒的智慧能力。智慧能力的培養(yǎng)主要包括五個方面：觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維能力。那么怎樣培養(yǎng)孩子的智慧能力？家長可以從三個方面著手：一、要培養(yǎng)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力思考、勇于探索的精神。鼓勵孩子多學(xué)多問，多動手，多嘗試。二、要幫助孩子獲得成功，但盡量不要直接告訴他答案。三、是要像看護(hù)眼珠一樣愛護(hù)孩子的好奇心和興趣。因為這是孩子學(xué)習(xí)成功的動力，我們相信，一個既聰明又有智慧能力的孩子，將來才能學(xué)習(xí)掌握到更多的知識。
關(guān)于社會適應(yīng)能力，前面已經(jīng)講過，一個人如果不能適應(yīng)激烈競爭的社會環(huán)境，不會與自己周圍的人相處，那么他也很難能在這個環(huán)境里生存，只能被社會陶汰。幼兒社會化能力的培養(yǎng)，也就是孩子性格養(yǎng)成可以從以下五個方面培養(yǎng)：1、社會交往能力。2、熱情、善良和誠實。3、做事努力，認(rèn)真負(fù)責(zé)。4、有自信心、適應(yīng)性強(qiáng)。5、有好奇心，求新求異，興趣廣泛。
教育的最大難度就是它的不可重復(fù)、不可逆轉(zhuǎn)、不可補(bǔ)償性。人的知識可以通過各種途徑得到，而人的性格，能力必須從幼兒期就開始培養(yǎng)，今天的家長必須要有超前的意識，我們今天的教育一定
要著眼于孩子的未來世界?！皟蓚€能力”的培養(yǎng)是幼兒成才的關(guān)鍵，千萬不要讓您的孩子輸在起跑線上！
家庭教育影響孩子一生
有些家長認(rèn)為，孩子已經(jīng)送進(jìn)幼兒園了，教育孩子是老師的事，父母只要照顧好孩子的生活就行。這種想法是不對的。專家指出，人從出生到青年期一直是在家庭環(huán)境、教育機(jī)構(gòu)、社會環(huán)境三大因素影響中逐漸成長的，對于0—6周歲的幼兒受家庭教育特別是孩子父母的影響最大，占據(jù)首要位置，特別是對幼兒個性的發(fā)展，更是起決定性作用。這是因為幼兒與其父母不可分割的密切的血緣關(guān)系即親子關(guān)系所決定的。0—6周歲的孩子學(xué)習(xí)的最主要途徑就是模仿，從孩子生下來的那天開始，父母就成了孩子模仿的主要目標(biāo)，越是年齡幼小的孩子，模仿父母的機(jī)會也就越多。這種密不可分的血緣關(guān)系，必然造成孩子受到父母及其家人的影響最大。
家庭教育具有很強(qiáng)的滲透性，它滲融在家庭生活的方方面面。不要認(rèn)為孩子犯了錯，做父母的批評孩子時才是教育，在平平淡淡的生活中，您們的言談?wù)Z吐、舉止行動，您的生活習(xí)慣，待人接物，處理事項……，每時每刻都在影響孩子的思維，隨時隨地都是孩子模仿的榜樣，也許您自己并沒有意識到，可是只要孩子和您在一起，您的一切活動都潛移默化地起著教育孩子的作用！
家庭教育在幼兒成長中占有不可估量的重要作用，是其他任何教育都難以替代的。做好成功的家庭教育，是讓您的孩子走向成功未來的第一步。
; ——給幼兒家長的一封信
親愛的家長們：
歡迎你們把孩子送來我園，感謝您對我們的信任和支持！我園是經(jīng)國家正式核準(zhǔn)設(shè)立的全日制大型幼兒園，這里教育環(huán)境優(yōu)越，教學(xué)設(shè)備齊全，師資力量強(qiáng)大，教師中有六人獲得穎東區(qū)“先進(jìn)工作者”，一人獲我市“優(yōu)秀幼兒教師”光榮稱號。是我區(qū)民辦單位中擁有優(yōu)秀教師最多的幼兒園，保教質(zhì)量連續(xù)數(shù)年穩(wěn)居區(qū)民辦學(xué)校第一名，被譽(yù)為民辦學(xué)校的龍頭，并被授予先進(jìn)教育單位、重點示范幼兒園稱號。多年來碩果累累，深受廣大社區(qū)群眾和幼兒家長的贊揚(yáng)。我們保證，一定不辜負(fù)您們的信任和期望，一切為您的孩子著想，全心全意為您服務(wù)。
