十分遺憾的是新疆的網(wǎng)不是很暢通，我們那里有許多參加了家庭教育專業(yè)化學習的學校老師、家長，不能及時與我們大家一起分享他們的成長……今天新疆通了信箱郵件業(yè)務，隨即收到幾位家庭教育指導師、中華家庭教育志愿者在張惠娟老師指導下的學習體會，今先代發(fā)到我的博客上，讓我們一起分享他們的喜悅……

    吳小蓉——感謝可愛的專家和老師，是你們提供這個難得的機會，讓我們在一起，我最大的收獲有了自信，又前進了一步，讓我們一起努力，體驗這充電之旅所帶給我們、帶給更多的家長、孩子、家庭的快樂與幸福謝謝！
    今天，我們不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只為將心中燃燒的理想，化作腳下不停的步伐，一起走在家庭教育指導學習的路上。我們并肩同行，享受著關愛與歡樂，耕耘著、探索著、追求著……

    彭丹——通過這次論文的書寫，體會到了事業(yè)的成功與艱辛的努力是密不可分的，同時為張惠娟老師選擇了家庭教育這一平凡但不平庸的事業(yè)，取得如此的成果，她的遠見、智慧、毅力而折服。感謝張老師給我的指導與幫助，你是給人幫助、關心、博愛、不求回報的“第一種人”，相信你離成功已寸步之遙，認識你很榮幸！

    楊楓——張老師：您好！看過您寫的論文改寫的感言，我也想說一下我這段時間的感受。首先要謝謝您！把我召喚到家庭教育這條路上來，通過學習使我對家庭教育有了進一步的了解。這是一項偉大的事業(yè)，家長教育素養(yǎng)的提高，就會使孩子的成才機率提高，也是提高國民素質(zhì)的保證。我愿意為此付出我的努力。同時，通過寫論文《緩和青春期親子沖突策略研究》使我能夠理解兒子的很多行為，在教育兒子時態(tài)度緩和多了，很少發(fā)生沖突，既是沖突我也能及時應對。開學兒子已進入狀態(tài)，這兩天表現(xiàn)很好，主動將董博士的講座認真的看了一遍，電視、電腦、手機等與學習無關的東西全部收兵回營了，大腦的主陣地已被學習占領。看到兒子的這些變化，我感到很欣慰！我將用積極的暗示點然孩子的智慧和生命。同時我將在家庭教育這條路上，勤奮學習，也提升自己的生命質(zhì)量。盡管這條路上可能會有很多困難，我將勇往直前，無怨無悔的一直走下去。另外，再次謝謝您這段時間對我的鼓勵和幫助。
    祝您天天開心，永遠幸福?。?010年3月2日）

    俞倩——緊張而忙碌的日子總算熬過去了，在其中我有很多感觸，給我印象最深的就是張老師那種不厭其煩的工作態(tài)度，廢寢忘食的工作精神，忘我的工作熱情。她始終都是以一種春風化雨般的感召力，在感染著我們這些學子。我真的從內(nèi)心深處欽佩張老師，我曾經(jīng)在信箱里留過言：吸引我的不僅僅是張老師的淵博的學識，出眾的才華，更重要的是她的人格魅力。
    是的，在修改論文的日子里，有很多的不安、焦躁、抱怨、氣餒。當有這些情緒的時候，我都不時的想一想張老師，這樣會使我重新鼓起勇氣，繼續(xù)奮斗，繼續(xù)革命，繼續(xù)努力。張老師不厭其煩地一遍又一遍地給我指導，這是我在家庭教育學習的旅途中記憶猶新的一顆明星，是我的一盞航標燈。
    所以，我就總結了：其實世上沒有難做的事，也沒有辦不到的事情。只要我們在困難面前能夠勇敢面對，不要退縮，不要氣餒，就一定會成功的！我在這個平臺上學習感到很快樂，有這么一位永遠站在前面給我們指路的人，你說我們能不幸福嗎？能不快樂嗎？能感到疲憊嗎？
    真的，我覺得我在這次寫論文的過程中收獲了許多，雖然論文修改了很多遍，但是我真正地在其中受益匪淺。即使是這樣，我依然很快樂！讓我們帶著快樂起航!帶著成功飛翔吧！讓我們在這條“幸福之路”上走出我們的精彩，走出我們的輝煌吧！

