女孩父母最應(yīng)掌握的教育藝術(shù)（1）

　　教育女孩，是要講究一些方法的--

　　只有父母懂得表揚的藝術(shù)，才能讓女兒自信且自謙；

　　只有父母懂得批評的藝術(shù)，才能讓女兒既聽話，又不受到傷害；

　　只有父母懂得尊重的藝術(shù)，女兒才能健康快樂地成長；

　　只有父母懂得溝通的藝術(shù)，才能真正走進女兒的內(nèi)心世界；

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　　只要教育方法得當(dāng)，每一個女孩都會令父母感到驕傲、感到自豪！

　　管教女孩，父母要樹立威信

　　在這個獨生子女時代，面對自己聰明伶俐的小公主，家長們的心一天比一天軟--把自己的女孩公主一般百般呵護著。于是，談到自己在女兒心目中的威信，很多父母都是一肚子苦水：

　"女兒一點兒都不怕我，每次犯了錯誤都會強詞奪理地和我爭辯。"

　　"都說男孩子不好管教，可我們家這個女孩子也是越大越難管教了。你說一句，她頂你兩句，好像還是她有理。"

　　"我有時管管女兒，她竟然說，這個你不懂。聽了真讓人生氣……"

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　　我們不得不承認，隨著時代的變遷，現(xiàn)代的女孩子是與過去截然不同的。生活在獨生子女時代、物質(zhì)生活充裕時代的她們，更自信、更獨立、更有自己的見解。再加上很多父母都會對自己的女兒愛護有加、寵愛有加，父母要想樹立威信，更是難上加難。

　　可孩子畢竟還小，思想很容易陷入偏激，如果父母不能及時給以權(quán)威的解答、嚴格的規(guī)范，女孩就很容易養(yǎng)成嬌縱、偏執(zhí)、以自我為中心的不良個性。而這，對女孩子良好個性習(xí)慣的培養(yǎng)，無疑是十分不利的。

　　作為父母，我們都希望自己的女孩能夠乖巧聽話，能夠成長為一個知書達理的小淑女。因此，樹立起父母應(yīng)有的威信，讓小女孩懂得尊重父母、懂得信賴父母，進而與父母建立起一種積極配合的密切關(guān)系，就是當(dāng)代父母必須要完成的一項教育功課！

　　給父母的建議

　　時代變了，管教孩子的方式也必須變化。對于現(xiàn)代的孩子來說，家長的威信并不一定是傳統(tǒng)意義上的孩子對家長的絕對服從，或是家長對孩子的絕對支配。父母新型的權(quán)威形象，應(yīng)當(dāng)是建立在理解、信任、尊重孩子的基礎(chǔ)之上，既讓孩子心服口服，又讓孩子理解父母對她的愛。

　　方法一：嚴與愛結(jié)合最能樹立父母真正的威信

　　對女孩子的教育，只有嚴與愛結(jié)合才能既起到教育效果，又不傷害女孩子敏感的自尊。而且，在寬嚴相濟的教育方式下，父母也更易樹立權(quán)威形象，讓女兒既敬你、又愛你。

　　例如，父母平時可對女兒要求嚴格一些，對一些影響孩子個性發(fā)展的一點兒小細節(jié)、小錯誤也不能輕易放過。但每次嚴格教育之后，父母都應(yīng)想辦法對女兒進行一下安撫和開導(dǎo)，使她感受到父母是愛她的。這樣，孩子既受到了教育，又不會對父母產(chǎn)生畏懼、抵抗心理。而且，當(dāng)孩子懂事以后，也會對父母的嚴格教育心存感激。

　　一位母親這樣介紹了自己的"寬嚴相濟"之法：

　　一次吃晚飯，女兒把一盤蝦端到自己面前說："這是我的，你們不能吃。"我批評她，她不肯聽，我就把她的飯碗拿走不讓她吃，哪知她竟與我對著干，吃起電飯煲里的飯來。

　　在這種情況下，我當(dāng)然要對她進行嚴格管教了。我一面"請"她去衛(wèi)生間面壁思過，一面叫她爸爸過10分鐘后進去做她的思想工作，一個唱白臉一個唱紅臉。待事情過去后，我又為女兒準備了豐盛的飯菜，并把她拉到懷中安慰了一番，讓她明白我的嚴厲，是因為她這件事做得不對，并非媽媽不愛她。

