教育孩子不只是學(xué)校的責(zé)任,更需要家長(zhǎng)的支持與配合.家庭對(duì)孩子的影響是很大的,所以正確,合理的家庭教育有利于孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng).
隨著計(jì)劃生育的開(kāi)展和人們觀念的更新,獨(dú)生子女的數(shù)量越來(lái)越多,這對(duì)于減少我國(guó)人口壓力是十分有利的,但對(duì)獨(dú)生子女的教育更值得關(guān)注,由于家長(zhǎng)對(duì)獨(dú)生子女的過(guò)度呵護(hù),導(dǎo)致孩子自私.任性.專(zhuān)橫.霸道等不良性格,這是一個(gè)十分嚴(yán)重的問(wèn)題,對(duì)孩子長(zhǎng)大后為人處世,已及道德品質(zhì)都有很壞的影響,如何解決這一問(wèn)題,如何讓孩子成為一個(gè)學(xué)習(xí)好,身體好,精神好的人,以下有幾點(diǎn)建議:
教育孩子與別人分享
與別人分享是為人處世一條非常重要的原則,不會(huì)與別人分享的孩子得不到真正的友誼,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教導(dǎo).家長(zhǎng)可以告訴孩子只有與別人分享,才能得到回報(bào),分享是一種樂(lè)趣,在平時(shí),家長(zhǎng)也不要一味的把好的東西留給孩子,跟孩子說(shuō),等爸爸或媽媽回來(lái)一起吃,久而久之,孩子就會(huì)形成一種與別人分享的美德.
讓孩子學(xué)會(huì)謙讓
謙讓是一種美德,但不要讓孩子一味地謙讓,謙讓?xiě)?yīng)有原則.比如,在公交車(chē)上讓孩子給老人讓座,在學(xué)校幫助有困難的同學(xué),在玩游戲時(shí),讓著弱者,有利于培養(yǎng)孩子極強(qiáng)的責(zé)任感和愛(ài)心.
讓孩子學(xué)會(huì)寬容
獨(dú)生子女最大的缺點(diǎn)就是喜歡以自我為中心.家長(zhǎng)應(yīng)在這方面多加注意,應(yīng)讓孩子擺脫以自我為中心,學(xué)會(huì)心中有他人,寬容他人.在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,家長(zhǎng)可以和孩子角色互換.比如,孩子與別人鬧矛盾,對(duì)孩子說(shuō),如果你是他,你會(huì)怎么做?這樣有利于孩子學(xué)會(huì)忍讓,關(guān)心別人.
讓孩子有改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)
家長(zhǎng)過(guò)分的愛(ài)護(hù)孩子,實(shí)際上,是給孩子挖掘溫柔的陷阱,剝奪孩子改正錯(cuò)誤的權(quán)利,家長(zhǎng)這種做法違背了兒童成長(zhǎng)的發(fā)展規(guī)律.我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事,一位母親,在孩子系鞋帶打死結(jié)后,再不給孩子買(mǎi)有鞋帶的鞋子,在孩子洗碗濺濕衣服后,再不讓孩子洗碗了,在孩子找工作時(shí)動(dòng)用權(quán)力幫助孩子.試問(wèn),這樣的孩子能對(duì)社會(huì)做出什么貢獻(xiàn).
家長(zhǎng)要適時(shí)拒絕孩子
給孩子過(guò)分的自由,會(huì)使孩子成為一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人,過(guò)分遷就孩子,對(duì)孩子不好.家長(zhǎng)拒絕孩子應(yīng)講究策略,家長(zhǎng)要蹲下身與孩子對(duì)話,其語(yǔ)言應(yīng)具啟發(fā)性,向?qū)?激勵(lì)性,其 語(yǔ)氣應(yīng)如朋友般親密的談心式,商討式,使孩子感到父母對(duì)他的尊重,關(guān)愛(ài)和信賴(lài),從而縮短心理距離,促進(jìn)情感溝通,心悅誠(chéng)服的接受父母的拒絕.
