從我介紹的這些成功例子中不難看出“學(xué)習(xí)好的孩子”的父母的共同特點(diǎn)。

　　也許學(xué)習(xí)所有這些例子中的做法有些困難。首先可以從自己能做的開(kāi)始，即使只借鑒一個(gè)例子也是好的。這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)父母和孩子的關(guān)系在慢慢地改變。而且，到那時(shí)，孩子也不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是件痛苦的事了。

　　有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)“我怎么說(shuō)他都不學(xué)習(xí)”，因此經(jīng)常為此而倍感焦躁。其實(shí)，與其發(fā)這種牢騷浪費(fèi)精力，不如媽媽自己先變身名教練，帶領(lǐng)孩子前進(jìn)，這樣更有成效。

　　這里介紹給媽媽們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁獾囊恍﹩?wèn)題，只要遵守了這十條準(zhǔn)則，媽媽很快就會(huì)成為孩子的好教練。

　　這十條準(zhǔn)則并不是要加給孩子的，而是媽媽自己成為一個(gè)好教練需要做到的事情。

　　媽媽不要強(qiáng)行改變孩子，首先自己把這十條牢記心中，讓自己成為一個(gè)好教練吧！這是培養(yǎng)一個(gè)學(xué)習(xí)好的孩子的捷徑。

　　培養(yǎng)優(yōu)秀兒童，媽媽要做到的10條準(zhǔn)則

　　●第一條 如果批評(píng)了孩子就要加倍表?yè)P(yáng)他

　　你有很多理由訓(xùn)斥孩子，比如他總是磨磨蹭蹭不開(kāi)始學(xué)習(xí)，總是回答錯(cuò)同一個(gè)問(wèn)題等等。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)肯定是件不喜歡的事情。做著自己討厭的事情還被呵斥，孩子肯定更覺(jué)得沒(méi)趣了。

　　這時(shí)候，表?yè)P(yáng)是一劑特效藥。孩子為了得到表?yè)P(yáng)，會(huì)堅(jiān)持努力學(xué)下去，即使他討厭學(xué)習(xí)這件事情。

　　●第二條 和孩子一起堅(jiān)持到底

　　媽媽讓孩子學(xué)習(xí)，自己卻看電視，玩游戲，這樣是不行的。孩子會(huì)認(rèn)為“只有自己必須做那些討厭的事情”，他就更沒(méi)有心思學(xué)習(xí)了。為了使學(xué)習(xí)這件事變得快樂(lè)一點(diǎn)，要讓孩子感受到媽媽也在和他一起做著這件煩人的事情，這是很重要的。

　　不能讓孩子感到自己孤軍奮戰(zhàn)，媽媽也要參加到學(xué)習(xí)中來(lái)，下定決心，與孩子一起堅(jiān)持到底。

　　●第三條 “到什么時(shí)候?yàn)橹埂苯o孩子灌輸時(shí)間觀念

　　要想培養(yǎng)孩子的專注力，必須要給他灌輸時(shí)間觀念，告訴他某件事情做到什么時(shí)候?yàn)橹?。這個(gè)時(shí)候重要的是告訴他時(shí)間的單位，比如一天，一個(gè)小時(shí)等。

　　要是做自己喜歡的事情，人們會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，做自己不喜歡的事情，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢。憑自己的感覺(jué)來(lái)判定時(shí)間長(zhǎng)短的話是不確切的。如果養(yǎng)成按規(guī)定時(shí)間做事情的習(xí)慣，就不會(huì)受好惡的影響而統(tǒng)一規(guī)范起來(lái)。

　　●第四條 每天定時(shí)起床，吃飯，睡覺(jué)

　　如果每天定時(shí)起床，吃飯，睡覺(jué)，那么被安排進(jìn)這種生活習(xí)慣中的學(xué)習(xí)行為，自然也會(huì)成為習(xí)慣的一種。研究以前的許多調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)好的孩子幾乎都在固定的時(shí)間就寢，就寢時(shí)間固定，起床的時(shí)間也固定，孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間自然就固定下來(lái)。

