13歲女孩自殺帶來(lái)的啟示——我們?nèi)绾闻惆楹⒆?/h2>
(2010-04-06 20:49:00)
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13歲女孩自殺帶來(lái)的啟示——我們?nèi)绾闻惆楹⒆?/font>
在我的生命中,三月是最讓我如癡如醉的月份!三月,春暖花開(kāi);三月,枝葉繁茂;三月,破冰融化;三月,鳥(niǎo)兒歌唱。。。。。。我相信,有多少詞也形容不完三月的美麗。三月,這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、新生命開(kāi)始的季節(jié)尤其令我感動(dòng),因?yàn)槲颐利惖呐畠喝戮褪浅錾诿利惖娜隆?/span>
但,誰(shuí)曾想,去年的三月和今年的三月,相繼有兩朵燦爛的鮮花凋零在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇生命萌動(dòng)的季節(jié)!覃瑤和徐遠(yuǎn)方,這兩個(gè)人生并沒(méi)有走出多遠(yuǎn)的孩子,她們放棄父母、留下同學(xué),在眾人的注目下永遠(yuǎn)地離開(kāi)了!這是一件多么令天下所有母親心痛的事,13歲和14歲,比花季還花季的年齡,火一樣地青春,她們甚至還可以在母親的懷里撒嬌呢,可是,她們卻選擇了冰冷的死亡,令無(wú)數(shù)的人為她們過(guò)早地謝世而扼腕。
真是讓人捶足頓胸啊,她們?yōu)楹芜x擇了死亡,是誰(shuí)“逼”死了她們?!我們這些母親到底該怎么樣與目前的教育制度抗?fàn)幭氯??我們到底該怎么樣教育自己的孩子?昨天,知道徐遠(yuǎn)方自殺的消息后,我的內(nèi)心無(wú)法平靜,我到網(wǎng)上去搜集,罵聲一片,恰如去年覃瑤自殺后。
我思來(lái)想去,我不想談那個(gè)報(bào)復(fù)心強(qiáng),不關(guān)注孩子心理健康,不注重個(gè)性培養(yǎng),最終置徐遠(yuǎn)方于死地的老師。我想談?wù)労⒆雍透改浮?/span>
有個(gè)網(wǎng)友在天涯論壇上一則討論徐遠(yuǎn)方自殺事件的貼子后留下了如下一段話:以前看了個(gè)電視劇,講周恩來(lái)總理童年的往事的。有個(gè)鏡頭是剛?cè)雽W(xué)不久的周恩來(lái)(私塾)因?yàn)榉稿e(cuò)誤被老師打手板——那可是真打,手都腫了。不見(jiàn)周恩來(lái)跳樓,也沒(méi)見(jiàn)他心理扭曲,更沒(méi)見(jiàn)他從此以后憎恨他的啟蒙老師?,F(xiàn)在的孩子就是太嬌氣。有另外網(wǎng)友跟貼:別人和總理一塊犯錯(cuò)誤只打總理一人?現(xiàn)在的老師和那會(huì)的私塾先生比?配嗎?這前者后者說(shuō)得都有道理,徐遠(yuǎn)方很不幸,遇到了這樣一個(gè)垃圾教師。我由于氣憤,又跑題了。前一個(gè)網(wǎng)友談到了徐遠(yuǎn)方的心理承受能力問(wèn)題,這也是我所關(guān)注的。
孩子的內(nèi)心非常脆弱,盡管有時(shí)他們會(huì)以看似非常強(qiáng)大的力量與我們“做對(duì)”。我們?cè)试S孩子有秘密,但是,我們一定要做孩子的知已!在孩子青春期前,幫助他們的內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)。我認(rèn)為,如果說(shuō)得狹義點(diǎn),可以通過(guò)以下幾點(diǎn)做到預(yù)防孩子自殺的:
