嬰幼兒情緒情感的特點(diǎn)與培養(yǎng)

(2009.4.18在中華家庭教育網(wǎng)UC課堂的講稿)

杜京葉

    講稿提綱：

    一．情緒情感對(duì)孩子全面發(fā)展的影響

    情緒情感對(duì)孩子的全面發(fā)展有很大影響。一是對(duì)孩子的身體健康有直接影響。二是對(duì)孩子學(xué)習(xí)積極性有影響。三是對(duì)智力發(fā)展有影響。四是對(duì)孩子交往能力的發(fā)展有影響。

    二．嬰幼兒情緒的特點(diǎn)及培養(yǎng)

    ㈠母嬰依戀

    母嬰依戀的發(fā)展大致經(jīng)過(guò)四個(gè)階段：

    第一階段：無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)階段（0~3個(gè)月）。

    第二階段：有差別的選擇反應(yīng)階段（3~6個(gè)月）。

    第三階段：特殊的情感聯(lián)絡(luò)階段（6個(gè)月~3歲）。

    第四階段：目標(biāo)調(diào)整的伙伴關(guān)系階段（3歲以后）。

    母嬰依戀的類型：

    安全性依戀、回避性依戀和反抗性依戀。

    艾里克森（美國(guó)精神分析理論家）提出了人生的八個(gè)發(fā)展階段以及每個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)。他把0—7歲分為三個(gè)階段：

0—2歲，是發(fā)展信任感，克服不信任感的階段。

2—4歲，是孩子獲得自主感而克服羞怯和疑慮、體驗(yàn)意志實(shí)現(xiàn)的階段。

4—7歲是孩子獲得主動(dòng)感和內(nèi)疚感的階段。

佩雷斯科特博士認(rèn)為：“決定嬰兒大腦發(fā)育、社會(huì)情緒、社會(huì)行為發(fā)展的重要因素之一是母親的接觸，以及母親系著嬰兒進(jìn)行著的運(yùn)動(dòng)。”

建議：①早期皮膚接觸；②對(duì)嬰兒的行為作出積極反應(yīng)；③不要讓孩子受自己不良情緒的影響，給嬰兒以充滿愛(ài)的表達(dá)；④經(jīng)常給以親密的身體接觸：摟抱、親吻、撫摩。

    ㈡自我概念的建立和發(fā)展

    自我概念”指的是一個(gè)人對(duì)“自己”的看法。

    促進(jìn)嬰兒建立良好自我概念的措施有：

    （1）、讓嬰兒獲得足夠的安全感。

    （2）、讓嬰兒愛(ài)的需要獲得滿足。

    （3）、讓嬰兒探索環(huán)境、自己做事。

    （4）、讓嬰兒體會(huì)成功的喜悅。

    （5）、讓嬰兒認(rèn)識(shí)到可以從失敗或錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)

    （6）、讓嬰兒了解自己能力的極限。

     自我意識(shí)是人類特有的，表現(xiàn)在“自我”的各個(gè)方面，由知、情、意、行四方面構(gòu)成。

    知：即自我認(rèn)知，包括自我感覺(jué)、自我形象、自我評(píng)價(jià)、自我保護(hù)等。

    情：指自我情緒體驗(yàn)，包括自我感受、自尊、自愛(ài)、自我肯定、自我價(jià)值體驗(yàn)、自主發(fā)展等。

    意：指自我意志調(diào)節(jié)、自我控制、自我激勵(lì)、自愛(ài)、自強(qiáng)、自律、自我批評(píng)、自我反思等。

    行：指自我行為習(xí)慣、自立、自理等。

    自我意識(shí)良好的孩子，會(huì)喜歡自己，充滿信心，快樂(lè)成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要在以下六個(gè)方面幫助孩子健康發(fā)展自我意識(shí)：

    第一、幫助孩子正確地評(píng)價(jià)激勵(lì)自己，讓孩子認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處，幫助他（她）揚(yáng)長(zhǎng)、避短，對(duì)自己充滿信心。

    第二，要尊重孩子，傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，使他（她）的自尊心得到滿足。 

    第三，認(rèn)真培育孩子自我控制能力。

    第四，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。

    第五，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。

第六，教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

㈢反抗行為及處理

    五要五不要：

    一要正面引導(dǎo)，不要粗暴限制。   

    二要堅(jiān)持原則，不要百依百順。

    三要轉(zhuǎn)移注意，不要正面對(duì)抗。

    四要態(tài)度堅(jiān)決，不要心慈手軟。

    五要統(tǒng)一思想，不要你東他西。

    ㈣好奇心與探索精神

    一要對(duì)孩子的好奇心和探索精神有正確的認(rèn)識(shí)。

    二要盡量給孩子提供有利條件，鼓勵(lì)他們探索環(huán)境。

    三要恰當(dāng)處理孩子在探索中的不當(dāng)行為。

    四要引導(dǎo)孩子多做事。

    五要耐心回答孩子的問(wèn)題。

    三、家長(zhǎng)要幫助孩子學(xué)會(huì)管理自己的情緒

    ㈠父母首先要先調(diào)整好自己的情緒

    ㈡接納孩子的情緒

    ㈢引導(dǎo)孩子識(shí)別自己的情緒

    ㈣教給孩子自我情緒調(diào)節(jié)的方法

    ㈤要認(rèn)真培養(yǎng)孩子的理智感和美感。

    四、常見(jiàn)情緒行為問(wèn)題及處理

    ㈠吸吮手指

    ㈡恐懼

    ㈢發(fā)脾氣

    ㈣依賴

    ㈤任性

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