馬拉松長跑中，一直領(lǐng)跑者固然令人欽佩，但那些后來居上、沖刺時刻脫穎而出者，更加讓人驚奇與喝彩！今年的高考中也涌現(xiàn)出一批“黑馬”，他們中考成績較差，甚至讀高一高二時的成績也不顯眼，高考時卻一鳴驚人——他們的成功秘笈何在？

　　昨日，記者采訪了華師一附中和武漢二中5位“黑馬”，他們的高考成績非常優(yōu)異，但中考進入高中時，有的剛過指令計劃錄取線，有的因為偏科造成總分偏低，中考時“踩”著“三限生”錄取線。記者請他們傳授高中三年學習的方法，希望對今年中考成績不理想的中考生有所啟發(fā)和幫助。

　　“準復(fù)旦生”曾排全校倒數(shù)

　　[“黑馬”檔案]

　　周曉宇：武漢二中高三（5）班應(yīng)屆畢業(yè)生。因為英語偏科，中考時以位置值14.5的成績“踩線”進高中，在武漢二中當年錄取的540名新生中，她排名倒數(shù)第43位。今年高考，她取得655分的高分，并列全省理科183名，在武漢二中排并列第15名。志愿填報：上海復(fù)旦大學。

　　[學習秘笈]

　　周曉宇說，英語是她的弱項，進入高中后，自己沒有急著去提高成績，而是在老師的指導(dǎo)下，高中三年每天額外花1個小時，堅持讀課文、背單詞，增加語感和詞匯量；老師布置的單詞聽寫，她堅持主動請老師檢查。

　　高二下學期開始，周曉宇開始強化訓(xùn)練完形填空和閱讀題；高三開始進行作文訓(xùn)練，使作文語言流暢，結(jié)構(gòu)完整。高考英語，她獲得了125分的高分（滿分150分）。

　　[老師評說]

　　英語老師陳敏說：“周曉宇進校時發(fā)音不準，我要求她每天堅持跟著磁帶練習，三年來，她一直堅持下來，沒有像其他同學那樣半途而廢。英語學習不僅要記要背，更要克服”遺忘“，在這方面，周曉宇做得非常好?！?/span>

　　昔日“三限生”今考北大

　　[“黑馬”檔案]

　　熊思：武漢二中高三（3）班應(yīng)屆畢業(yè)生。因為語文偏科，中考時以“三限生”身份進入高中。今年高考，他取得663分的高分，排名全省理科第80名。志愿填報：北京大學。

　　[學習秘笈]

　　“中考語文成績拖了我的后腿，進入高中后一度感到壓力很大。”熊思說，針對高考題型和自己的弱項，他從字音、現(xiàn)代文閱讀、文言文、作文等方面逐一加強練習，反復(fù)研究、總結(jié)平時考試中出現(xiàn)錯誤的知識點。今年高考，他的語文得到128分的高分（滿分150分）。

　　[老師評說]

　　班主任劉燕老師說，熊思非常熱愛學習，在家里自己買器材做實驗，在他身上有一種不服輸?shù)木?，對學習上薄弱的地方，總在想辦法克服；英語也是他的軟肋，有時考試不及格，但他從不泄氣，非常執(zhí)著，才有今天的好成績。

　　偏科生每周調(diào)整學習計劃

　　[“黑馬”檔案]

　　宋嘉東：武漢二中高三（4）班應(yīng)屆畢業(yè)生。三年前中考時，他“踩”著“三限生”的錄取線進入高中。今年高考，他取得655分的高分，排名全省理科第183名。志愿填報：人民大學或上海交通大學。

　　[學習秘笈]

　　宋嘉東說，自己初中的“跛腿”學科是語文，除了平時跟隨老師的要求完成相應(yīng)學習任務(wù)外，他每周還要做總結(jié)，“每周語文有哪些得失都記在筆記本上，再調(diào)整下周的學習計劃。”

　　堅持查漏補缺，曾讓宋嘉東感到“很累”的語文“跛腿”問題終于得到解決，高考語文成績是118分（滿分150分）。

　　[老師評說]

