各位新老朋友，大家早上好。為了孩子的教育，為了民族的未來，今天有這么多家長，犧牲自己寶貴的休息時(shí)間，相聚在這里，共同探討孩子的教育問題，讓人敬佩，令我感動(dòng)。讓我們以熱烈的掌聲，感謝所有富有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感的家長！

這段時(shí)間一直在看王金戰(zhàn)老師的書。覺得有些理念非常好，想和大家分享。也許還有不少家長不了解王金戰(zhàn)老師。所以我先把他的情況介紹一下。他現(xiàn)在的頭銜有：中國教育界的領(lǐng)軍人物、中國十大名牌教師、中國十大名師。其實(shí)他是北京人大附中的一名高中數(shù)學(xué)老師兼班主任。

而讓他出名的是：2003年他帶的一個(gè)高中班49人，37人考進(jìn)了北大、清華，10人以全額獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入劍橋、耶魯、牛津等世界前10位的大學(xué)，還有兩人一個(gè)在人大，一個(gè)復(fù)旦。也就在那一年他的獨(dú)生女兒沒有考進(jìn)重點(diǎn)高中，但三年以后，他的女兒以647分的高分進(jìn)入北京大學(xué)。

我崇拜王金戰(zhàn)老師。是因?yàn)樗馨阉刭|(zhì)教育和應(yīng)試教育很好地溶為一體，既讓孩子們明白學(xué)習(xí)是艱苦的，不付出努力是不行的，又能讓他們心情愉快地、心甘情愿地學(xué)習(xí)。他是怎樣做到的呢？這就是我們今天的話題：

教育孩子，家長必須注意的六大問題

大家想一想在我們國家開車要有駕駛證，當(dāng)老師要有教師資格證，當(dāng)醫(yī)生要有行醫(yī)證，但大家注意沒有，在我們國家有一個(gè)行業(yè)可以說是無證經(jīng)營，無照駕駛的，那就是當(dāng)家長。好像誰都可以當(dāng)家長，這一不小心就當(dāng)上家長了。但是你成了家長之后，你都準(zhǔn)備好了嗎？教育孩子確實(shí)是一門科學(xué)，孩子的教育就是在青少年時(shí)期奠定了他一生的基礎(chǔ)的。如果家長在這個(gè)時(shí)期不注意孩子的教育，在最黃金的時(shí)刻錯(cuò)過了教育的最佳時(shí)期，對(duì)孩子的一生就會(huì)造成很大的陰影。

所以作為家長是非常有必要學(xué)習(xí)孩子的教育問題的，當(dāng)然在座的許多家長們也看過不少關(guān)于家庭教育方面的書，市場(chǎng)上這方面的書也非常的多，但不少這樣的書要么不那么專業(yè)，要么不那么系統(tǒng)，好多家長看了后就像在云里霧里漂泊不定，無所適從。因此我今天想給家長談六個(gè)問題，這六個(gè)問題是家長們必須弄清楚的。

一 好孩子是夸出來的

家長們記?。汉煤⒆邮强涑鰜淼?，不是批出來的。一個(gè)經(jīng)常得不到表揚(yáng)的孩子他的個(gè)人潛能最多只能發(fā)揮出20%到30%，但他一旦得到了激勵(lì)和表揚(yáng)他的潛能可以發(fā)揮到70—80%。所以教育的目的不僅僅是傳授知識(shí)，教會(huì)本領(lǐng)，更重要的是喚醒和激勵(lì)。喚醒和激勵(lì)是教育最行之有效的辦法?？晌覀儸F(xiàn)在很多家長眼睛卻總是盯著孩子的缺點(diǎn)，唯恐孩子出現(xiàn)這樣或那樣的問題，對(duì)孩子的缺點(diǎn)反復(fù)批評(píng)，反復(fù)囑咐，往往這樣的一種理念是很難培養(yǎng)出一個(gè)成功的孩子的。一個(gè)不善于欣賞自己孩子的家長，一個(gè)經(jīng)常批評(píng)孩子的家長，他一定是一個(gè)不合格的家長。