現(xiàn)代化的幼兒教育是集學(xué)校、社會和家庭一體的綜合性系統(tǒng)工程。一方面要靠我們各位老師的努力工作，同時更需要廣大家長的信任、支持、理解和配合。幼兒園生活是孩子從家庭走向社會的第一步，為了孩子的幸福未來，讓我們攜起手來，共同托起孩子們幸福的童年。
幼兒園是孩子走進(jìn)社會的第一步
“兩個能力”的培養(yǎng)是幼兒成長的核心
關(guān)于智慧能力，中國有句古話“授人以魚（送給別人一條魚），不如授之以漁（不如教會他捕魚的方法）”送的魚再多，總有吃完的時候，可是如果教會了他捕魚的方法，能夠他吃一輩子的。幼兒時期應(yīng)該讓孩子進(jìn)行適量的習(xí)字與計算練習(xí)，但是更重要的應(yīng)當(dāng)是通過各種途徑教給孩子學(xué)習(xí)方法，開發(fā)幼兒的智慧能力。智慧能力的培養(yǎng)主要包括五個方面：觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維能力。那么怎樣培養(yǎng)孩子的智慧能力？家長可以從三個方面著手：一、要培養(yǎng)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力思考、勇于探索的精神。鼓勵孩子多學(xué)多問，多動手，多嘗試。二、要幫助孩子獲得成功，但盡量不要直接告訴他答案。三、是要像看護(hù)眼珠一樣愛護(hù)孩子的好奇心和興趣。因為這是孩子學(xué)習(xí)成功的動力，我們相信，一個既聰明又有智慧能力的孩子，將來才能學(xué)習(xí)掌握到更多的知識。
關(guān)于社會適應(yīng)能力，前面已經(jīng)講過，一個人如果不能適應(yīng)激烈競爭的社會環(huán)境，不會與自己周圍的人相處，那么他也很難能在這個環(huán)境里生存，只能被社會陶汰。幼兒社會化能力的培養(yǎng)，也就是孩子性格養(yǎng)成可以從以下五個方面培養(yǎng)：1、社會交往能力。2、熱情、善良和誠實。3、做事努力，認(rèn)真負(fù)責(zé)。4、有自信心、適應(yīng)性強(qiáng)。5、有好奇心，求新求異，興趣廣泛。
教育的最大難度就是它的不可重復(fù)、不可逆轉(zhuǎn)、不可補(bǔ)償性。人的知識可以通過各種途徑得到，而人的性格，能力必須從幼兒期就開始培養(yǎng)，今天的家長必須要有超前的意識，我們今天的教育一定
要著眼于孩子的未來世界?！皟蓚€能力”的培養(yǎng)是幼兒成才的關(guān)鍵，千萬不要讓您的孩子輸在起跑線上！
家庭教育影響孩子一生
有些家長認(rèn)為，孩子已經(jīng)送進(jìn)幼兒園了，教育孩子是老師的事，父母只要照顧好孩子的生活就行。這種想法是不對的。專家指出，人從出生到青年期一直是在家庭環(huán)境、教育機(jī)構(gòu)、社會環(huán)境三大因素影響中逐漸成長的，對于0—6周歲的幼兒受家庭教育特別是孩子父母的影響最大，占據(jù)首要位置，特別是對幼兒個性的發(fā)展，更是起決定性作用。這是因為幼兒與其父母不可分割的密切的血緣關(guān)系即親子關(guān)系所決定的。0—6周歲的孩子學(xué)習(xí)的最主要途徑就是模仿，從孩子生下來的那天開始，父母就成了孩子模仿的主要目標(biāo)，越是年齡幼小的孩子，模仿父母的機(jī)會也就越多。這種密不可分的血緣關(guān)系，必然造成孩子受到父母及其家人的影響最大。
家庭教育具有很強(qiáng)的滲透性，它滲融在家庭生活的方方面面。不要認(rèn)為孩子犯了錯，做父母的批評孩子時才是教育，在平平淡淡的生活中，您們的言談?wù)Z吐、舉止行動，您的生活習(xí)慣，待人接物，處理事項……，每時每刻都在影響孩子的思維，隨時隨地都是孩子模仿的榜樣，也許您自己并沒有意識到，可是只要孩子和您在一起，您的一切活動都潛移默化地起著教育孩子的作用！
家庭教育在幼兒成長中占有不可估量的重要作用，是其他任何教育都難以替代的。做好成功的家庭教育，是讓您的孩子走向成功未來的第一步。
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