    付金婷——心態(tài)操之在我 做自己的主人——學習家庭教育指導師收獲點滴
    張老師，看了你對我們的評價和故事分享，我心中有一些些慚愧，我的學習主動性還不是很積極，好象有那種三分鐘熱度的感覺，總會有“沒時間”的借口，這次論文，我覺得如果我能加緊學習，平時注意多收集相關資料，早一點做準備，多修改、多斟酌還可以寫的更好一些。不過，這次論文的撰寫我真是下了有史以來從未有過的工夫，即便是另時抱佛腳，我也收獲不小。搜集資料，找相關書籍，用心體會，認真閱讀整理，真是花了一些工夫，當然我的論文還距專家的要求還有一定的差距。從這次論文的撰寫中，深深感受到我的知識很是匱乏，要加強充電，爭做學習型家長，學習型教師，學習型指導師，讓我們肩并著肩，手拉這手一起努力，一起向前，讓學習成為一種快樂和幸福。
    是啊，幸福其實無處不在只是我們太貪心，給自己設定幸福的目標太遙遠。
    幸福取決于心態(tài)。人的一生不能背負起自己所遭遇的一切，也可能得到想要的一切。人生成功、幸福與否，關鍵取決于一個人是否具備接納自我，正視磨難、感悟人生的好心態(tài)。一個人的心態(tài)可以決定他的命運。擁有好心態(tài)，積極認真的生活，踏踏實實的走好每一步；擺脫消極心態(tài)的控制，接受真實的自我，就會獲取財富和成長的空間，擁有和諧、健康、富足的幸福人生。
    在學習家庭教育指導師的道路上，我才剛剛起步，但是，我最大的收獲就是能在張惠娟老師的指導下、羅建輝老師引導下，逐漸擁有了一個良好的心態(tài)。從她們身上我找不到疲勞，聽不到對某些事情的嘮叨，而卻能感受到家庭教育給我們帶來得美好前景和她們那種樂觀、積極的好心態(tài)?？粗齻儗彝ソ逃龑W習的執(zhí)著追求，就象注入了興奮劑，我們也不由得被他們所帶動了，是你們引領學校指導師隊伍不斷壯大。在這種緊張的工作中，我們將學習作為一種動力，特別是每次集中學習交流后，我就特別幸福，因為我又在學習中不僅學到了知識，鍛煉了在眾人面前的說話膽量，而且見識了其他學員的學習方法，更重要的是我又多了一個朋友，我又能多的感受到一種影響我的積極心態(tài)。
    心態(tài)主宰你的成敗。一個陽光的人，樂觀開朗，那么他做事的態(tài)度就很積極，不管是在工作中還是在生活中，往往都能很好的完成任務。因此說，積極的心態(tài)會創(chuàng)造陽光的人生；積極的心態(tài)是成功的源泉，是生命的陽光和指路燈，而消極的心態(tài)，是失敗的開始，是生命的無形殺手。
    故事：
    曾經(jīng)有兩個人一起在沙漠的黑夜中行走，水壺中的水早就喝完了，兩個人又累又餓，體力漸漸不支。在休息的時候，其中一個問另一個人：“現(xiàn)在你能看到什么？”
    他回答：“我似乎看到了死亡，似乎看到死神再一步步靠近?！?br />    不過發(fā)問的人卻微微笑著說：“我現(xiàn)在看到的是漫天的星星和我的妻子、兒女等待我回家的臉龐?！?br />    最后，那個說道死神的人真的死了，就在快要走出沙漠的時候，用刀子匆匆結束了自己的生命；另一個說看到星星和妻子、兒女的人，靠著星星的方位指示成功的走出了沙漠，并成為人們心目中的英雄。
    其實，成功與失敗的人，在本質(zhì)上并沒有什么區(qū)別，僅僅是當時各自的心態(tài)有所不同，但最終也演繹了不同的人生。
    斯摩爾曾經(jīng)說過：“做情緒的主人，駕馭和把握自己的方向，使你的生命按照自己的意圖提供報酬。記住，你的心態(tài)是你——而且只有你——唯一能夠完全掌握的東西。學著控制你的情緒，并且用積極心態(tài)來調(diào)節(jié)情緒，就能超越自己，走向成功?！?br />    你的分享讓我有了這么多的感想，原來幸福很簡單。（2010年3月3日星期三）