到底怎么夸孩子？首先，你要懂你的孩子，要知道你孩子的目前狀況。如果是青春期的孩子和有問題的孩子，你更要找到問題的原因。往往問題出在我們家長身上，我們家長只有改變自己的錯(cuò)誤做法，孩子才能認(rèn)同我們，我們的話孩子才會(huì)聽，此時(shí)我們夸孩子，孩子才能接受。其次，我們要掌握說話的時(shí)機(jī)，夸孩子要及時(shí)。孩子做得好，馬上夸她，不要第二天才想起來，那樣沒用,過期作廢。再次，我們要學(xué)習(xí)夸孩子的技巧。夸孩子要準(zhǔn)確，夸孩子的時(shí)候還必須注意自己的語氣、語調(diào)，我們的眼神，我們的肢體語言。

     最后，就是家長的素質(zhì)。其實(shí)這是關(guān)鍵的關(guān)鍵。我們素質(zhì)高了，懂孩子了，我們知道孩子的成長規(guī)律了，我們才會(huì)教育孩子，才會(huì)夸孩子?？浜⒆又皇墙逃囊环N手段。我們很多父母不懂孩子的成長規(guī)律，到處學(xué)習(xí)教育孩子的方法，今天看這本書這樣寫,依樣畫個(gè)葫蘆，明天看到那本是那樣寫,依樣畫個(gè)瓢，把孩子整的死去活來。卻沒有半點(diǎn)效果。所以提高家長們自身的教育素質(zhì)是最最重要的。

我們來看看王金戰(zhàn)老師是怎樣夸孩子的：

有一次王金戰(zhàn)老師在給小學(xué)三年級(jí)的孩子上思維訓(xùn)練課，講到這樣一道題：三個(gè)數(shù)字相同的四位數(shù)中，除6111外，與6111最接近的數(shù)是多少？

1.6222 好，這個(gè)答案好   2.6000 好也好    3.老師我的結(jié)果比他好6166。哎呀，這個(gè)更好。  4.終于有個(gè)孩子大聲叫道6066 相差45我的最接近。王老師一聽就說： 大家為他鼓掌吧。這是最棒的結(jié)果。

我們大家都知道，一般數(shù)學(xué)題的標(biāo)準(zhǔn)答案只有一個(gè)，可為什么王老師一再給那些沒有說出標(biāo)準(zhǔn)答案的同學(xué)叫好呢？因?yàn)?st1:personname w:st="on" productid="王">王老師明白：每個(gè)答案的背后都包含了孩子的優(yōu)秀思維品質(zhì)，只要孩子思考了，不管對(duì)錯(cuò)，都應(yīng)該得到鼓勵(lì)與表揚(yáng)，這樣他們才敢于思考。

有一次在一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告會(huì)上，他問了一個(gè)題目“1+2+3+…+100”等于多少？有個(gè)小孩勇敢地舉起了手：說5500。王老師說嗯，大方向是對(duì)的。是不是有點(diǎn)緊張。然后另一個(gè)同學(xué)說了正確的答案：王老師說：非常好，那么你能不能向大家展示一下你豐富的思維過程呀？你看這話說得，那孩子聽了心里多得勁呀。

聽了王金戰(zhàn)老師的故事，不是讓大家回去照搬照抄，那是沒有用的。而是想給大家一點(diǎn)啟示，夸孩子是可以這樣去夸的。

其實(shí)我們中華民族的語言是那樣的豐富多彩、博大精深呀?？傻搅宋覀兗议L那里，特別是用來教育孩子身上，一個(gè)個(gè)都覺的沒詞好用。什么原因我們深究一下：這就是我們太不善于表揚(yáng)孩子，太不善于欣賞孩子，太長時(shí)間沒有去夸孩子啦。所以當(dāng)我們想去夸孩子的時(shí)候那些好的語言，美的語言在我們大腦中都已經(jīng)退化光了。怎么也想不出來了。