對(duì)自卑的孩子
獨(dú)生子女中,也有些自卑的孩子,對(duì)于這類(lèi)孩子應(yīng)及時(shí)開(kāi)導(dǎo),幫助孩子擺脫自卑,樹(shù)立信心,用賞識(shí)的目光注視您的孩子.孩子的思維方式與大人的思維方式不同,不應(yīng)一味地責(zé)備孩子.賞識(shí)教育最關(guān)鍵的一個(gè)原則,就是要端正對(duì)孩子的態(tài)度,從新認(rèn)識(shí)孩子,有這樣一句話:"哪怕天下所有的人都看不起您的孩子,做父母的也要眼含熱淚地欣賞他,擁抱他,贊美他,為自己創(chuàng)造的生命而自豪,驕傲.浙江家庭教育網(wǎng)
隨著計(jì)劃生育的開(kāi)展和人們觀念的更新,獨(dú)生子女的數(shù)量越來(lái)越多,這對(duì)于減少我國(guó)人口壓力是十分有利的,但對(duì)獨(dú)生子女的教育更值得關(guān)注,由于家長(zhǎng)對(duì)獨(dú)生子女的過(guò)度呵護(hù),導(dǎo)致孩子自私.任性.專(zhuān)橫.霸道等不良性格,這是一個(gè)十分嚴(yán)重的問(wèn)題,對(duì)孩子長(zhǎng)大后為人處世,已及道德品質(zhì)都有很壞的影響,如何解決這一問(wèn)題,如何讓孩子成為一個(gè)學(xué)習(xí)好,身體好,精神好的人,以下有幾點(diǎn)建議:
教育孩子與別人分享
與別人分享是為人處世一條非常重要的原則,不會(huì)與別人分享的孩子得不到真正的友誼,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教導(dǎo).家長(zhǎng)可以告訴孩子只有與別人分享,才能得到回報(bào),分享是一種樂(lè)趣,在平時(shí),家長(zhǎng)也不要一味的把好的東西留給孩子,跟孩子說(shuō),等爸爸或媽媽回來(lái)一起吃,久而久之,孩子就會(huì)形成一種與別人分享的美德.
讓孩子學(xué)會(huì)謙讓
謙讓是一種美德,但不要讓孩子一味地謙讓,謙讓?xiě)?yīng)有原則.比如,在公交車(chē)上讓孩子給老人讓座,在學(xué)校幫助有困難的同學(xué),在玩游戲時(shí),讓著弱者,有利于培養(yǎng)孩子極強(qiáng)的責(zé)任感和愛(ài)心.
讓孩子學(xué)會(huì)寬容
獨(dú)生子女最大的缺點(diǎn)就是喜歡以自我為中心.家長(zhǎng)應(yīng)在這方面多加注意,應(yīng)讓孩子擺脫以自我為中心,學(xué)會(huì)心中有他人,寬容他人.在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,家長(zhǎng)可以和孩子角色互換.比如,孩子與別人鬧矛盾,對(duì)孩子說(shuō),如果你是他,你會(huì)怎么做?這樣有利于孩子學(xué)會(huì)忍讓,關(guān)心別人.
讓孩子有改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)
家長(zhǎng)過(guò)分的愛(ài)護(hù)孩子,實(shí)際上,是給孩子挖掘溫柔的陷阱,剝奪孩子改正錯(cuò)誤的權(quán)利,家長(zhǎng)這種做法違背了兒童成長(zhǎng)的發(fā)展規(guī)律.我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事,一位母親,在孩子系鞋帶打死結(jié)后,再不給孩子買(mǎi)有鞋帶的鞋子,在孩子洗碗濺濕衣服后,再不讓孩子洗碗了,在孩子找工作時(shí)動(dòng)用權(quán)力幫助孩子.試問(wèn),這樣的孩子能對(duì)社會(huì)做出什么貢獻(xiàn).
家長(zhǎng)要適時(shí)拒絕孩子
給孩子過(guò)分的自由,會(huì)使孩子成為一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人,過(guò)分遷就孩子,對(duì)孩子不好.家長(zhǎng)拒絕孩子應(yīng)講究策略,家長(zhǎng)要蹲下身與孩子對(duì)話,其語(yǔ)言應(yīng)具啟發(fā)性,向?qū)?激勵(lì)性,其 語(yǔ)氣應(yīng)如朋友般親密的談心式,商討式,使孩子感到父母對(duì)他的尊重,關(guān)愛(ài)和信賴(lài),從而縮短心理距離,促進(jìn)情感溝通,心悅誠(chéng)服的接受父母的拒絕.
對(duì)自卑的孩子
獨(dú)生子女中,也有些自卑的孩子,對(duì)于這類(lèi)孩子應(yīng)及時(shí)開(kāi)導(dǎo),幫助孩子擺脫自卑,樹(shù)立信心,用賞識(shí)的目光注視您的孩子.孩子的思維方式與大人的思維方式不同,不應(yīng)一味地責(zé)備孩子.賞識(shí)教育最關(guān)鍵的一個(gè)原則,就是要端正對(duì)孩子的態(tài)度,從新認(rèn)識(shí)孩子,有這樣一句話:"哪怕天下所有的人都看不起您的孩子,做父母的也要眼含熱淚地欣賞他,擁抱他,贊美他,為自己創(chuàng)造的生命而自豪,驕傲.浙江家庭教育網(wǎng)
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