高興、喜悅、悲傷、憤怒、恐懼等等是我們的情緒,好的情緒是我們喜歡的,不好的情緒是令人討厭的,尤其是憤怒。每一次我們?nèi)滩蛔『妥约旱呐渑蓟蚝⒆影l(fā)了火:斥責(zé)、咒罵、摔東西甚至打人,事后就后悔,發(fā)誓下次一定不發(fā)火,一定痛改前非??墒窍麓我坏┌l(fā)生不愉快的事,激起了我們的憤怒,歷史事件就會(huì)再次重演。
為什么會(huì)有這樣的惡性循環(huán)呢?主要是因?yàn)槲覀儧]有學(xué)會(huì)如何管理自己的憤怒,只是單純地壓抑壓抑再壓抑,不是把自己壓抑地生病,就是一旦爆發(fā),威力驚人。
對(duì)自己的情緒,我們有了誤區(qū),到底憤怒的情緒該不該有,又可不可以表達(dá)呢?
我們要知道情緒是人的正常反應(yīng),當(dāng)你感到被威脅或被攻擊,身體就啟動(dòng)了憤怒這個(gè)保護(hù)系統(tǒng)。情緒是沒有對(duì)與錯(cuò)之分的。我們可以改變行為,卻不可以改變我們的情緒。憤怒是我們自我保護(hù)的方式,如果一個(gè)人沒有的憤怒,那他一定處處受他人的欺凌和壓制,必要的憤怒是對(duì)自己的保護(hù)。
我們從小就被教導(dǎo):不可以憤怒,發(fā)火是沒教養(yǎng)的行為,我們要學(xué)會(huì)忍耐。真是這樣嗎?忍耐忍耐,像一個(gè)氣球被不斷吹大,但是不可以釋放,那結(jié)果就是氣球總有一天要破裂。我們不是圣人,會(huì)有自己的憤怒,這很正常,我們重視它,學(xué)習(xí)正確地管理自己的憤怒。
憤怒是正常的情緒,我們?cè)鯓庸芾磉@個(gè)不討人喜歡的情緒呢?
我們有權(quán)選擇表達(dá)或不表達(dá)自己的憤怒。我們要承認(rèn)和他人打交道,我們有時(shí)會(huì)生氣。我們要根據(jù)實(shí)際情況,有時(shí)不表達(dá),有時(shí)要委婉表達(dá),有時(shí)要激烈地表達(dá)。
什么是不表達(dá)呢?就是在《對(duì)生命說(shuō)是》一書中提到的既不表達(dá)也不壓抑的方法。
你承認(rèn)你的情緒在那里,你對(duì)自己的情緒負(fù)責(zé),你面對(duì)它,注視它,但不被它抓住。你的憤怒是你自己的,別人只是引發(fā)了它,這個(gè)憤怒可能是你小時(shí)候被父母壓抑了,而沒有表達(dá)的情緒。這是潛意識(shí)的,你可能沒有意識(shí)到?,F(xiàn)在你發(fā)現(xiàn)了潛藏在背后的潛意識(shí),當(dāng)你這樣做的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)憤怒已經(jīng)不再控制你了,它的力量正在減少和變?nèi)酢?/span>
有這樣一個(gè)故事:一位男士,每次不能按時(shí)吃飯時(shí),就會(huì)非常憤怒,會(huì)對(duì)當(dāng)事人大發(fā)雷霆,這是什么原因呢?為什么他會(huì)對(duì)不能按時(shí)吃飯這樣生氣呢?后來(lái)了解到,這位男士小時(shí)候犯了錯(cuò)經(jīng)常被父親懲罰,尤其是吃飯時(shí)被懲跪,經(jīng)常挨餓,面對(duì)強(qiáng)勢(shì)的父親他不敢表達(dá)自己的憤怒,所以成年后一旦不能按時(shí)吃飯,這個(gè)小時(shí)候的憤怒就會(huì)被點(diǎn)燃,現(xiàn)在有了發(fā)泄的力量,于是就盡情發(fā)泄。當(dāng)他了解了自己的憤怒來(lái)源后,就再也沒有因?yàn)椴话磿r(shí)吃飯發(fā)過火。
你的憤怒是不是也來(lái)自你的內(nèi)心世界呢?是不是它本來(lái)就在那里,只是不巧有倒霉蛋引發(fā)了它呢?