一、對(duì)孩子進(jìn)行生命教育
我們的教育普遍太過(guò)急功近利,只關(guān)心孩子學(xué)習(xí),忽略了其情感和心理需求。不然又怎么會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)視生命如同“草芥”,如同“兒戲”的孩子們?我們從小就應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行崇尚生命的教育,要讓孩子知道生命的至高無(wú)上,讓孩子們認(rèn)識(shí)到生命的可貴,讓他們熱愛(ài)生命。至少象徐遠(yuǎn)方,為了一個(gè)敗類(lèi)老師而死是不值得的。我們的生命是上天是父母賦予的,我們應(yīng)該無(wú)限珍惜。讓孩子從小就接受父母在這方面的言傳身教,也可以給孩子提供觀察和飼養(yǎng)小動(dòng)物的機(jī)會(huì),讓她們從小就能感受到生命的生命的神奇與偉大,讓他們感動(dòng)于一代又一代的生生不息。
而且,我們的生命不止屬于我們個(gè)人,隨意處置自己的生命既是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任也是對(duì)父母對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)。父母對(duì)孩子有撫養(yǎng)的義務(wù),孩子同樣對(duì)父母也有贍養(yǎng)的義務(wù),或許,我們應(yīng)該考慮讓孩子從小明白這些。我們幫助孩子樹(shù)立積極的人生觀,只有懂得生命的真實(shí)意義,才會(huì)尊重生命。尊重生命,就不會(huì)漠視生命,就不會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生“厭倦”。
二、與孩子建立最親密的關(guān)系
無(wú)論是在徐遠(yuǎn)方還是在覃瑤事件中,不管老師和學(xué)校應(yīng)該負(fù)擔(dān)的責(zé)任有多大,或是全責(zé),但有一點(diǎn),只要做到但可幸免,這兩條鮮嫩的生命便不會(huì)嘎然而止。這兩個(gè)孩子在自殺前的一段時(shí)間都很困惑,令人心痛的是,她們的困惑沒(méi)有得到家長(zhǎng)、老師或朋友的及時(shí)幫助。我就想,如果這兩個(gè)孩子與母親(或父親)建立起了非常親密的關(guān)系,她們肯敞開(kāi)心扉把自己的煩惱倒出來(lái)給自己最信任的人,比如自己的母親,然后,母親幫助分析,擺事實(shí)、講道理,并且安慰她們,和她們共情,那么我們一定就不會(huì)看到這兩場(chǎng)悲劇。事實(shí)上,孩子們始終壓抑著內(nèi)心,當(dāng)她們的內(nèi)心裝滿了憤怒、不解與屈辱時(shí),她們選擇了一個(gè)徹底了斷的方法,須知,死亡也是需要勇氣的?。∷齻円?yàn)閷?duì)這個(gè)世界感覺(jué)太悲涼,她們感覺(jué)不到人生的美好她們才選擇了離去啊。這兩個(gè)孩子,為何如此地絕決?我們不去責(zé)怪任何當(dāng)事人,我只是想,死者在無(wú)知中放棄了生命,這應(yīng)該讓活著的人多些思考能夠進(jìn)行深刻地反省,也算是不枉這兩條鮮活的生命吧!
