1、你覺(jué)得你家里人都能做到相互信任、彼此尊重嗎？

2、你對(duì)現(xiàn)在的生活還滿意嗎？

3、你每天下班后是否迫不及待的往家趕？

結(jié)論：對(duì)于以上三個(gè)問(wèn)題，如果你的回答都是肯定的，那么無(wú)疑，你所生活的家庭就是一個(gè)和諧的家庭，就是一個(gè)幸福的家庭。如果你的答案是否定的或是不確定的，那么你的家庭就可能或多或少地存在些問(wèn)題。

 所謂幸福就是一種持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的對(duì)生活的滿足和感到生活有巨大樂(lè)趣并自然而然地希望持續(xù)久遠(yuǎn)的愉快心情。幸福的家庭需要我們?nèi)?chuàng)造，要想長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)這種幸福感，更需要我們?nèi)ソ?jīng)營(yíng)。培養(yǎng)一個(gè)快樂(lè)的孩子，是每個(gè)父母的心愿，也是父母給予孩子最珍貴的禮物。擁有快樂(lè)童年的孩子，將來(lái)他的性格會(huì)更健康，學(xué)習(xí)能力更好，耐挫能力也會(huì)更強(qiáng)。他將來(lái)組成的的家庭也會(huì)更幸福。大家都認(rèn)同我的觀點(diǎn)嗎？

那么，你知道如何才能創(chuàng)建一個(gè)幸福的家庭嗎？如何才能為孩子增添快樂(lè)的力量呢？

我認(rèn)為，父母和孩子要在一個(gè)寬松和諧的環(huán)境中彼此鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。

一、     首先是要營(yíng)造一個(gè)和諧寬松、積極向上、幽默有趣的家庭氛圍。

家庭幸福與否，關(guān)系到家庭中的每一個(gè)成員，只有每一個(gè)成員都感到幸福那才是幸福的家庭。如何去營(yíng)造呢？我給大家提供八大良方，那就是：接納、信任、理解、尊重、真誠(chéng)、感激、示弱、幽默，外加一個(gè)良好的心態(tài)。

1、家庭成員之間應(yīng)該互相接納、互相信任、彼此尊重。在家庭中，婚姻關(guān)系是核心，因此，夫妻雙方能否在平等、相愛(ài)的前提下處理好婚姻關(guān)系，成為關(guān)系到家庭是否幸福的關(guān)鍵問(wèn)題。  夫妻如同左右手，左手提東西累了，不用開(kāi)口，右手自然會(huì)幫忙提，右手受了傷，也不用呼喊和請(qǐng)求，左手就會(huì)伸過(guò)去，相濡以沫，你扶我牽，互幫互助。夫妻又如一雙筷子，什么時(shí)候都要齊心同力，酸甜苦辣，一起品嘗，櫛風(fēng)沐雨，共度人生。如果夫妻關(guān)系能處成這樣，家庭想不幸福都難。這需要建立在雙方互相接納、彼此信任和尊重的基礎(chǔ)上。 （ dadianhua？）連最起碼的信任都沒(méi)有的婚姻怎么會(huì)幸福呢？幸福的婚姻沒(méi)有固定模式,只要你給對(duì)方足夠的信任，用心去了解對(duì)方,適應(yīng)對(duì)方,呵護(hù)對(duì)方,每個(gè)人都可以獲得幸福的婚姻.

在家庭關(guān)系中，家長(zhǎng)處于主導(dǎo)地位，孩子是弱者，因此我們家長(zhǎng)應(yīng)放下家長(zhǎng)的架子，學(xué)會(huì)尊重孩子。尊重就是一種接納，家長(zhǎng)對(duì)孩子的這種尊重、接納應(yīng)是無(wú)條件的，它包括接納孩子的長(zhǎng)處和短處，接納孩子的好情緒和壞情緒。如果孩子得到了家長(zhǎng)的這種信任與接納，他們內(nèi)心就會(huì)獲得一種被尊重的自我價(jià)值感，同時(shí)也會(huì)增強(qiáng)孩子對(duì)家長(zhǎng)的信任與尊敬。這樣的家庭，豈不是其樂(lè)融融。