　　所以，要想培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，先從固定就寢時(shí)間做起吧，然后是學(xué)習(xí)時(shí)間，看電視的時(shí)間以及吃飯時(shí)間，吃零食的時(shí)間，都定時(shí)定點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行。

　　●第五條 盡量不要在孩子面前看電視

　　讓孩子學(xué)習(xí)，媽媽卻坐在電視前。孩子會(huì)認(rèn)為媽媽很狡猾，“媽媽就可以看自己喜歡的節(jié)目，真是的！”要想看電視的話，可以與孩子一起在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看，或者先錄下來(lái)，孩子睡覺(jué)以后自己再慢慢看。

　　這種小事情對(duì)孩子的影響其實(shí)蠻大的，孩子認(rèn)為“媽媽總是和我一起”，這種觀念會(huì)深深扎根在他心田。

　　●第六條 每天都問(wèn)問(wèn)孩子有什么新鮮事

　　對(duì)于做教練的媽媽來(lái)說(shuō)，關(guān)心孩子，發(fā)現(xiàn)表?yè)P(yáng)孩子的由頭，或者與孩子交流的由頭，都是很重要的。所以，媽媽每天都要好好問(wèn)訊一下孩子當(dāng)天的經(jīng)歷和體會(huì)。

　　問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)校里發(fā)生的事情，和小朋友們的關(guān)系，他周圍的環(huán)境等等自己在家里不能看到的事，就可以了解孩子周圍環(huán)境中有沒(méi)有什么問(wèn)題存在，孩子自己是無(wú)法改變環(huán)境的，父母要幫助他找到改變環(huán)境的方法。

　　●第七條 準(zhǔn)備好“獎(jiǎng)勵(lì)”，提高孩子的積極性

　　誰(shuí)也不愿意白做自己不喜歡的事情。特別是喜歡得到不喜歡失去的孩子更是如此。

　　所以，要對(duì)孩子說(shuō)“學(xué)習(xí)完了以后可以玩30分鐘游戲”，或者“學(xué)習(xí)完了可以出去玩”，準(zhǔn)備好這樣的獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子放松一下。用這種辦法可以提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)提高他的專注力。

　　●第八條 讓孩子在父母看得到的地方生活

　　讓孩子“在自己的房間里學(xué)習(xí)”，等于是說(shuō)“在媽媽看不見(jiàn)的地方做什么都可以”。孩子本來(lái)就不喜歡學(xué)習(xí)，媽媽要是不看著他，他自然會(huì)做他自己想干的事。要是可能的話，最好到中學(xué)以后再給孩子獨(dú)立的房間，而在此之前都讓他在起居室里學(xué)習(xí)。

　　孩子在媽媽的眼皮底下學(xué)習(xí)，會(huì)有一種緊張感，而且更能集中精力。

　　●第九條 每天都堅(jiān)持學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西

　　據(jù)說(shuō)，如果一個(gè)運(yùn)動(dòng)員停止訓(xùn)練一段時(shí)間，那么他的身體恢復(fù)需要的時(shí)間，是他休息時(shí)間的3倍。那么在學(xué)習(xí)上停滯的話，不只是能力會(huì)有所下降，好不容易養(yǎng)成的“習(xí)慣”中斷了，要想再恢復(fù)回來(lái)就需要很堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　所以我們要記住，習(xí)慣養(yǎng)成了就不要中斷，否則很難恢復(fù)。養(yǎng)成這個(gè)每天學(xué)點(diǎn)東西的好習(xí)慣以后，不論是休息日還是旅行的時(shí)候，都要堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣，不要半途而廢。

　　●第十條 讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，減輕其痛苦感

　　“持續(xù)做討厭的事情”，要想減輕這種苦痛，最好的辦法就是把所做的事情習(xí)慣化。每天在同樣的時(shí)間學(xué)習(xí)同樣量的東西，養(yǎng)成習(xí)慣以后就和每天要刷牙一樣，成為一件理所當(dāng)然的事，不會(huì)感覺(jué)到不喜歡做的痛苦。

　　為了讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，有一段時(shí)期媽媽一定要看著孩子學(xué)習(xí)，至少在孩子小學(xué)低年級(jí)階段，媽媽要在規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，坐在孩子身邊看著他學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)媽媽一定要記住哦。

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