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    正文
    我們既想讓孩子領(lǐng)略多彩的世界,又怕她受到傷害;既想讓孩子品格高尚,又擔(dān)心她受委曲;既想培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì),又憂慮她在當下的競爭中失敗。在保護與放手之間,在理性與寵愛之間,在快樂與煩惱之間,育兒的坐標在那里?歡迎為人父母的朋友進來交流! welcome!! 82803730

    一堂閱讀課

    (2009-04-15 14:12:00)   [編輯]

    一堂閱讀課

    (原發(fā)于《教師之友》,后被《讀者》轉(zhuǎn)載)

    沙漠

    上課鈴響了,孩子們跑進教室,這節(jié)課老師要講的是《灰姑娘》的故事。
    老師先請一個孩子上臺給同學(xué)講一講這個故事。孩子很快講完了,老師對他表示了感謝,然后開始向全班提問。


    老師:你們喜歡故事里面的哪一個?不喜歡哪一個?為什么?
    學(xué)生:喜歡辛黛瑞拉(灰姑娘),還有王子,不喜歡她的后媽和后媽帶來的姐姐。辛黛瑞拉善良、可愛、漂亮,后媽和姐姐對辛黛瑞拉不好。
    老師:如果在午夜12點的時候,辛黛瑞拉沒來得及跳上她的南瓜馬車,你們想一想,可能會出現(xiàn)可能會出現(xiàn)什么情況?
    學(xué)生:辛黛瑞拉會變成原來臟臟的樣子,穿著破舊的衣服,哎呀!那就慘啦!
    老 師:所以,你們一定要做一個守時的人,不然就可能給自己帶來麻煩。另外,你們看,你們每個人都打扮得漂漂亮亮的,千萬不要突然邋里邋遢的出現(xiàn)別人面前,不 然你們的朋友要嚇著了。女孩們,你們更要注意,將來你們長大和男孩子約會,要是你不注意,被你的男朋友看到你難看的樣子,他們可能嚇昏了(老師做昏倒狀, 全班大笑)。
    好,下一個問題:如果你是尋黛瑞拉的后媽,你會不會阻止辛黛瑞拉去參加舞會?你們一定要誠實喲!
    學(xué)生:(過了一會兒,有孩子舉手回答)是的,如果我是辛黛瑞拉的后媽,我也會阻止她去參加王子的舞會。
    老師:為什么?
    學(xué)生:因為,因為我愛自己的女兒,我希望我自己的女兒當上王后。
    老師:是的,所以,我們看到的后媽好象都是不好的人,她們只是對別人不夠好,可是對自己的孩子很好,你們明白了嗎?她們不是壞人,只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其他的孩子。

    孩子們,下一個問題:辛黛瑞拉的后媽不讓她去參加王子的舞會,甚至把門鎖起來,她為什么能夠去,而且成為舞會上最美麗的姑娘呢?
    學(xué)生:因為有仙女幫助她,給她漂亮的衣服,還把南瓜變成馬車,把老鼠變成馬。
    老師:對,你們說得好!想一想,如果辛黛瑞拉沒有得到仙女的幫助,她是不可能去參加舞會的,是不是?
    學(xué)生:是的!
    老師:如果老鼠不愿意幫助她,她可能在最后時刻跑回家嗎?
    學(xué)生:不會,那樣他就可以成功地嚇倒王子了(全班再次大笑)。
    老師:雖然辛黛瑞拉有仙女幫助她,但是,光有仙女的幫助還不夠,所以,孩子們,無論走到哪里,我們都是需要朋友的,我們的朋友不一定是仙女,但是,我們需要他們,我也希望你們有很多很多的朋友。
    下面,請你們想一想,如果辛黛瑞拉因為后媽不愿意她參加舞會就放棄了機會,她可能成為王子的新娘嗎?
    學(xué)生:不會的!那樣的話,她就不會到舞會上,不會被王子看到、認識和愛上她了。
    老師:對極了!如果尋黛瑞拉不想?yún)⒓游钑?,就是她的后媽沒有阻止,甚至支持她去,也是沒有用的,是誰決定她去參加王子的舞會?
    學(xué)生:她自己。
    老師:所以,孩子們,就是辛黛瑞拉沒有媽媽愛她,她的后媽不愛她,這也不能夠讓她不愛自己。就是因為她愛自己,她才能夠去尋找自己希望得到的東西。如果你們當中有人覺得沒人愛,或者像辛黛瑞拉一樣,有一個不愛她的后媽,你們要怎么樣?
    學(xué)生:愛自己!
    老師:對,沒有一個人可以阻止你愛自己,如果你覺得別人不夠愛你,你要加倍地愛自己;如果別人沒有給你機會,你應(yīng)該加倍的給自己機會;如果你們真的愛自己,就會為自己找到需要的東西--沒有人能夠阻止辛黛瑞拉參加王子的舞會,沒有人可以阻止辛黛瑞拉當上王后,除了她自己。對不對
    學(xué)生:是的。
    老師:最后一個問題,這個故事有什么不合理的地方?
    學(xué)生:(過了一會兒)午夜12點以后,所有的東西都要變回原樣,可是,辛黛瑞拉的水晶鞋沒有變回去。
    老師:天哪!你們太棒了!你們看,就是偉大的作家也有出錯的時候。所以,出錯不是什么可怕的事情。我擔(dān)保,如果你們當中誰將來要當作家,一定比這個作家更棒!你們相信嗎?
    孩子們歡呼雀躍。
    --這,是美國一所普通小學(xué)的一堂閱讀課。我當時就在他們當中。

    注:

    我上面用紅字標出了課堂上老師的提問,這些提問無疑是整個課堂的骨架。我們應(yīng)該考慮一下,這些問題是老師設(shè)計的,是有答案的(但可以有不同的意見),許多問題的答案最后是由老師提供或者提煉的。

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    寫得好

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