2、家庭成員之間應(yīng)該心存感激，真誠(chéng)的贊美對(duì)方。專家研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)久婚姻的一項(xiàng)基本特征是夫妻雙方都愿意公開(kāi)地贊美對(duì)方。婚姻不只是一紙證書或一枚鉆戒，而是時(shí)時(shí)刻刻都要面對(duì)選擇，去表達(dá)、去分享、去展現(xiàn)。如果你能對(duì)自己所得到的一切心存感激，那么就大聲的說(shuō)出來(lái)，這樣你離幸福就很近了，或者說(shuō)你已經(jīng)很幸福了。

有的夫妻“愛(ài)在心里口難開(kāi)”，不好意思說(shuō)出來(lái)，如果是這樣，你可以換一種表達(dá)方式，把你想說(shuō)的話寫到紙上，或者博客上，或者以手機(jī)短信的形式發(fā)到對(duì)方的手機(jī)上（一杯熱豆?jié){、一個(gè)短信）有一天中午，我下班回家，當(dāng)我到家的時(shí)候，老公因?yàn)橼s著上12：00已經(jīng)走了，地板像是剛擦過(guò)，很干凈，飯菜也都擺在了桌子上，我非常開(kāi)心，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是少有的事，因?yàn)樗麘?yīng)酬多，很少在家里吃飯，更別說(shuō)做飯了。我一高興，拿起手機(jī)。給他發(fā)了一個(gè)短信“地很干凈，飯很好吃，謝謝”。僅僅是這十個(gè)字，我收獲了很多。從那以后，他能不出去就盡量在家陪我和兒子，只要上下午班，肯定把飯做好。

。 你不防回家試試，看看對(duì)方有什么樣的反應(yīng)。
　　對(duì)孩子也是如此，如果你能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并贊美他，比如當(dāng)他畫了一幅不錯(cuò)的畫時(shí)，你能及時(shí)表?yè)P(yáng)他，而且表現(xiàn)得很具體：“你畫的恐龍尾巴真的很生動(dòng)。”對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很棒的禮物，他的臉上一定會(huì)綻放動(dòng)人的光彩，而且這樣做還能幫助孩子建立自信，能使他以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)未來(lái)新的挑戰(zhàn)。作為家長(zhǎng)，如果誤會(huì)了孩子，批評(píng)錯(cuò)了，你一定要蹲下來(lái)向孩子道歉。因?yàn)橐粋€(gè)生活在充滿濃濃愛(ài)意的家庭中的孩子才是最快樂(lè)的孩子。也就是家庭成員都要有一顆感恩的心，而且要善于表達(dá)。

除此之外，還應(yīng)該

　3、真誠(chéng)交流，學(xué)會(huì)示弱。一家人朝夕相處，馬勺碰鍋沿的事情是不可避免的，事情過(guò)去就過(guò)去了，不要總是糾纏，或者必須分出個(gè)你高我地，弄得兩敗俱傷?，F(xiàn)實(shí)中，許多失敗的婚姻都在于太看重面子，每每發(fā)生沖突總是放不下架子說(shuō)聲道歉。其實(shí)，一句“對(duì)不起“便足以輕松消除許多誤會(huì)和劍拔弩張的狀態(tài)。我給大家舉個(gè)例子：有一天，夜已經(jīng)很深了，馬強(qiáng)醫(yī)生一邊看電視一邊等妻子回來(lái)，終于聽(tīng)到妻子用鑰匙開(kāi)門的聲音，看見(jiàn)她一臉的疲憊，馬強(qiáng)非常心疼，很想上去撫慰和關(guān)心妻子。但是話從嘴里說(shuō)出來(lái)，不知怎么就變了味：“這么早就回來(lái)了？！還沒(méi)到睡覺(jué)的時(shí)間呢？我看那，你應(yīng)該向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)一間宿舍，以后就睡學(xué)校得了?！逼拮舆M(jìn)門看見(jiàn)老公還在等自己，心里又感動(dòng)又歉疚，本來(lái)想對(duì)丈夫表示一下溫存，聽(tīng)到他的冷嘲熱諷，頓時(shí)生氣了：“你怎么說(shuō)話呢？有意見(jiàn)直接提好了，我累了，沒(méi)心情跟你吵架”說(shuō)完鞋也不換，回臥室睡覺(jué)去了。、、、、這一幕有沒(méi)有朋友感到很熟悉？生活中常發(fā)生這樣的情景，倆人之間明明都有很好的溝通愿望，卻總是詞不達(dá)意，彼此沖突起來(lái)，弄的關(guān)系越來(lái)越僵。如果大家能夠彼此了解對(duì)方的真實(shí)想法，注重理解和接納，真誠(chéng)的和對(duì)方去溝通又會(huì)如何呢？如果馬強(qiáng)當(dāng)時(shí)站起來(lái)說(shuō)：“回來(lái)了，我一直在等你回來(lái)，我很擔(dān)心你。”妻子的反應(yīng)可想而知。

