據(jù)心理學(xué)家研究，嬰兒生來(lái)懼怕的東西有兩種：一種是怪而大的聲音；一種是身體失去支持而跌倒。其它的懼怕心理都是后來(lái)養(yǎng)成的。又據(jù)對(duì)大量材料分析表明，孩子的膽小、懼怕心理的產(chǎn)生，與生活環(huán)境、家長(zhǎng)的自身行為和教育子女的方式有關(guān)。因此，消除孩子膽小、懼怕的心理，培養(yǎng)勇敢的品質(zhì)需要注意以下幾點(diǎn)：
首先，要了解分析幼兒膽小、懼怕心理產(chǎn)生的原因，然后視具體情況予以解決。
比如，有的孩子在眾人面前說(shuō)話、表演，顯得十分膽怯，常常是由于過(guò)去說(shuō)錯(cuò)了、演壞了而受了成人的“嘲笑”所致。對(duì)這樣的孩子，一方面家長(zhǎng)要提高他們的說(shuō)話、表演能力，另一方面，則要多鼓勵(lì)他們大膽說(shuō)話、表演；有的孩子害怕某種小動(dòng)物，大多是因?yàn)椴挥淇斓慕?jīng)驗(yàn)引起的。例如，有的怕公雞，是因?yàn)楣u啄過(guò)他的身體。那就不妨給他講講家禽的知識(shí)，或者讓他和雞多接觸；有的孩子怕天黑，成人則可在夜晚帶孩子去散步，或者在較暗的房間內(nèi)與孩子做有趣的游戲，使之感到快樂(lè)。這樣，孩子再看到天黑或較暗的環(huán)境就不覺(jué)得可怕了。
其次，教育子女的方法不要簡(jiǎn)單化。做父母的，平時(shí)教育孩子一定要細(xì)心、耐心。
當(dāng)孩子哭鬧時(shí)，要多進(jìn)行正面教育，不能?chē)樅⒆?。比如，孩子生病去醫(yī)院打針后，往往下一次再看見(jiàn)穿白大褂的阿姨就害怕。如果家長(zhǎng)能同孩子講生病打了針，吃了藥，病就能治好，穿白大褂的醫(yī)生、護(hù)士的本領(lǐng)可大啦，他們對(duì)小朋友可關(guān)心了，等等。這樣，通過(guò)講明道理，孩子就會(huì)逐漸消除懼怕心理。
第三，讓孩子經(jīng)受各種鍛煉，培養(yǎng)其勇敢的品質(zhì)。
對(duì)學(xué)齡前的幼兒來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)他們的勇敢品質(zhì)主要指：摔了跤或有了輕微的傷病不哭；同伴間發(fā)生糾紛不哭；敢于在集體面前說(shuō)話、表演；敢于參加力所能及的體育活動(dòng)；不怕黑暗，能一個(gè)人在房間里睡覺(jué)；敢于自留家中；能努力克服困難，堅(jiān)持完成任務(wù)等。家長(zhǎng)還可通過(guò)各種活動(dòng)訓(xùn)練孩子的勇敢。比如，在夏天，可帶孩子一起去游泳；冬天，可同孩子一起去玩雪，堆雪。在兒童樂(lè)園里，家長(zhǎng)可同孩子一起玩體育游戲，乘滑梯，爬攀登架，坐登月火箭等。這些活動(dòng)，都深受孩子們的喜愛(ài)，不但能訓(xùn)練幼兒的靈敏動(dòng)作，而且能鍛煉幼兒勇敢、吃苦耐勞的精神品質(zhì)。
第四，要經(jīng)常給孩子講解放軍、科學(xué)家、工人、農(nóng)民如何不怕困難，與困難作斗爭(zhēng)，最后取得成績(jī)和戰(zhàn)斗勝利的故事，以激勵(lì)孩子的勇敢精神。
有的教育家認(rèn)為，讓孩子拿著“刀槍”，模仿解放軍訓(xùn)練和打仗，對(duì)培養(yǎng)幼兒的勇敢精神十分有益，能增強(qiáng)幼兒自信和自衛(wèi)的感覺(jué)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該設(shè)法讓孩子心目中樹(shù)立起勇敢的榜樣，多給孩子講講這類的故事。這會(huì)使孩子慢慢地懂得：無(wú)論做什么事，都要有勇敢精神；有了這種勇敢精神，堅(jiān)持戰(zhàn)斗，就能取得勝利。
第五，對(duì)家長(zhǎng)本人來(lái)說(shuō)，一定要樹(shù)立“溫室里培養(yǎng)不出能經(jīng)得起風(fēng)雨的花朵”的觀念。
只有從小讓孩子經(jīng)受各種鍛煉，才能培養(yǎng)孩子的勇敢精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。同時(shí)，要培養(yǎng)孩子的勇敢品質(zhì)，家長(zhǎng)自身一定要以身作則，做出樣子，不要一遇事就在孩子面前流露出膽小怕事的情緒。平時(shí)要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立活動(dòng)，不要事事包辦代替，應(yīng)讓他們?cè)趯?shí)踐中增強(qiáng)克服困難的勇氣。