　　班主任劉忠山老師說，宋嘉東最大的優(yōu)點是善于動腦筋鉆研，思考問題挖得很深，即使題目做對了，他還在琢磨有沒有其他的解題辦法。

　　“錯題集”是復(fù)習殺手锏

　　[“黑馬”檔案]

　　祝鋒：華師一附中高三（8）班應(yīng)屆畢業(yè)生，進高中時成績中等，今年高考考了669分。志愿填報：北京大學。

　　[學習秘笈]

　　“我的成績進步得益于‘糾錯’?！弊ｄh說，從高三開始，他就準備了專門的“錯題集”，里面都是平時做錯的或是認為是非常好的題型?！板e題都是自己整理的，每類題型都有歸納。”祝鋒說，平時如果做錯一道題，自己都會認真總結(jié)出錯原因，如果是不會做或易錯的題目，會針對這種題型多動腦子，直到完全掌握為止。

　　錯題集在最后的高考沖刺中，也成為他復(fù)習的殺手锏，“這個階段，該復(fù)習的都復(fù)習過了，再看看易錯的地方，向錯題爭取分數(shù)?！彼f。

　　[老師評說]

　　班主任黃秀麗老師說，祝鋒非常有上進心，按照老師的指導(dǎo)認真學習，對自己要求嚴格，目標明確，高中三年一直保持著昂揚的斗志。他還擅長尋求老師的幫助，如平時遇到一些學習、生活上的困惑，會及時找老師交流，尋求解決問題的辦法，不讓“心事”影響學習。

　　課堂上不抄筆記課后補

　　[“黑馬”檔案]

　　胡若希：華師一附中高三（27）班應(yīng)屆畢業(yè)生，以該校國際部（比“三限生”的錄取線還低一點）的錄取分數(shù)入校，今年高考考了594分（文科，高出重點線76分），報考中國人民大學。

　　[學習秘笈]

　　作為一名文科生，高考數(shù)學成績高達132分，卻還自責數(shù)學沒考好，胡若希的“發(fā)揮失誤”讓記者著實吃了一驚。“我高三一般都考140多分的，這次少考了10多分?！彼行┻z憾地說。“我上數(shù)學課從來不抄筆記，而是認真聽老師講解方法，并思考為什么要這樣解答?！焙粝１硎?，這就是自己數(shù)學成績好的秘訣，“在課堂上把學習內(nèi)容盡量消化，若要記筆記，課下再憑自己的記憶補，相當于又把課堂知識溫習了一遍。有些同學在課堂上不停地抄筆記，卻忽視了聽老師講什么，這是很不科學的?！?/span>

　　胡若希認為成績大幅度提高的原因還在于多做高考試題。此外，她習慣于隨身帶個小筆記本，本本上全是自己不太熟悉的知識點，一有空就看。

　　[老師評說]

　　班主任劉清銀老師說，胡若希入校的時候成績并不拔尖，但她高中三年學習很扎實，絕不讓問題過夜，只要不懂就及時找老師問。她的筆記做得非常工整，復(fù)習起來也很方便。平常，她還經(jīng)常和其他同學交流學習方法，互相促進。

　　專家評析

　　中考成績并非唯一決定因素

　　武漢二中校長董漢利

　　今年高考，武漢二中理科重點率、理科600分以上學生人數(shù)和理科660分以上的人數(shù)均排全省第一，其中不少考生在進入高中時并不是最優(yōu)秀的，但他們笑到最后，從這個意義上來說，中考成績并非高考成功的唯一決定因素?！昂隈R”學生一般都有共同的特點，那就是自信、自律、上進心強、刻苦勤奮。高中三年，對學生來說有無限的發(fā)展空間，只要持之以恒，就會有收獲。

　　信心+決心+方法=成功

　　華師一附中高三年級主任殷希群

　　高中生的進步空間非常大，只要有信心和決心，注意學習方法，就一定能取得自己滿意的成績。我們學校有個普通理科班高三（12）班，一半的學生都考了600多分，但其中不少人進高中時的成績并不拔尖。

u/5120/archives/2009/200973102758.html