4、讓幽默成為一種習(xí)慣

我們應(yīng)該凡事看開(kāi)，學(xué)會(huì)自嘲，  在家里要養(yǎng)成愛(ài)說(shuō)有趣事的習(xí)慣；經(jīng)常講笑話，經(jīng)常大聲笑，讓家庭布滿歡聲笑語(yǔ)。

美國(guó)前總統(tǒng)里根在任初期，有一次被槍擊，造成重傷，子彈穿入胸部，情況危急。在生命交關(guān)的當(dāng)頭，里根面對(duì)趕來(lái)探視的太太的第一句話竟是：「親愛(ài)的，我忘記躲開(kāi)了?！姑绹?guó)民眾在得知總統(tǒng)在身受重傷時(shí)，仍如此富有幽默感，堅(jiān)信他康復(fù)應(yīng)指日可待，因此也穩(wěn)定了可能因總統(tǒng)受傷而動(dòng)蕩的政局。這就是幽默的力量。

你知道嗎？在兒童教育專家的倡導(dǎo)下，美國(guó)許多家長(zhǎng)甚至早在嬰兒出世才6周時(shí)，便開(kāi)始了他們獨(dú)特的“早期幽默感訓(xùn)練”。 幽默的力量是無(wú)窮的，1歲左右的寶寶已對(duì)他人的臉部表情十分敏感。在他學(xué)步摔倒時(shí)，不妨沖他做個(gè)鬼臉以表示安撫，此時(shí)他會(huì)被你扮的鬼臉引得破涕為笑，然后自己爬起來(lái)。
　　根據(jù)美國(guó)專家的一項(xiàng)專題研究，幽默感是情商的重要組成部分。具有幽默感的孩子大多開(kāi)朗活潑，往往更討老師的喜歡，人際關(guān)系也要比一般的孩子好得多。幽默還能幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的壓力和痛苦，他們往往過(guò)得比較快樂(lè)，也能比較輕松地完成學(xué)業(yè)。要知道人的幽默感大約有3成是天生的，其余的7成則是在后天培養(yǎng)出來(lái)的
　　你是一位具有幽默感的家長(zhǎng)嗎？趕緊抓緊時(shí)間去培養(yǎng)吧！讓幽默成為習(xí)慣。

5、保持一種良好的心態(tài):全家都要保持必勝的信心，對(duì)任何事情不要總是想到失敗，即使失敗了也要以“塞翁失馬，安知非?！眮?lái)安慰，決不能悲觀失望。尤其在孩子面前，家庭每個(gè)成員都要經(jīng)常保持一種良好的心態(tài)。這樣有利于培養(yǎng)孩子積極樂(lè)觀的性格。