　　從那以后，女兒再也沒犯過類似的錯，有時還會主動把她愛吃的東西留給我們。更令我感到欣慰的是，我們的威信是建立在信任的基礎(chǔ)之上的。

    方法二：父母要統(tǒng)一戰(zhàn)線，教育一致

　　對孩子存在的問題，父親一種態(tài)度，母親一種態(tài)度；或者父母一種態(tài)度，祖輩一種態(tài)度；一方嚴厲，一方寬松；一方斥責(zé)，一方袒護，這些都是不可取的。長此以往，父母在女兒面前的威信就會蕩然無存。

　　一對父母，在如何教育女兒方面，兩人的教育觀點和方法很不一致，常常是各執(zhí)一詞。比如一個要求女兒自己穿衣服，另一個卻說，女兒還小呢，我來幫她穿還省點事；女兒犯了一點錯誤，一個很不以為然，另一個卻非要女兒道歉不可。

　　父母兩人常常為這些事情發(fā)生沖突，搞得孩子不知所措，無所適從。再后來，他們的女兒還學(xué)會了鉆大人的空子，總是一副很有理的樣子。

　　當(dāng)夫妻二人態(tài)度不一致時，切記不要當(dāng)著孩子的面持相反的態(tài)度，提相反的要求。如，爸爸處理問題簡單粗暴，媽媽可以不表態(tài)，也不要當(dāng)場反對，待事情過后，媽媽再說服爸爸，取得一致看法后再去安撫孩子。這時，孩子既不會感到委屈，又會從內(nèi)心深處信服家長，接受教導(dǎo)。

　　方法三：以身作則是建立威信的關(guān)鍵。

　　古話說："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"如果父母想在孩子面前樹立威信，首先父母自己要做得更好。

　　比如，要糾正女兒亂扔垃圾的壞習(xí)慣，僅靠一遍遍地說是不行的，必須要做給孩子看。孩子看到父母的行為自然會模仿，同時也就很容易接受父母的要求了。想想，如果父母自己都做不到的事情卻要求孩子去做 ，孩子又怎么會聽你的話呢？

　　方法四：少而精的管教有助樹立威信

　　很多當(dāng)媽媽的都有這樣的感受：自己苦口婆心，天天對女兒進行教導(dǎo)，結(jié)果女兒根本不聽不怕自己；反而是當(dāng)父親的，往往在關(guān)鍵時候一句話，就頓時挽狂瀾于瞬間。

　　一位媽媽就曾這樣總結(jié)道：

　　在家里女兒是我管得多，但威信卻是她爸爸更高。就拿看電視來說吧，我一遍又一遍地催她把電視關(guān)掉，該做作業(yè)了，而她卻像沒聽到一樣，總是拖了又拖。而她爸爸說一句話，孩子就會馬上執(zhí)行。

　　究其原因，我想可能是我管得太多、管得太瑣碎，這樣女兒容易產(chǎn)生厭煩心理，反而會不聽話。而她爸爸雖然平時很少說她，但他卻能抓住一些主要問題一管到底，這樣反而更有效。

　　看來，要樹立威信，還要管得少而精。

　　這位母親的經(jīng)驗總結(jié)，十分值得女孩父母們借鑒。如果父母每天都是絮絮叨叨，大事小事數(shù)落個沒完，孩子難免會產(chǎn)生逆反心理。所以，有時候抓大放小，反而更有效。

　　對女孩進行獎勵與懲罰的技巧

　　獎勵與懲罰，常常被父母視為管教女兒的兩大法寶--通過獎勵可以調(diào)動孩子做事的積極性，激勵孩子向更好的方向發(fā)展；通過懲罰可以制止孩子的種種不聽話行為，促使孩子養(yǎng)成良好的個性、習(xí)慣。

　說起如何獎勵與懲罰女兒，女孩父母們的方法和心得也往往很多：

　　獎勵--

　　"女兒有了進步，我就會獎勵她更多的零花錢，讓她買自己想買的東西"；

　　"女兒如果很聽話，我就會買很多她最愛吃的零食作為獎勵"；

　　"女兒如果表現(xiàn)不錯，我就會送給她一些禮物"；

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　　懲罰--

　　"女兒做錯事時，我就采用罰站、面壁思過的方式懲罰她"；

　　"女兒犯錯誤時，我就罰她不許吃飯，并禁止她外出玩耍"；

　　"女兒不聽話時，我就用打手板、打屁股的方式懲罰她"；

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　　當(dāng)代的女孩父母，懂得女孩的心靈是脆弱的、敏感的，知道女孩往往會需要父母更多的關(guān)愛，所以他們在生活中也十分重視獎勵與懲罰的藝術(shù)。但不可否認的是，父母們常用的一些獎勵和懲罰方法，仍然有著很多的弊端--無論是給更多零花錢，還是送禮物、買孩子愛吃的零食，其獎勵方法都太過偏重物質(zhì)獎勵；無論是罰站、不允許吃飯、打手板，其懲罰方法都太過偏重體罰。