首先，要了解分析幼兒膽小、懼怕心理產(chǎn)生的原因，然后視具體情況予以解決。
比如，有的孩子在眾人面前說(shuō)話、表演，顯得十分膽怯，常常是由于過(guò)去說(shuō)錯(cuò)了、演壞了而受了成人的“嘲笑”所致。對(duì)這樣的孩子，一方面家長(zhǎng)要提高他們的說(shuō)話、表演能力，另一方面，則要多鼓勵(lì)他們大膽說(shuō)話、表演；有的孩子害怕某種小動(dòng)物，大多是因?yàn)椴挥淇斓慕?jīng)驗(yàn)引起的。例如，有的怕公雞，是因?yàn)楣u啄過(guò)他的身體。那就不妨給他講講家禽的知識(shí)，或者讓他和雞多接觸；有的孩子怕天黑，成人則可在夜晚帶孩子去散步，或者在較暗的房間內(nèi)與孩子做有趣的游戲，使之感到快樂(lè)。這樣，孩子再看到天黑或較暗的環(huán)境就不覺(jué)得可怕了。
其次，教育子女的方法不要簡(jiǎn)單化。做父母的，平時(shí)教育孩子一定要細(xì)心、耐心。
當(dāng)孩子哭鬧時(shí)，要多進(jìn)行正面教育，不能?chē)樅⒆?。比如，孩子生病去醫(yī)院打針后，往往下一次再看見(jiàn)穿白大褂的阿姨就害怕。如果家長(zhǎng)能同孩子講生病打了針，吃了藥，病就能治好，穿白大褂的醫(yī)生、護(hù)士的本領(lǐng)可大啦，他們對(duì)小朋友可關(guān)心了，等等。這樣，通過(guò)講明道理，孩子就會(huì)逐漸消除懼怕心理。
第三，讓孩子經(jīng)受各種鍛煉，培養(yǎng)其勇敢的品質(zhì)。
對(duì)學(xué)齡前的幼兒來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)他們的勇敢品質(zhì)主要指：摔了跤或有了輕微的傷病不哭；同伴間發(fā)生糾紛不哭；敢于在集體面前說(shuō)話、表演；敢于參加力所能及的體育活動(dòng)；不怕黑暗，能一個(gè)人在房間里睡覺(jué)；敢于自留家中；能努力克服困難，堅(jiān)持完成任務(wù)等。家長(zhǎng)還可通過(guò)各種活動(dòng)訓(xùn)練孩子的勇敢。比如，在夏天，可帶孩子一起去游泳；冬天，可同孩子一起去玩雪，堆雪。在兒童樂(lè)園里，家長(zhǎng)可同孩子一起玩體育游戲，乘滑梯，爬攀登架，坐登月火箭等。這些活動(dòng)，都深受孩子們的喜愛(ài)，不但能訓(xùn)練幼兒的靈敏動(dòng)作，而且能鍛煉幼兒勇敢、吃苦耐勞的精神品質(zhì)。
第四，要經(jīng)常給孩子講解放軍、科學(xué)家、工人、農(nóng)民如何不怕困難，與困難作斗爭(zhēng)，最后取得成績(jī)和戰(zhàn)斗勝利的故事，以激勵(lì)孩子的勇敢精神。
有的教育家認(rèn)為，讓孩子拿著“刀槍”，模仿解放軍訓(xùn)練和打仗，對(duì)培養(yǎng)幼兒的勇敢精神十分有益，能增強(qiáng)幼兒自信和自衛(wèi)的感覺(jué)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該設(shè)法讓孩子心目中樹(shù)立起勇敢的榜樣，多給孩子講講這類的故事。這會(huì)使孩子慢慢地懂得：無(wú)論做什么事，都要有勇敢精神；有了這種勇敢精神，堅(jiān)持戰(zhàn)斗，就能取得勝利。
第五，對(duì)家長(zhǎng)本人來(lái)說(shuō)，一定要樹(shù)立“溫室里培養(yǎng)不出能經(jīng)得起風(fēng)雨的花朵”的觀念。
只有從小讓孩子經(jīng)受各種鍛煉，才能培養(yǎng)孩子的勇敢精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。同時(shí)，要培養(yǎng)孩子的勇敢品質(zhì)，家長(zhǎng)自身一定要以身作則，做出樣子，不要一遇事就在孩子面前流露出膽小怕事的情緒。平時(shí)要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立活動(dòng)，不要事事包辦代替，應(yīng)讓他們?cè)趯?shí)踐中增強(qiáng)克服困難的勇氣。
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