我們每一個(gè)人都

6、不要成為情緒的破壞者，要善于制造快樂(lè)的機(jī)會(huì)。

在一個(gè)家庭中，如果當(dāng)媽媽的不快樂(lè)，不但會(huì)影響到孩子的情緒、也會(huì)影響整個(gè)家庭的氣氛。有人說(shuō)，能感知幸福的女人才是美麗的。我很贊同這一觀點(diǎn)。我老公曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“只要你露個(gè)笑臉，我們的整個(gè)家都陽(yáng)光燦爛?！闭抢瞎@句話，一語(yǔ)道醒夢(mèng)中人，我進(jìn)行了冷靜的思索，老公和兒子都非常幽默，我為什么總是破壞大家的情緒呢？從此之后，我試著改變自己，果不其然，家里每天都充滿了陽(yáng)光。就在昨天，我下班回家，我按了電子門鈴，我到家時(shí)，門虛掩著，我推開(kāi)門一看，呵！兩個(gè)人一人穿一個(gè)小短褲，筆直、整齊的排成一排，看我一進(jìn)門，他爸大聲的喊：“敬禮！”你再看兒子，早已經(jīng)笑得直不起身來(lái)了。爸爸就上上來(lái)告他的狀，“自從站在這，他就笑，一點(diǎn)都不嚴(yán)肅”說(shuō)完，一家人都大笑起來(lái)。
　　許多人回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，最美好的時(shí)間往往是家人團(tuán)聚的時(shí)間。在一些特殊的日子，比如家人的生日、結(jié)婚紀(jì)念日等，有個(gè)好的創(chuàng)意，給大家一份驚喜，這些都有可能成為一個(gè)人一生中最珍貴的回憶。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，歡樂(lè)的節(jié)慶日更是童年時(shí)代最迷人的亮點(diǎn)，更容易留下美好的回憶。06年我生病住院 ，我兒子那時(shí)上5年級(jí)，他拿自己的零用錢買了各種顏色的小紙片，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)給我疊了99只千紙鶴，裝在一個(gè)瓶子里，瓶上貼上一個(gè)標(biāo)簽，寫著：祝媽媽早日康復(fù)！這是我收到的最珍貴的禮物。

做父母的如果做到了接納、信任、理解、尊重、真誠(chéng)、感激、示弱、幽默，那么就一定能夠營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的家庭氣氛。也一定能夠培養(yǎng)一個(gè)樂(lè)觀好學(xué)、積極上進(jìn)、幽默開(kāi)朗的好孩子！

作為一個(gè)幸福的家庭，僅有一個(gè)輕松的氣氛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

   二、樹(shù)立家庭學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的新理念，家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

人們常說(shuō)：當(dāng)代城市之間、國(guó)際之間科技、經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。這個(gè)“底”其實(shí)并非真正的底，真正的“底”是人才的學(xué)習(xí)力。二十一世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)不是學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)，不是財(cái)力的競(jìng)爭(zhēng)，而是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)代社會(huì)科技發(fā)展日新月異，知識(shí)總量的翻番周期愈來(lái)愈短，從過(guò)去的100年、50年、20年縮短到5年、3年。有人預(yù)言：人類現(xiàn)有知識(shí)到本世紀(jì)末只占當(dāng)時(shí)知識(shí)總量的5％，其余95％現(xiàn)在還未創(chuàng)造出來(lái)。這表明，歷史綿延很久的“一次性學(xué)習(xí)時(shí)代”已告終結(jié)，學(xué)歷教育已被終身教育取代。因此，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，應(yīng)該樹(shù)立全家共同學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)的新觀念，學(xué)習(xí)不僅僅是兒童的事，我們所有人都要學(xué)習(xí)。

1、學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)。

 在孩子身上，有許多東西值得我們學(xué)習(xí)。比起成人來(lái)，孩子更容易接觸和接受新事物、新思想和新觀念，并且愿意親自去嘗試，去實(shí)踐。所以，當(dāng)大人們還在為某種新事物評(píng)頭論足的時(shí)候，這一新事物早已在孩子們中間流行開(kāi)來(lái)。當(dāng)大人們還在為某種新思想、新觀念的是非得失爭(zhēng)論不休時(shí)，這種新思想、新觀念對(duì)于孩子們已習(xí)以為常。比如現(xiàn)在的電腦操作，我就經(jīng)常向兒子請(qǐng)教 ，兒子教起來(lái)可有耐心了，看得出來(lái)，他的心里也挺美的。父母放下架子、收起面子，積極主動(dòng)地向孩子學(xué)習(xí)， 這已經(jīng)成為必然。 同時(shí)，家長(zhǎng)向孩子學(xué)習(xí)，會(huì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。孩子會(huì)感覺(jué)到一種成就感。這是教育孩子的方法，更是教育孩子的技巧。