　　其實，獎勵遠遠不是多表揚幾句、送給孩子禮物那么簡單的事情，懲罰也遠遠不是打孩子屁股幾下那么簡單的事情，獎勵與懲罰都是一門家庭教育的藝術(shù)。只要父母換一種角度、換一種方式去獎勵、去懲罰，教育效果往往會更佳！

　　給父母的建議

　　在女孩的成長過程中，作為一種有效的教育手段，獎勵和懲罰都是必不可少的。但需要注意的是，對于敏感并渴望得到父母更多關(guān)愛的女孩來說，無論獎勵還是懲罰，父母都是需要掌握一定技巧的。

　　方法一：獎勵一定要多樣化

　　一般來說，深受孩子歡迎的獎勵可分為四大類--精神獎勵、情感獎勵、活動獎勵和物質(zhì)獎勵。

精神獎勵包括對孩子的成長表示鼓勵、肯定、滿意、贊嘆、尊重、佩服和欣賞等；

　　情感獎勵包括微笑、擁抱、拍肩、關(guān)注、撫摸、鼓掌、眨眼等；

　　活動獎勵包括與爸爸媽媽一起去公園、一起玩，聽大人講故事，跟小朋友一起做游戲等；

　　物質(zhì)獎勵包括買孩子喜歡的圖書、零食、玩具、服裝等。

　　很多父母常常認為，獎勵就是給女兒買她想要的東西，給她的獎勵越多，就越會讓她延續(xù)好的行為習(xí)慣。其實，這些想法都是片面的。心理學(xué)家通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)，事實上，孩子更看重精神上的獎勵，年齡越大的孩子越是這樣，相比男孩而言女孩更是如此。

　　因此，獎勵女孩的時候，家長一定要堅持多樣化的原則，即精神獎勵、情感獎勵、活動獎勵、物質(zhì)獎勵綜合運用。

　　一位母親在獎勵女兒方面，為我們做出了榜樣：

　　前段時間，女兒的老師告訴我，說女兒在班里不愛讀書，也不積極舉手回答問題。一天晚飯后，我把女兒叫到跟前，問她為什么會這樣。女兒說，她不好意思當(dāng)著全班同學(xué)的面回答問題或者大聲朗讀，她怕答錯或讀錯了被別人笑話。

　　為了鼓勵女兒克服心理障礙，我給她特制了一張日歷表，如果她當(dāng)天在課堂上大聲朗讀或主動回答老師的提問，就可以得到1顆星。如果一個星期她能得到3顆星，就可以在周末時得到獎勵，到商店去買她喜歡的文具或玩具。如果一個星期得了5顆星，她就可以得到最高獎勵，在周末選擇自己喜歡的活動，如看電影、到餐館吃飯、去游樂園，全家人都得服從。此外，她還可以晚半個小時上床睡覺，多看一會兒圖畫書。

　　事實證明，這樣的獎勵很有效，幾個星期后，女兒變得自信多了。

　　在上例中，這位母親的獎勵方法就很科學(xué)，采用了多種形式的獎勵：精神獎勵--頒發(fā)進步小星星；物質(zhì)獎勵--到商店買女兒喜歡的文具或玩具；活動獎勵--去游樂園、多看半小時的書……隨著獎勵的不斷升級，孩子也在不斷地提升和進步。

　　給孩子過多的物質(zhì)獎勵，其危害是有目共睹的。當(dāng)孩子把注意力更多集中在得到獎勵的東西上，她就會將良好行為與得到獎勵掛鉤，而不是將良好行為作為一種好的習(xí)慣、個性予以保持。所以，獎勵要多樣化是非常重要的，從長遠角度來講它能夠更好地達到鼓勵孩子的目的。同時，隨著女孩的不斷成長，父母更要注重情感和精神獎勵，一定要盡量避免把獎勵局限于"物質(zhì)"領(lǐng)域，并少用"討價還價"的形式進行。

