從改變自己開(kāi)始

    在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣的一段話：   

當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可能改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧！但是我的國(guó)家似乎也是怕無(wú)法改變的。

    當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我親近的人——但是，唉！他們根本不接受改變。

    現(xiàn)在在我臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許就能改變我的國(guó)家。再接下來(lái)，說(shuō)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。

    這個(gè)故事告訴我們：與其改變別人，不如先改變自己。這個(gè)道理用到家庭教育中也是如此。與其改變孩子，不如先改變我們家長(zhǎng)自己。正像教育專家顧曉鳴老師的十大教育理念說(shuō)的：“問(wèn)題孩子主要源于問(wèn)題家長(zhǎng)”，，因?yàn)楹⒆由鷣?lái)是沒(méi)有錯(cuò)的，之所以出現(xiàn)問(wèn)題都是后天的環(huán)境和教育造成的，所以家長(zhǎng)不能兩眼盯著孩子的錯(cuò)誤，而是學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育知識(shí)，先從改變自己開(kāi)始，然后用自身良好的言行去影響教育孩子，從而達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。

杜京葉搜集整理