2、          教學(xué)相長(zhǎng)，父母和孩子共同提高。

有的家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)，我文化水平低，我教不了孩子，其實(shí)家長(zhǎng)修養(yǎng)主要不在文化的高低，也不在從事什么職業(yè)，而是在自身的理想、追求、上進(jìn)、興趣廣泛、善于思考、 恒心、自信和堅(jiān)強(qiáng)意志等方面的修養(yǎng)，因?yàn)檫@些修養(yǎng)是影響孩子成長(zhǎng)最重要的因素。所以父母必須抓緊自我完善。
    孩子是人世間最有發(fā)展前途的精靈，他們擁有巨大無(wú)比的智慧潛能，又處于發(fā)展的最佳期， 每一個(gè)孩子都有成為理想人物的可能……，每一個(gè)家長(zhǎng)都對(duì)孩子寄予遠(yuǎn)大的希望、信任和期待。父母有了這樣的希望和期待，就會(huì)嚴(yán)格要求自己，把孩子培養(yǎng)好。我們房間里的朋友大都是過(guò)來(lái)人，都有自己的孩子，其實(shí)教育孩子不僅僅是義務(wù)，其間不乏幸福和甜蜜，還能提高和豐富我們自己。你感受到了嗎？另一方面，來(lái)自父母的愛(ài)流、理想和期待會(huì)像清澈的溪流，神奇地流入孩子的心田，變?yōu)樗麄兊男腋８?、上進(jìn)心、熱情和勇氣。一個(gè)自信心十足，自我印象良好的孩子就是一面“響鼓”，響鼓不用重錘，就能奏響生命的宏亮樂(lè)章。有時(shí)孩子的進(jìn)取還能幫助父母去成就一番事業(yè)，去積極提高自身的修養(yǎng)，這就是教學(xué)相長(zhǎng)。 上一段時(shí)間在電視上一個(gè)訪談欄目我看了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)三口之家，女兒由于小學(xué)在鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠碳疑系?，沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，初中接到市里來(lái)，英語(yǔ)成績(jī)跟不上，一度產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，這時(shí)媽媽單位破產(chǎn)，下崗了，真是屋漏偏逢連夜雨，媽媽在自己處于人生低谷的時(shí)候，沒(méi)有抱怨，也沒(méi)有指責(zé)孩子，而是和孩子一起學(xué)起了英語(yǔ)，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地記，一個(gè)句子一個(gè)句子的背，媽媽畢竟是成人了，記憶力遠(yuǎn)不如女兒，女兒5便能背下來(lái)，媽媽卻需要背10遍.20遍。媽媽幾乎每課都能背下來(lái)，在媽媽的帶動(dòng)和幫助下，女兒的英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，最后考上了洛陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，媽媽也出乎意料的當(dāng)上了英語(yǔ)老師。面對(duì)鏡頭，女兒的一句話讓我久久不能忘懷，她說(shuō)：“是媽媽的執(zhí)著打動(dòng)了我，是媽媽的決不放棄讓我重新找回了學(xué)好英語(yǔ)的信心。是媽媽的堅(jiān)持改變了我的一生”多么偉大的母愛(ài)，多么堅(jiān)強(qiáng)的母愛(ài)！媽媽原來(lái)的同事大都賦閑在家，聽(tīng)說(shuō)她當(dāng)了英語(yǔ)老師，同事們都非常吃驚。看來(lái)沒(méi)有什么事情是不可能的。這就是父母和孩子共同學(xué)習(xí)的結(jié)果。

3、智慧就是力量，要善于發(fā)現(xiàn)孩子創(chuàng)造性的火花。
　一個(gè)5歲的小男孩看見(jiàn)指南針不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，最后總是指向同一個(gè)方向，他心中頓時(shí)充滿驚奇：沒(méi)有一只手去撥動(dòng)，怎么會(huì)發(fā)生這樣的事呢？從那個(gè)時(shí)刻起，他相信事物中一定藏著某種秘密，等待著他去發(fā)現(xiàn)。這個(gè)孩子就是偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦。在所有孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)出現(xiàn)這樣的時(shí)刻：好奇心覺(jué)醒了。面對(duì)成年人已經(jīng)習(xí)以為常的世界，他們提出了絕大部分成年人沒(méi)有想到也回答不了的問(wèn)題。和好奇心在一起的，還有想象力和理解力，榮譽(yù)感和自尊心，心靈的快樂(lè)和痛苦。總之，人類精神的一切高貴稟賦也先后覺(jué)醒了。你能留住孩子那個(gè)心智覺(jué)醒的時(shí)刻嗎？
　　大家都知道，萊克兄弟發(fā)明了第一架燃?xì)庑惋w機(jī)。在他們兄弟倆小的時(shí)候，在院子里玩，看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上飛，便跑回屋去問(wèn)媽媽：“媽媽媽媽，小鳥(niǎo)在天上飛，我們能飛到天上去嗎？”假如換了我們會(huì)說(shuō)：“那是不可能的事，我正忙呢，別煩我”但是萊克的媽媽卻放下手里的活，蹲下來(lái)?yè)崦鴥蓚€(gè)小家伙的腦袋說(shuō)，“只要你們從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就有可能會(huì)呢？”多么智慧的母親！
　　大家回想一下，你的孩子問(wèn)過(guò)你類似的問(wèn)題嗎？你是怎么回答的？你留住孩子那個(gè)心智覺(jué)醒的時(shí)刻了嗎？　