　　此外，父母們還應(yīng)知道，獎勵孩子的最高級別，就是給孩子一些主導(dǎo)權(quán)。例如讓女孩來決定全家周末的活動、選擇到哪家餐館吃飯、請小朋友到家里做客……讓孩子選擇一件自己喜歡做的事情，才是最受孩子歡迎的獎勵。同時，這種給孩子更多主導(dǎo)權(quán)的獎勵，還十分有助于孩子多種能力的培養(yǎng)。

　　方法二：自然懲罰法

　　自然懲罰法也就是自然后果懲罰法，這是由十八世紀法國著名的浪漫主義思想家、文學(xué)家和教育家盧梭提出來的。

　　這種教育方法認為，當(dāng)孩子在行為上發(fā)生過失或者犯錯誤的時候，父母不要給孩子過多的批評，而是讓孩子在不危險的前提下承擔(dān)行為過失或者錯誤直接造成的后果，使孩子們在承受后果的同時感受到不愉快甚至是痛苦，從而引起孩子的自我悔恨，自覺彌補過失，糾正錯誤。

　　一位母親，在運用自然懲罰法方面就做得很成功：

　　女兒去夏令營，媽媽問："東西都準備好了嗎？"女兒說："都好了，你就別管了。"媽媽一看，衣服帶得不夠，手電也沒帶，就問她："那邊的氣候你知道嗎？衣服夠不夠？晚上活動的東西都準備了嗎？"女兒說："沒問題。"這位媽媽就沒再說什么。

　　一個星期后，女兒回來，媽媽問："玩得開心不開心？"女兒說："挺開心的，就是衣服帶得不夠，沒想到山里那么冷。還有呢，晚上活動沒有手電很不方便。"媽媽說："這可真是個教訓(xùn)呀，那以后應(yīng)該怎么辦呢？"女兒笑了笑，說："看來我以后得像爸爸一樣，出差之前列個單子，準備得再充分一些。"

　　這位媽媽是智慧的，她的懲罰不僅讓女兒體驗到了自己過失的后果，更促使女兒想出了避免出現(xiàn)此類問題的具體方法。由此可見，讓孩子適當(dāng)經(jīng)歷一點麻煩、一點不愉快，是父母懲罰孩子的最有效手段。

　　值得注意的是，自然懲罰法并不是對女孩的所有行為都適用。一般來說，只有當(dāng)過失后果不會損害孩子身心健康的時候，父母才可以讓她嘗嘗這種后果帶來的懲罰，如女兒挑食，父母可以讓她嘗嘗挨餓的滋味；女兒不好好穿衣服，父母可以讓她嘗嘗受凍的滋味；女兒固執(zhí)，父母可以不管她，讓她感受到固執(zhí)帶來的麻煩。如果過失造成的后果可能給女孩帶來心理上的折磨，父母就最好不要使用這種方法。

方法三：不要懲罰女孩的失敗

　　作為一種教育手段，懲罰的運用是要遵循一定原則的，這個重要的原則就是：可以懲罰孩子懶惰、依賴、逃避、不負責(zé)任等不良行為，但是不要懲罰失敗！特別是對于容易受傷、敏感的女孩來說，這個原則尤其重要。

　但在現(xiàn)實生活中，卻有很多父母常常會忽略這個懲罰的重要原則：

　　欣欣看到媽媽工作很辛苦，就決定幫媽媽洗碗，但她卻不小心把碗摔碎了，媽媽馬上跑過來說："這孩子，你這不是添亂嗎！"

　琳琳期末考試的成績很糟糕，班級排名也下降了很多，爸爸批評道："我就知道你會考不好，平時就知道玩。罰你每天不許看動畫片。"

　　以常人的心理來看，失敗了，女孩往往會感到特別沮喪、難過，并且自責(zé)、后悔，這個時候是她最傷心的時候，也是最脆弱的時候。這個時候，她需要父母的安慰、理解和鼓勵。如果此時，自尊心極強的女孩從父母那里得到的只是一頓責(zé)罵，她心里就會留下一個永久的陰影，并不再去做更多的嘗試與努力。

