在一個(gè)針對(duì)青少年的調(diào)查中有這樣一個(gè)問(wèn)題：在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，誰(shuí)承擔(dān)了更多教育責(zé)任？調(diào)查中46.9％的人選擇了母親，28.7％的人表示“父母均擔(dān)”，11.4％的人選擇其他，僅有13.0％的人表示是父親。作者曾經(jīng)主持過(guò)一項(xiàng)“中日韓美四國(guó)高中生權(quán)益狀況比較研究”，研究結(jié)果表明，在各國(guó)高中生傾訴煩惱的對(duì)象中，中國(guó)高中生的五大傾訴對(duì)象分別是：同性朋友（79.9%）；異性朋友（36.2%）；母親（32.7%）；兄弟姐妹（23.2%）；網(wǎng)友（19.4%）。顯然，在中國(guó)的高中生選擇傾訴煩惱的對(duì)象時(shí)，父親連網(wǎng)友都不如。這一研究結(jié)果表明，中國(guó)的父親缺少與孩子的溝通交流，父親本該是孩子的領(lǐng)航人，是孩子人生航程的燈塔，是孩子生命中有重要影響力的親人。但是，當(dāng)孩子寧愿選擇跟虛擬網(wǎng)絡(luò)世界里的陌生人交流，也不愿意向父親吐露心聲時(shí)，我們才赫然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)父教已經(jīng)“缺席”好久。

是什么原因?qū)е铝烁附倘笔?？是什么原因讓孩子?duì)父親存在的價(jià)值發(fā)生了質(zhì)疑？調(diào)查顯示，“生活壓力大，男性忙于賺錢(qián)養(yǎng)家”排在第一位，69.2％的人選擇此項(xiàng)；其次是“男性的職業(yè)壓力更大，無(wú)暇他顧”（50.9％）；40.1％的人認(rèn)為是觀念問(wèn)題；31.8％的人認(rèn)為是整個(gè)社會(huì)不重視男性教育。

父教缺失會(huì)讓孩子終生缺鈣

孩子的成長(zhǎng)是不能等待的，父教缺失會(huì)讓孩子一輩子都缺鈣。美國(guó)新澤西州羅杰斯大學(xué)的一項(xiàng)研究結(jié)果表明：美國(guó)60％的強(qiáng)奸犯來(lái)自沒(méi)有父親的家庭；72％的未成年殺人犯是在父親缺席環(huán)境中長(zhǎng)大的；70％的長(zhǎng)期服刑犯人沒(méi)有父親來(lái)探視過(guò)。盡管雙親家庭也有父母不盡責(zé)的，單親家庭的孩子也有健康成長(zhǎng)的，但這些個(gè)案和數(shù)據(jù)也充分說(shuō)明我們要充分重視父親在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的作用。

德國(guó)著名幼兒教育專(zhuān)家福祿培爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：父親一句鼓勵(lì)的話是孩子人生的一粒種子，由此將生長(zhǎng)出一棵開(kāi)滿芳香花朵、結(jié)滿累累碩果的生命之樹(shù)。父親可以幫助孩子確定性別角色，尤其是男孩。男孩子從父親身上得到的是一種男性應(yīng)該如何待人接物和處理問(wèn)題的基本模式，例如男孩在四歲前如果失去父親，他們就會(huì)缺乏男性化氣質(zhì)，在性別角色發(fā)展中傾向于女性化。此外，父親還可以促進(jìn)孩子認(rèn)知的發(fā)展和提升孩子的交往能力。

中國(guó)人常說(shuō)“父愛(ài)如山”，深沉而厚重。父親在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)扮演領(lǐng)航燈塔的形象，而不是一言不發(fā)的缺席者。

對(duì)于男人來(lái)說(shuō)，做父親也應(yīng)該是事業(yè)的一部分

父親會(huì)給孩子權(quán)威感、紀(jì)律感、約束感。沒(méi)有父教的孩子缺乏紀(jì)律教育和監(jiān)督的機(jī)會(huì)。母親抱孩子往往會(huì)抱得比較緊，而父親會(huì)給孩子很大的空間，這就是天然的差異。所以孩子一給父親抱就會(huì)特興奮，會(huì)往上躥，活動(dòng)半徑就很大。這就是父母的差異，這種差異一直伴隨著孩子的一生。

對(duì)于男人來(lái)說(shuō)，做父親也應(yīng)該是事業(yè)的一部分。今年68歲的蔡笑晚有6個(gè)孩子，他以當(dāng)父親為事業(yè)，而且把這個(gè)事業(yè)做得很精彩。他的孩子，一個(gè)是科大碩士，5個(gè)是美國(guó)博士，每人工作都挺牛。他說(shuō)：“教育不能靠運(yùn)氣，我的經(jīng)驗(yàn)并非不可復(fù)制。我的三個(gè)關(guān)鍵詞：早期教育、培養(yǎng)勵(lì)志、自學(xué)能力，都是可以復(fù)制的?！?/font>