   為了幫助廣大家長(zhǎng)在日常生活中及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的創(chuàng)造性，心理學(xué)家們?cè)诙嗄暄芯康幕A(chǔ)上總結(jié)出了22個(gè)特征。記住這些特征，也許你的孩子能成為具有創(chuàng)造力的人才。
       1.在傾聽(tīng)、觀察或做事時(shí)，精神高度集中，以至聽(tīng)不見(jiàn)別人的說(shuō)話或忘了吃飯等。如“哦，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你叫我吃飯。”
       2.異常的活躍、難以安靜。例如他會(huì)說(shuō)：“我正在思考問(wèn)題，我不能坐下。”
       3.說(shuō)話時(shí)喜歡用比喻，而且比喻又很別致。如“我覺(jué)得自己像一條即將變成蝴蝶的毛毛蟲(chóng)。”
       4.有向權(quán)威思想挑戰(zhàn)的傾向。如“為什么書上說(shuō)的都對(duì)呢？”
       5.有追根究底的傾向。如“媽媽，我查看了所有的參考書，也看了電視的特別節(jié)目，而且問(wèn)過(guò)老師，可我還是不知道上帝在哪里！”
       6.觀察事物很仔細(xì)。如“嗨，這只蜈蚣只有41條腿?！?
       7.渴望把自己的發(fā)現(xiàn)告訴別人。
       8.即使在閑暇的時(shí)間也不放棄創(chuàng)造性活動(dòng)。如他會(huì)說(shuō)“休息時(shí)，我做了樣?xùn)|西?！?br />       9.把兩個(gè)毫無(wú)關(guān)系的東西聯(lián)系起來(lái)。如“嘿，媽媽，你的新帽子簡(jiǎn)直像個(gè)飛碟?！?br />       10.堅(jiān)持把自己的某種想法付諸實(shí)施。
       11.對(duì)各種事情表現(xiàn)出好奇，并渴望了解它們。如“我就是想知道從這個(gè)院子的房頂上看出去是什么樣子的，所以我就爬上了房頂。”
       12.自發(fā)地運(yùn)用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)自己的想法。如“我以為面粉加顏料就能做成橡皮泥，結(jié)果都發(fā)霉了。”
       13.有做各種試驗(yàn)的習(xí)慣。如“我往洗鳥(niǎo)池里放過(guò)清潔劑，可是沒(méi)有一只鳥(niǎo)來(lái)洗。今天我想試試泡沫洗衣粉?！?br />       14.忠實(shí)于真理并強(qiáng)烈地探求真理。如“我覺(jué)得世界上真的不存在什么妖精?！?
       15.有獨(dú)立的行為。如“讓我一個(gè)人想一會(huì)兒可以嗎？”
       16.敢于提出新觀點(diǎn)。如：“我覺(jué)得應(yīng)該允許兒童投票表決?！?br />       17.不易分散注意力。如“我還不能出去，我必須等我的試驗(yàn)做完了才能和你出去?！?br />       18.善于獲得物體間的新組合。如“就用線和鉛筆做圓規(guī)吧?！?br />       19.具有敏銳的觀察力和提出問(wèn)題的能力。如“雪融化后，白色到哪兒去了呢？”
       20.有尋求變通辦法和探究新的可能性的傾向。如“這只舊皮鞋可以做個(gè)花盆。”
       21.能自覺(jué)地獨(dú)創(chuàng)性地學(xué)習(xí)。如“昨天我去圖書館把所有關(guān)于蚊子的書都查過(guò)了?！?br />       22.樂(lè)于思考或提出一些調(diào)皮的問(wèn)題。如“如果狗是主人而人是寵物，會(huì)怎樣呢？”
         這些特征在你的孩子身上存在嗎？你能不失時(shí)機(jī)地發(fā)現(xiàn)孩子身上隨時(shí)閃現(xiàn)的創(chuàng)造性的火花嗎？請(qǐng)朋友們思考。