　　其次，與懶惰、依賴等不良行為不同，失敗是一種可以讓人進步的學(xué)習(xí)過程。懲罰失敗很可能會挫傷孩子創(chuàng)造的動力，讓孩子變得怯懦和自卑。

　　與你的女孩成為好朋友

　　怎樣才能將我們的小公主教育好？怎樣才能讓女兒理解父母的良苦用心？對于這個問題，所有教女成功的父母們的答案都驚人的一致--和女兒做朋友！

　　而這些父母與女兒做朋友的理由更是有著很多共通之處：

　　只有和女兒做朋友，敏感的女孩才會對你無話不談；

　　只有和女兒做朋友，有著無數(shù)小秘密的女孩，才會對你展露心聲；

　　只有和女兒做朋友，你才能真正走進她的心靈，分享她的喜悅與哀愁，為她的人生之路出謀劃策；

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　　正如某教育專家所說："如果孩子不愿意把自己的歡樂和痛苦告訴父母，不愿意與父母坦誠相見，那么談?wù)撊魏谓逃倸w都是可笑的。"隨著女孩漸漸地長大，如果父母還是一味地以家長的權(quán)威去管制孩子，孩子勢必會呈現(xiàn)"越來越難管"的傾向。但與男孩容易叛逆不同，更多的女孩會因為從父母這里得不到應(yīng)有的理解和支持，而封閉自己的內(nèi)心世界，變得落落寡歡，甚至走向抑郁。

　　而如果父母采取開放的心態(tài)，將女兒當(dāng)成一個平等的成人來看待，像對待朋友一樣去對待女兒，情況就大大不同了。

　　一位女孩的母親就曾這樣記錄了自己深刻的感觸：

　　一次，我給女兒輔導(dǎo)作業(yè)，一道數(shù)學(xué)題我講了半天，她卻心不在焉。我火冒三丈，桌子一拍，讓她到房間去閉門思過。女兒知道自己理虧，默默地走進房間，可我依舊火氣難消，真想跟以前一樣沖過去狠狠地抽她一頓。

　　好半天，我才克制住自己的沖動，推開房門，只見女兒正耷拉著腦袋抽泣著。我走過去，注視著她的眼睛，柔聲說道："你心里是不是很難過？媽媽態(tài)度不好，不夠朋友，媽媽向你檢討，以后媽媽一定改。原諒媽媽好嗎？"

　　女兒抬起淚眼，不相信地盯著我！我向她笑了笑，她卻哇地一聲大哭起來。我抱住她，為她擦干了眼淚。她說："媽媽，我不好，我一定認真聽！"我的眼淚也下來了，可心里卻甜絲絲的，想不到，一句溫柔的話卻勝過了棍棒的威力，"柔"真的能克"剛"呀！

　　回到書桌旁，女兒竟然說："媽媽，這道題讓我好好想想，也許我自己可以把它做出來。"果然，女兒全神貫注地思考著，不一會兒就做出來了。

　　從那以后，每當(dāng)有分歧，我都會放下架子，以朋友的口吻跟她商量。在朋友的關(guān)系中，女兒變得和我無話不談。我們在一起看書，交流心得體會；一起踢毽子、跳繩；一起寫作文，互相讀給對方聽；一起勾肩搭背地哼著歌曲上下樓……生活充滿了樂趣。

　　故事中的這位母親，在放棄暴力教育之后，最終選擇了和女兒做朋友。由這個教育實例，我們不難看出，對于女孩子來說，"柔能克剛"、"一句溫柔的話勝過棍棒的威力"絕對是一條顛簸不破的教育真理。

　　給父母的建議

　　教育學(xué)家們曾在一所小學(xué)里做了一次調(diào)查，在這次調(diào)查中，有八成以上參與調(diào)查的女孩父母對自己的教女情況充滿了信心：比較了解女兒的個性、女兒有不高興的事會告訴自己、知道女兒的好朋友是誰、知道女兒愛看的書籍是什么……

　　但教育家們則表示，很大一部分家長自認為放下了父母的"架子"，與孩子之間的關(guān)系融洽，但實際上他們卻并沒得到孩子充分的信任。

　　一個三年級的小女孩說出了孩子們的心聲：

　　"爸爸媽媽是時常與我溝通，但他們的溝通內(nèi)容僅限于"好好學(xué)習(xí)、考個好大學(xué)"之類的話題，他們與我溝通的目的性也太強了。

還有，我不喜歡爸媽媽總是拿我與別的孩子做比較，什么某某同事的孩子考上了清華、北大；誰誰又特別聽話懂事……一聽到這樣的話題我就煩。"

　　一般來說，上小學(xué)的女孩子基本上已經(jīng)懂事了。如果家長與她談話時，常常帶有很強的功利性、總拿她與別的孩子做比較等等，這樣不僅對提高孩子的學(xué)習(xí)成績毫無益處，還會嚴重打擊孩子的自尊心。

