家長應該這樣教育孩子
德國教育家第斯多惠說過：“教育的藝術不僅在于傳授本領，而更主要的是善于激勵，喚醒和鼓舞?！?/span>
家長是孩子的第一任老師，也是孩子終生的老師，所以家長的教育對孩子的成長至關重要，特別是孩子的少年時代。孩子是家長的一面鏡子說的就是這個道理,但這么重要的問題卻被很多家長所忽視。所以，為了對孩子的一生負責，建議家長們學一些教育孩子的藝術。在王金戰(zhàn)老師的博客中發(fā)現(xiàn)了一位家長成功教育孩子的案例，登出來與大家共享。
兒子的考試風波
下面敘述的是一個真實的故事.兒子在富春江路小學上一年級.在這里首先向富春江路小學的老師們致敬!特別是向107班的馬老師安老師侯老師等老師表示衷心的感謝!
開始敘述我處理兒子在上一年級后第一輪考試的小小的風波,望能得到高手的指點.下面說的是發(fā)生在昨天的事情兒子今年上一年級，算來入學已有近2個月了。
今年早晨吃過早飯，幫兒子背書包準備送他去學校時，兒子突然說：爸，今天好擔心去上學。
我：為什么？
兒：今天數(shù)學 課要公布我們前天的考試分數(shù)了，我很擔心要是考不了100分可怎么辦呀，會讓你們失望的。
我內(nèi)心盡管很期望他能考100分，但聽了他的話，我的內(nèi)心還是很吃驚。幸虧這幾天惡補了 王金戰(zhàn)老師寫的《英才是怎樣造就的》一書，對一些教育理念有了新的認識。
于是我對兒子說：好孩子，你不用擔心，其實在爸爸媽媽的心里，你這次考試只要能夠考到90分以上我們就很滿意了。（因為我知道兒子考90分以上是肯定沒問題的。）
兒子疑惑地看著我好象有些不相信，我又對他肯定地表達了我的意思。于是兒子就開開心心地去學校了。
下午放學后，是我去學校接的他。接他的時候其實我心里真的想知道兒子的數(shù)學成績，但我沒有直接問他，而是跟往常一樣跟兒子邊往家里走邊聊天。
我：兒子，今天在學校里有沒有不開心的事呀？
兒想了想說：沒有。
我：哪有沒有特別開心的事呀？
兒想了想，突然激動地抱著我又蹦又跳地說：爸，我今天數(shù)學考了100分！耶！100分！
我就跟著兒子一起高興了好一會兒。
之后，兒子又跟我說：爸，今天我真想把我的考試卷送給我的好朋友XX。
我問：為什么？
兒：今天XX考試沒得100分，只得了96分，他說他不敢回家跟他的爸爸媽媽說，因為他的爸爸媽媽會批評他、有可能會打他的。我想把我的考試卷給XX，因為反正你今天早上說我只要考過90分就很滿意了。
聽后，我一方面為兒子能夠為好別人著想而高興，也為自己今天早上的做法而高興，同時也從XX的表現(xiàn)中想象著XX今天承受的巨大的心理壓力而擔心。但愿XX回家后他的爸爸媽媽能夠正確處理好這件事情。
由此，我又想起了幾天前兒子第一語文考試的情形。也就在幾天前，兒子回家后小心翼翼地拿出了他的語文試卷讓我簽名，并很小心地對我說：爸，我們考語文了，我沒有得到100分，我讓你們失望了。
我聞言和顏悅色的說：孩子，沒關系，來讓我們看看試卷你得了多少分、哪個地方扣分了。
兒子把試卷遞給了我，一看，是96分，只錯了兩個地方。我說：呀，兒子，很不錯嗎，是96分耶，優(yōu)秀成績呢。你錯的這兩個地方知道為什么錯了嗎？
兒：知道。是……（具體敘述了做錯的原因和正確的做法與答案）。
我說：孩子，這次沒考100分沒關系，因為你是幸運的，你想呀：因為你這次考試中出了錯，并且知道錯在哪里了，那么下次再遇到這個問題就不會再出錯了，而別人可能就會出錯；這是一個方面，第二個方面呢，你這次沒有考100分，你在下次考試中如果考了100分就是有了很大的進步，而哪些考100分的如果沒考100分就是后退了，我們更愿意看到你的進步，好不好呀。（盡管全是一些歪理）
兒子很受用的說：好呀！
于是，兒子的第一次考試風波就這樣過去了。
源自：王金戰(zhàn)老師的博客
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寫得好
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