三、理智施愛(ài)，讓孩子按照科學(xué)規(guī)律健康成長(zhǎng)

作為父母，沒(méi)有不疼愛(ài)自己孩子的，尤其是我們中國(guó)的家長(zhǎng)，愛(ài)孩子在世界上是出了名的。但是你會(huì)不會(huì)愛(ài)孩子，你的愛(ài)會(huì)不會(huì)給孩子帶來(lái)傷害呢？

一代歌王 邁克爾·杰克遜，全球樂(lè)壇上最閃耀的明星隕落了，他渾身上下充滿著神秘的力量：他挑動(dòng)手指，可以瘋狂一個(gè)人群；他一轉(zhuǎn)身，可以瘋狂一座城市；他的音樂(lè)節(jié)奏，能帶動(dòng)全世界的脈搏！  既然如此，他的的人生快樂(lè)嗎？眾所周知，他不快樂(lè)！他為什么不快樂(lè)呢？心理學(xué)家認(rèn)為，破碎的人生，可以從破碎的童年中找到答案。杰克遜的童年，缺失愛(ài)！據(jù)介紹，杰克遜家中子女眾多，父母受教育程度不高，管教孩子的方式簡(jiǎn)單粗暴。  
　他的父親在他5歲時(shí)，將他和4個(gè)哥哥組成“杰克遜五兄弟”樂(lè)團(tuán)。他的童年，“從早到晚不停地排練、排練，沒(méi)完沒(méi)了”;在人們盡情娛樂(lè)的周末，他四處奔波，直到星期一的凌晨四五點(diǎn)，才可以回家睡覺(jué)。   　排演都是在父親的監(jiān)督下完成的，稍有差錯(cuò)，父親隨便抓起什么就是一頓痛揍;演出的路上，還得忍受父親的嘮嘮叨叨，每個(gè)孩子的失誤，都會(huì)成為他責(zé)罵、發(fā)威的借口。童年的杰克遜，努力想得到父親的認(rèn)可，他“8歲成名，10歲出唱片，12歲成為美國(guó)歷史上最年輕的冠軍歌手”，但是，即便如此，卻仍得不到父親的贊許，仍是時(shí)常遭到打罵。 
　　心理學(xué)上說(shuō)：12歲前的孩子，價(jià)值觀、判斷能力尚未建立，或正在完善中，父母的話就是權(quán)威。當(dāng)他們不能達(dá)到父母過(guò)高的期望而被否定、責(zé)怪時(shí)，他們即便再有委屈，但內(nèi)心深處仍然堅(jiān)信父母是正確的。杰克遜長(zhǎng)大后的“強(qiáng)迫行為、自卑心理”等，不得不說(shuō)和父親的否定評(píng)價(jià)有關(guān)。
　　父親還時(shí)常嘲笑他：“天哪，這鼻子真大，這可不是從我這里遺傳到的！”杰克遜說(shuō)，這些評(píng)價(jià)讓他非常難堪，“想把自己藏起來(lái)，恨不得死掉算了?？晌疫€得繼續(xù)上臺(tái)，接受別人的打量。”   　　其后，邁克爾·杰克遜的“自我傷害”，多次忍受巨大痛苦整容，當(dāng)和童年的這段經(jīng)歷有關(guān)。