憤怒也可以表達(dá),但是要用理智作為向?qū)?,而不是盲目和隨意發(fā)泄。
主動(dòng)表達(dá)我們的憤怒,但是不攻擊和評(píng)判他人,比如:“我很生氣!”“對(duì)于你的做法我氣極了!”“我這樣說(shuō)我很氣憤!”,而這樣的說(shuō)法:“你怎么能做這么愚蠢的事,你氣死我了?!薄澳憧纯茨阕龅氖?,你不為自己感到臉紅嗎?你不感到羞恥嗎?”“你這么說(shuō)真是無(wú)禮了!”“你怎么這么不懂事?!薄澳闾珱]禮貌了!”是不可取的。
大家一定看到了這兩種說(shuō)法的區(qū)別:第一種說(shuō)法僅僅表達(dá)自己的憤怒,語(yǔ)言里并沒有要挾或攻擊的成分,不會(huì)讓人感受到威脅,既然沒有受到威脅,就不會(huì)招致攻擊和反抗。而第二種說(shuō)法就恰恰相反,通過評(píng)判、貶損或威脅他人而達(dá)到發(fā)泄自己憤怒的目的,只要對(duì)方是正常人就一定會(huì)反抗,事情也就變得越來(lái)越糟糕。
我家前幾天發(fā)生這樣一件事,我們?nèi)以谟H戚家中吃飯,我兒子因?yàn)闆]有別的事可做,一直在看科教頻道。吃完了飯,兒子說(shuō):“我們馬上回家吧,有一個(gè)很好看的軍事節(jié)目要開始了?!崩瞎犓@樣說(shuō),很不滿:“你看這么久電視了,該休息眼睛了,回家就在外面玩吧?!边@是指責(zé)并命令兒子,兒子被選擇。兒子很氣憤,大聲說(shuō):“回家的路上不就是休息眼睛了嗎?”老公覺得沒面子,吼道:“怎么這么大聲?再這樣說(shuō)話我踢你?!崩瞎酶舐晛?lái)壓制兒子,話語(yǔ)里充滿威脅,失去理智,沒有用合理的方式來(lái)表達(dá)自己的憤怒。兒子自然不示弱:“來(lái),給你踢。”氣沖沖地走過來(lái),把屁股給老公,老公就踢了一腳,兒子什么都沒說(shuō)就下樓了。
老公沒有用合適的方式表達(dá)自己的不滿,局面失控了。
還有一種發(fā)泄憤怒的方式就是冥想法。憤怒的時(shí)候可以閉上眼睛,想象自己在發(fā)泄自己的怒氣,怎樣發(fā)泄都可以,摔東西,打人,把自己心中的怨氣盡情發(fā)泄,不傷害自己,也不會(huì)傷害他人。
我們有憤怒,我們的孩子也有自己的憤怒。
怎么對(duì)待孩子的憤怒呢?我們的憤怒是正常的情緒反應(yīng),孩子的憤怒也一樣。父母?jìng)儗?duì)于孩子的憤怒首先要理解和接納。孩子:“老師真討厭,當(dāng)全班同學(xué)的面說(shuō)我!”家長(zhǎng):“那你一定很生氣吧!”孩子:“我同桌老是打擾我,氣死我了。”父母:“這的確讓人不高興?!敝皇墙蛹{孩子的情緒,而不是阻止、評(píng)判或馬上提建議,孩子只需要父母的理解而不是求助。有的父母會(huì)以更大的脾氣來(lái)控制發(fā)脾氣的孩子,比如前面講的我家的例子,以暴制暴只會(huì)讓事情更糟糕。
有的孩子因?yàn)楦改笁褐票容^多,生氣了就一聲不吭,暗自垂淚,反應(yīng)強(qiáng)烈的會(huì)打自己,這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是不正確的表達(dá)情緒的方式。父母一定要鼓勵(lì)孩子將自己的情緒說(shuō)出來(lái),比如:“媽媽你這樣指責(zé)我,我很不高興,我不喜歡經(jīng)常被批評(píng)。”“爸爸你這樣命令我,我很不開心,我希望你尊重我。”
正確表達(dá)自己的憤怒,會(huì)把相互攻擊的力量轉(zhuǎn)化到解決和處理問題上來(lái),失控的憤怒只是單純的發(fā)泄,無(wú)助于解決問題,更談不上教育了。
孩子會(huì)從父母這里學(xué)習(xí)怎樣管理自己的負(fù)面情緒,父母無(wú)可替代的成為孩子的榜樣,我們要珍惜這個(gè)做榜樣的機(jī)會(huì),和孩子一同成長(zhǎng)。
備注:參考資料《對(duì)生命說(shuō)是》
來(lái)源:沉默的人的博客http://www.wangjinzhan.com/blog/?uid-25895-action-viewspace-itemid-14253