接納孩子：奠定孩子一生的幸福
作者 小巫
本書針對家長常犯的急躁、焦慮情緒，結(jié)合近幾年來家長提問最多的兒童安全感、自主意識、認(rèn)知模式、社會交往、規(guī)則規(guī)范以及性意識問題做了詳細(xì)的論述和勸解。這些系統(tǒng)性綜合性較強(qiáng)的接納思維和接納方法，與她以往的暢銷書所論不同，更適用于廣大兒童的家庭教育。本書的案例來源于生活，透過閱讀，可以讓父母能更深入地走進(jìn)孩子的內(nèi)心，理解他們的想法，更多地站在他們的立場想問題，幫助他們更好地成長。如果您已為人父母，本書涉及到了不同年齡段孩子的六大行為問題，讓您總能找到為您孩子量身定做的那一部分。其實(shí)，孩子諸多問題的誘因均是心理問題所致，您每天改變自己一點(diǎn)點(diǎn)，接納孩子一點(diǎn)點(diǎn)，孩子會跟著擁有不一樣的人生。
作者簡介
小巫，美國Rutgers大學(xué)教育學(xué)碩士，國際母乳會哺乳輔導(dǎo)。近年來致力于兒童發(fā)展、家長心理及親子關(guān)系的研究和咨詢工作，著有《讓孩子做主》、《給孩子自由》、《和孩子劃清界限》及《跟上孩子成長的腳步》等暢銷書。曾在全國各大城市舉辦育兒講座，深受廣大年輕父母的喜愛。在《心理月刊》《父母世界》《媽咪寶貝》《都市主婦》等多家育兒和時(shí)尚類雜志及網(wǎng)站開辦專欄，擔(dān)任中央電視臺《寶貝一家親》、中央教育電視臺等多項(xiàng)節(jié)目的長期嘉賓專家。
第一部份
眾所周知，蓋房子需要先打地基。房子蓋得越高，地基越要打得深而穩(wěn)。換句話說，地基堅(jiān)固而牢靠，房子也會矗立得長久
第一章 安全感，兒童生命發(fā)展的地基（1）
- 第一章 安全感，兒童生命發(fā)展的地基（2）
- 第一章 安全感，兒童生命發(fā)展的地基（3）
- 第一章 安全感，兒童生命發(fā)展的地基（4）
- 第一章 安全感，兒童生命發(fā)展的地基（5）
- 第一章 安全感，兒童生命發(fā)展的地基（6）
- 第一章 安全感，兒童生命發(fā)展的地基（7）
- 第一章 安全感，兒童生命發(fā)展的地基（8）
- 第一章 安全感，兒童生命發(fā)展的地基（9）
- 第一章 安全感，兒童生命發(fā)展的地基（10）
- 第一章 安全感，兒童生命發(fā)展的地基（11）
- 第一章 安全感，兒童生命發(fā)展的地基（12）
- 第一章 安全感，兒童生命發(fā)展的地基（13）
- 第一章 安全感，兒童生命發(fā)展的地基（14）
- 第一章 安全感，兒童生命發(fā)展的地基（15）
- 第一章 安全感，兒童生命發(fā)展的地基（1）
- 第一章 安全感，兒童生命發(fā)展的地基（2）
- 第一章 安全感，兒童生命發(fā)展的地基（3）
- 第一章 安全感，兒童生命發(fā)展的地基（4）
- 第一章 安全感，兒童生命發(fā)展的地基（5）
- 第一章 安全感，兒童生命發(fā)展的地基（6）
- 第一章 安全感，兒童生命發(fā)展的地基（7）
- 第一章 安全感，兒童生命發(fā)展的地基（8）
- 第一章 安全感，兒童生命發(fā)展的地基（9）
- 第一章 安全感，兒童生命發(fā)展的地基（10）
- 第一章 安全感，兒童生命發(fā)展的地基（11）
- 第一章 安全感，兒童生命發(fā)展的地基（12）
- 第一章 安全感，兒童生命發(fā)展的地基（13）
- 第一章 安全感，兒童生命發(fā)展的地基（14）
- 第一章 安全感，兒童生命發(fā)展的地基（15）