我認(rèn)為,我們這些為人父母的人,尤其是母親,一定要與自己的孩子建立起親密的關(guān)系,讓我們成為孩子永遠(yuǎn)的不倒的后盾,讓孩子在每一次失望之時(shí)都首先想到我們寄希望于我們,而我們,也絕不要辜負(fù)如此弱小的孩子,一定要幫他們撐起頭上的天。天涯有位跟貼媽媽如是說(shuō):很多孩子都有過(guò)這樣的經(jīng)歷——被老師批評(píng),被同學(xué)嘲笑。在初一的時(shí)候,我女兒也被老師要求寫(xiě)檢討書(shū),原因是在老師布置作業(yè)時(shí)她偷偷問(wèn)同學(xué)問(wèn)題,我至今保存著那篇檢討書(shū)。在那檢討書(shū)的最后,我女兒寫(xiě)道:我也是有自尊的呀!老師不但批評(píng)她,還順帶說(shuō)起了“雖然你英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò),但你的數(shù)學(xué)是一塌糊涂啊”。英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)是女兒唯一的遮羞布,呵呵。可以想象,老師當(dāng)著全班同學(xué)的面這樣說(shuō)女兒,她的內(nèi)心肯定是很難受的。我被女兒的那句“我也是有自尊的呀”徹底感動(dòng)了,我沒(méi)有批評(píng)女兒,相反,我告訴她,父母始終是你的后盾,無(wú)論發(fā)生什么,父母一定是站在你一邊的,如果你要離家一段時(shí)間,逃避這個(gè)老師,那么媽媽給你路費(fèi)。我甚至說(shuō),你是我們最親的人,而老師和我們的關(guān)系連熟人也算不上,所以,當(dāng)你和老師有沖突的時(shí)候,我們做父母的,一定是幫你的,一定不會(huì)幫老師。我的女兒后來(lái)考上了省一級(jí)重點(diǎn)高中,高中畢業(yè)后上了一本分?jǐn)?shù)線,最讓我滿意的是她的心理承受能力比較好。她高中時(shí)候的物理老師說(shuō)她:如果全校學(xué)生都跳樓了,你不會(huì),呵呵。我有次看見(jiàn)她在她的QQ空間上的一篇文章,其中有句“我有無(wú)論我做什么都會(huì)支持的父母”。“對(duì)孩子,如果你沒(méi)有好的辦法,那么愛(ài)她就可以了。”話有點(diǎn)大,但管用,不要對(duì)孩子有太多的規(guī)矩,不要太在乎老師和鄰居的看法。孩子自己會(huì)長(zhǎng)大的。我想說(shuō)的是,做為父母,我們應(yīng)該信任自己的孩子,應(yīng)該堅(jiān)決地做孩子的精神上的后盾。孩子在被老師批評(píng)的時(shí)候很無(wú)助,如果他們知道他們能得到父母的無(wú)條件的堅(jiān)持,他們肯定不會(huì)走自殺或者離家出走的路的。我女兒現(xiàn)在都讀大學(xué)了,現(xiàn)在和她交流的時(shí)候,她就說(shuō),其實(shí),怕老師是不怕的,最主要的是怕老師告訴家長(zhǎng),怕家長(zhǎng)傷心、失望。如果父母的家庭教育真的做的到位的話,孩子在外面是不那么容易受傷害的,是現(xiàn)在的孩子太嬌氣了,一點(diǎn)點(diǎn)委屈都受不了。
上面那位母親做得真好,我在想,如果上面那位母親提到的女兒,如果不把受到的委屈講給母親并得到母親的精神支持的話,日久天長(zhǎng),恐怕也不排除自殺的可能。假設(shè),覃瑤和徐遠(yuǎn)方也如上面的那個(gè)女孩把自己的煩惱敢于告訴自己的母親并且得到精神支持的話,那我們就不會(huì)看到這樣的悲劇了。問(wèn)題是,這兩個(gè)孩子全都獨(dú)自吞咽了,她們沒(méi)有找到排遣的地兒,或許,她們也從沒(méi)想過(guò)可以找個(gè)地方來(lái)傾倒這這些精神垃圾吧。這又是為什么呢?是否平時(shí)家長(zhǎng)要求過(guò)于嚴(yán)厲了點(diǎn)兒,致使孩子沒(méi)有把家長(zhǎng)當(dāng)成可以傾訴的朋友。那么稚嫩的一顆心,承受著來(lái)自老師和同學(xué)的壓力,還同時(shí)承擔(dān)著怕老師告訴家長(zhǎng)的恐懼,長(zhǎng)此下去,不出事才是奇怪。我有個(gè)朋友,她的女兒五歲了,她有時(shí)會(huì)忍不住地打罵孩子,而且,對(duì)孩子要求有時(shí)有點(diǎn)多。有一天我們?cè)诹牡胶⒆訒r(shí),我告訴她,一定不要對(duì)孩子太過(guò)苛刻,一定要讓孩子跟自己保持著親密的關(guān)系,這樣孩子長(zhǎng)大青春期時(shí)才不容易出事。