　　那么，父母究竟怎樣做，才能真正走進女兒的心靈，和她成為朋友呢？

　　方法一：建立溝通渠道，隨時把握孩子的心理

　　父母要想與女兒交朋友，首先必須要了解孩子，了解孩子心里在想什么。但是，孩子的心理雖然不是深不可測，但很多家長常常也是琢磨不透。家長如何才能準確地了解孩子的心理呢？

　　一位女孩的爸爸給我們分享了他的經(jīng)驗：

　　在我們家，有一個"親情寶盒"，俗稱"意見箱"。與女兒之間出現(xiàn)溝通障礙時，我們都是靠它來解決問題的。

　　有一次，女兒突然不開心了，我很納悶，問她也不說，就寫了個紙條丟進"親情盒"里："爸爸怎么惹你不高興了，能給爸爸說嗎？"

　　一會兒，女兒也丟紙條進去了："你叫我寫字，說這個沒寫好，那個也沒寫好，還說我笨。"

　　有時，女孩子的心理父母是很難把握的，就算是父母開口問她，她也不一定愿意說出來。這時，"親情盒"便成了父母與女兒之間的溝通橋梁。

　　當(dāng)然，當(dāng)女兒慢慢長大后，家長還可以用與孩子交換看日記的形式來解決，把自己不明白的事情寫在日記里，同時也要求孩子用日記來回答。這樣，父母、孩子的心理、想法都白紙黑字地呈現(xiàn)在日記上，那父母與孩子之間有效地溝通，進而成為好朋友，也就是自然而然的事情了。

　　方法二：與你的女兒無話不談

　　和女兒做朋友，就要隨時與她保持暢通的溝通關(guān)系，不要因為她的話題是你不能接受的、不能理解的，就拒絕交談或毫無顧忌地駁斥。

　　只有父母能夠做到與孩子平等對話、無話不談，才能真正走進她的內(nèi)心世界，引導(dǎo)她的思想漸漸步入正軌。

　　一位睿智的母親，在這方面為我們做出了很好的表率：

　　一天晚飯后，女兒問我："媽媽，假如愛情和事業(yè)只能選擇一個，你選哪一個？"我心里一驚，１４歲的小姑娘怎么問了一個成年人的大問題？看來得認真對付，我說："我選擇愛情，有了愛情才會有溫暖的家，即使事業(yè)不成功，也有個避風(fēng)雨的港灣哪。"

　　哪知女兒竟然胸有成竹地表示："我選擇事業(yè)，事業(yè)成功了，愛情自然會來。"我思忖著說："事業(yè)成功的喜悅也該有人分享啊……"

　　"可是，愛情太麻煩了，我不喜歡唯唯喏喏的男人。"女兒反駁道。

　　一語道破天機，我知道她一直暗暗和一位男生關(guān)系忽冷忽熱，并且她正為這似斷非斷的關(guān)系而煩惱。這不，自己就嫌煩了，我又不便于捅破。于是，我借用了一句歌詞自編自唱："愛情這東西，擁有了好麻煩，沒有了又拼命想，來早了添麻煩，來晚了又著急，不早不晚最香甜哪。"女兒會意地笑了。

　　我覺得，學(xué)著與女兒交朋友，學(xué)著與女兒平等對話，我與女兒的心更加貼近了，交流也更容易了。

　　當(dāng)孩子向母親提出有關(guān)愛情的話題時，母親像朋友一樣與她各抒己見，并且在談話的最后，含蓄委婉地表達了自己的意見?？上攵@樣一個開明、睿智的母親，自然會贏得孩子的信任和愛戴。

　　此外，父母平時也應(yīng)多抽一些時間和孩子聊聊天，問一問孩子學(xué)校的事情、人際關(guān)系的情況，以及對一些事物的看法等等。

　　如果這時，孩子告訴你一些真實感受和想法，如對某男同學(xué)有好感，或某男同學(xué)對她有好感等，千萬不可指責(zé)她，要站在她的立場先去理解她，然后告訴她該怎么辦。這樣，女孩感受到父母對自己尊重和信任，她們會越來越信任父母，就會把父母當(dāng)成傾訴對象，而不是保密對象了。

（未完待續(xù)） 

資料來源：《培養(yǎng)完美女孩的100個細節(jié)》

杜京葉搜集整理