杰克遜有許多怪異行為，一個(gè)大男人，喜歡迪斯尼，絨娃娃 　　有一次他和朋友外出，看到一個(gè)小男孩在人行道上玩耍，杰克遜忽然停下車，對(duì)同伴說(shuō)：“我要你去把那小孩的玩具偷來(lái)，然后我們開(kāi)車就跑！” 
　　他將自己的家，打造成“夢(mèng)幻莊園”，在園中，杰克遜會(huì)像猴子一樣爬樹(shù)，或者在園子里開(kāi)卡丁車自?shī)首詷?lè)，或者和被邀請(qǐng)來(lái)的孩子們一起玩。  
他的種種怪異行為，讓他成為被世人誤解最深的人； 為何會(huì)如此？這可以從“馬斯洛的需要層次論”中找到答案。
　　美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛指出，人的基本需要分5個(gè)層次，由低到高依次是：生理需要、安全需要、愛(ài)和歸屬需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。 只有滿足較低層次的需求，高層次需求才能發(fā)揮激勵(lì)作用。
 馬斯洛的理論告訴我們：沒(méi)有“愛(ài)”，就沒(méi)有“自我實(shí)現(xiàn)”。愛(ài)的滋潤(rùn)，是生命成長(zhǎng)的核心。人只有被愛(ài)，被接納，被歸屬，被承認(rèn)，才能產(chǎn)生安全感，才能自信大膽地去探求外部世界，成熟到足以能融入到成年人的社會(huì)生活中去。人在童年，本能地需要快樂(lè)游戲，如果缺了，必需補(bǔ)償，杰克遜的這些怪異行為都是對(duì)自己“童年快樂(lè)缺失”的補(bǔ)償。
     杰克遜內(nèi)心深深的孤獨(dú)甚至影響到他的婚姻，他曾經(jīng)三次離婚。　他自己直言不諱地承認(rèn)：“沒(méi)有人能夠體會(huì)到我的內(nèi)心世界。總有不少的女孩試圖這樣做，想把我從房屋的孤寂中拯救出來(lái)，或者同我一道品嘗這份孤獨(dú)。我卻不愿意寄希望于任何人，因?yàn)槲疑钚盼沂侨耸篱g最孤獨(dú)的人?！?br />　　 杰克遜的一生，對(duì)那些渴望培養(yǎng)出天才的父母，有何警示意義？

 由此可見(jiàn)， 我們只有了解孩子成長(zhǎng)的科學(xué)規(guī)律，讓孩子在愛(ài)的撫慰下，按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展(自我實(shí)現(xiàn))，他方能有一個(gè)幸福的人生！意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“兒童是獨(dú)立的不斷發(fā)展著的完整個(gè)體，他們有與生俱來(lái)的內(nèi)在潛力。兒童身上這一自然發(fā)展的神奇力量，促使他們不斷發(fā)展，使他們的生命如一幅潛能不斷彰顯和展開(kāi)的畫卷，其豐富性是未可限量的。”

我在一名指導(dǎo)師的博客里曾看到了這樣一段話，可能會(huì)對(duì)大家有幫助。拿來(lái)與大家共勉：

不同的家庭環(huán)境塑造出不同的孩子：
生活在批評(píng)、指責(zé)中的孩子，吹毛求疵、尖酸刻??；
生活在敵意、憤怒中的孩子，性格暴躁，爭(zhēng)斗不合；
生活在嘲笑、奚落中的孩子，縮頭縮腦、自卑、怯懦；
生活在恥辱、羞愧中的孩子，沒(méi)有自尊、深感罪惡。
生活在容忍和友善中的孩子，會(huì)心胸豁達(dá)、平易近人；
生活在鼓勵(lì)和推動(dòng)中的孩子，會(huì)倍覺(jué)安全，自強(qiáng)自信；
生活在贊賞和肯定中的孩子，會(huì)體諒別人，知足感恩；
生活在正義和公平中的孩子，會(huì)掌握原則，涇渭分明；
生活在安全和穩(wěn)定中的孩子，會(huì)心態(tài)平衡、信念堅(jiān)定；
生活在支持和認(rèn)同中的孩子，會(huì)珍惜生命、自愛(ài)自尊；
生活在無(wú)條件接納中的孩子，便生活在上帝愛(ài)的懷抱中。

可見(jiàn)，家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)將起到重要的、潛移默化的作用。祝愿大家都有一個(gè)幸福的家庭，美滿的人生。更希望你的孩子能夠走出他人生的精彩來(lái)。