至于這個(gè)關(guān)系有多親密,我認(rèn)為,假設(shè)我們的孩子長(zhǎng)大后,真的不幸到她過(guò)早地和異性交往以致于同居早孕,希望孩子都能將此事告訴我們,而由我們帶她們來(lái)解決后面的事——能達(dá)到這種程度那就算是夠親密了。路過(guò)的朋友不要反駁,因?yàn)?,如果你跟你的孩子的關(guān)系達(dá)到了這種親密的程度,那么相信我,你的孩子一定不會(huì)出這樣的事。我在中專學(xué)校任教,我遇到過(guò)幾起女學(xué)生早孕后不敢告訴父母直到肚子大了去做引產(chǎn)的事,其實(shí)最終父母也知道了。
無(wú)論是父還是母,我們都不應(yīng)該給孩子過(guò)大的壓力,盡管中國(guó)的教育制度令老師令孩子甚至也令家長(zhǎng)抓狂,但是,孩子的健康和生命永遠(yuǎn)是居于第一位的,和孩子之間建立融洽的親子關(guān)系,營(yíng)造一個(gè)溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境,給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年,讓孩子熱愛(ài)生命對(duì)生活充滿激情、健康快樂(lè)的成長(zhǎng)比什么都重要。我們?cè)诘谝稽c(diǎn)談尊重生命,而尊重生命教育實(shí)質(zhì)就是讓孩子們?cè)谏罡惺荜?yáng)光,在溫暖中得到關(guān)愛(ài),在關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)!
三、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)環(huán)境
在孩子年幼的時(shí)候,他的世界只有我們的家這么大,他們面對(duì)的人際關(guān)系也極其簡(jiǎn)單,這時(shí)我們要注意家庭關(guān)系和諧,和孩子平等相處,讓孩子自由發(fā)展。當(dāng)孩子長(zhǎng)大后,孩子漸漸地走進(jìn)幼兒園、小學(xué)、初中。。。。。。這時(shí),對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵作用的不止有家庭了,社會(huì)上的影響也左右著孩子的成長(zhǎng)。這時(shí),我們一定要做到與孩子的老師們主動(dòng)溝通友好相處,和老師一起營(yíng)造好孩子的成長(zhǎng)環(huán)境,不讓孩子的成長(zhǎng)中的負(fù)面因素鉆空子。不提那可恨的教育制度,單說(shuō)我所了解的中小學(xué),一個(gè)班六十人算是少的,我的一個(gè)外甥在讀小學(xué),他曾經(jīng)的班級(jí)上有80多個(gè)學(xué)生,現(xiàn)在新修校舍,但還是60多個(gè)。老師們又要教課又要管理學(xué)生,指望著老師挨個(gè)家長(zhǎng)主動(dòng)溝通不大可能,家長(zhǎng)們一定要積極主動(dòng)地和老師聯(lián)系,了解孩子的成長(zhǎng)情況。要知道,你和老師的主動(dòng)交流情況與老師對(duì)你孩子的關(guān)注情況是成正向關(guān)系的。尤其是對(duì)處于青春期的孩子來(lái)說(shuō),心理波動(dòng)大,容易受傷害,更需要老師和家長(zhǎng)的及時(shí)疏通。
這個(gè)社會(huì)我們管不了,教育制度我們改不了,也不是每個(gè)家庭都有能力將孩子送出國(guó)外去享受人家的教育資源的,我們只有盡可能地做好我們自己,演好自己的角色。我們的孩子笨點(diǎn)兒傻點(diǎn)兒都沒(méi)關(guān)系,考不上大學(xué)又何妨,但一定要健康快樂(lè)地活著。我們一定要努力在孩子需要陪伴的年齡陪伴好孩子,讓我們的“獨(dú)生子女”們真正健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
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杜京葉搜集轉(zhuǎn)發(fā)
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●我要參加家庭教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)