- 第一章 安全感，兒童生命發(fā)展的地基（16）
第二部份
如果有外星人來觀察地球上的父母，我相信他們一定會得出這樣的結(jié)論：“中國的父母是這個(gè)星球上最重視孩子學(xué)習(xí)的家長?！?/div>
- 第三章 玩耍，兒童認(rèn)知發(fā)展的途徑（1）
- 第三章 玩耍，兒童認(rèn)知發(fā)展的途徑（2）
- 第三章 玩耍，兒童認(rèn)知發(fā)展的途徑（3）
- 第三章 玩耍，兒童認(rèn)知發(fā)展的途徑（4）
- 第三章 玩耍，兒童認(rèn)知發(fā)展的途徑（5）
- 第三章 玩耍，兒童認(rèn)知發(fā)展的途徑（6）
- 第三章 玩耍，兒童認(rèn)知發(fā)展的途徑（7）
- 第三章 玩耍，兒童認(rèn)知發(fā)展的途徑（8）
- 第三章 玩耍，兒童認(rèn)知發(fā)展的途徑（9）
- 第四章 沖突，兒童社交能力發(fā)展的助手（1）
- 第四章 沖突，兒童社交能力發(fā)展的助手（2）
- 第四章 沖突，兒童社交能力發(fā)展的助手（3）
- 第四章 沖突，兒童社交能力發(fā)展的助手（4）
- 第四章 沖突，兒童社交能力發(fā)展的助手（5）
- 第四章 沖突，兒童社交能力發(fā)展的助手（6）
- 第四章 沖突，兒童社交能力發(fā)展的助手（7）
- 第四章 沖突，兒童社交能力發(fā)展的助手（8）
- 第四章 沖突，兒童社交能力發(fā)展的助手（9）
- 第四章 沖突，兒童社交能力發(fā)展的助手（10）
- 第四章 沖突，兒童社交能力發(fā)展的助手（11）
第三部份
近年來，很多父母接觸到“愛和自由”的育兒理念，并付諸實(shí)施。有些父母在實(shí)施的過程中產(chǎn)生了困擾：給孩子自由，是不是意味著不“管”孩子
- 第五章 規(guī)則，兒童健康發(fā)展的護(hù)衛(wèi)（1）
- 第五章 規(guī)則，兒童健康發(fā)展的護(hù)衛(wèi)（2）
- 第五章 規(guī)則，兒童健康發(fā)展的護(hù)衛(wèi)（3）
- 第五章 規(guī)則，兒童健康發(fā)展的護(hù)衛(wèi)（4）
- 第五章 規(guī)則，兒童健康發(fā)展的護(hù)衛(wèi)（5）
- 第五章 規(guī)則，兒童健康發(fā)展的護(hù)衛(wèi)（6）
- 第五章 規(guī)則，兒童健康發(fā)展的護(hù)衛(wèi)（7）
- 第五章 規(guī)則，兒童健康發(fā)展的護(hù)衛(wèi)（8）
- 第五章 規(guī)則，兒童健康發(fā)展的護(hù)衛(wèi)（9）
- 第五章 規(guī)則，兒童健康發(fā)展的護(hù)衛(wèi)（10）
- 第五章 規(guī)則，兒童健康發(fā)展的護(hù)衛(wèi)（11）
- 第五章 規(guī)則，兒童健康發(fā)展的護(hù)衛(wèi)（12）
- 第五章 規(guī)則，兒童健康發(fā)展的護(hù)衛(wèi)（13）
- 第六章 性別，兒童與生俱來（1）
- 第六章 性別，兒童與生俱來（2）
- 第六章 性別，兒童與生俱來（3）
- 第六章 性別，兒童與生俱來（4）
- 第六章 性別，兒童與生俱來（5）
- 第六章 性別，兒童與生俱來（6）
- 第六章 性別，兒童與生俱來（7）
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寫得好
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