可親愛的家長們，你們知不知道，你們那么吝嗇你們的表揚(yáng)、你們的夸獎(jiǎng)，而網(wǎng)絡(luò)游戲一點(diǎn)也不吝嗇他們的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。只要你打開游戲玩上兩分鐘，取得一點(diǎn)點(diǎn)小的成功，就馬上會(huì)聽到： “哇，你太棒了”有過了一會(huì)兒“祝賀你，成功了” “哈哈你過關(guān)了”。“哇塞，你贏了”、 “恭喜你又晉級(jí)了”。等等等等。在整個(gè)游戲的過程中鼓勵(lì)聲是贊不絕口呀，哪個(gè)孩子不喜歡。特別是那些在現(xiàn)實(shí)生活中長期得不到表揚(yáng)的孩子，一下子就迷進(jìn)去了。因?yàn)樗谟螒蛑姓业搅俗孕?，體會(huì)到了成就感,感到快樂。對(duì)不對(duì)？

二、問題孩子出自問題家長。

不少家長第一次聽到這樣的話是很不服氣的。甚至感到很委屈。我們辛辛苦苦的工作、賺錢都是為了誰呀？還不是想給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的未來。再說啦：我要孩子學(xué)習(xí)錯(cuò)在哪里？孩子犯了錯(cuò)誤，我批評(píng)他,我給他指出來,我錯(cuò)在哪里？可是他們永遠(yuǎn)不知道孩子的錯(cuò)誤是他們?cè)炀偷摹?span lang="EN-US">

就在前些天，有位常州的媽媽找我咨詢，她非常的痛苦，“王老師你能救救我嗎？我真的太痛苦了?！蔽易屗绕届o一下情緒，慢慢說。原來是怎么會(huì)事呢？他的兒子讀初一了。上課不會(huì)聽課，回來非得讓他重新給講一遍然后再做作業(yè)。上個(gè)學(xué)期就這樣過去了，成績還可以。今年的寒假，她越想越不對(duì)，一方面孩子在家沒有這么多時(shí)間，第二他也開始力不從心了。然后她又去翻來許多書。都說這個(gè)方法不對(duì)。于是下決心跟孩子說，這個(gè)學(xué)期自己好好聽課，她堅(jiān)決啥也不管了。好了這次期中考試出來了，四門主課全都不及格。成績不好家里會(huì)有好日子過嗎？肯定雞犬不寧?？扪?、罵呀、打呀，世界末日到了。

我就問他：是不是小學(xué)里你輔導(dǎo)多了，他有依賴了。所以孩子不知道上課該怎樣聽老師講課了。

他說正是。在小學(xué)的六年里，她放棄了一切應(yīng)酬，從不出去吃飯、不出去唱卡拉OK、不出去打牌打麻將。每天晚飯后，就準(zhǔn)時(shí)坐在兒子旁邊，十分耐心地給孩子把一天的課再講一遍，小學(xué)成績非常優(yōu)秀。大家說這位母親付出的多不多？愛不愛孩子？可她愛的有問題呀?，F(xiàn)在孩子不會(huì)聽課怪誰？是不是她自己一手造成的？而且還犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤：一下子全包全攬，一下子又全都不管，這不是一個(gè)典型的問題家長嗎？

中國的家庭教育誤區(qū)太多?？梢哉f95%的問題孩子原因是在家長身上。所以我想告訴家長當(dāng)我們的孩子出現(xiàn)這樣那樣的問題的時(shí)候，家長們千萬不要脫口而出地指責(zé)，毫不猶豫地批評(píng)。我們應(yīng)該冷靜地分析一下：這個(gè)孩子剛剛呱呱落地時(shí)是那樣的可愛，為什么后期會(huì)出現(xiàn)那么多的問題。你知道這個(gè)問題出在哪里嗎？孩子出生后第一個(gè)碰到的人就是我們父母，也就是說父母是孩子第一任老師，家長的作用是任何人都無法取代的。因?yàn)楫?dāng)你的孩子從他落地開始就在你的教育之下，如果他后期出現(xiàn)了問題那肯定是你做父母的在教育方面出了問題。我們不要急于譴責(zé)孩子，而是要反思自己：孩子的問題是不是與我的某種行為、我的某種言論、我的某種引導(dǎo)有關(guān)系？如果能進(jìn)行這樣反思，一方面，我們的孩子就可以少受譴責(zé)之痛，另一方面家長在反思的過程中教育孩子的能力也就會(huì)得到不斷地提升。

案例：大家先看看這個(gè)場(chǎng)景描述：一個(gè)孩子喜歡放學(xué)后在操場(chǎng)上和同學(xué)們玩。他知道應(yīng)該5點(diǎn)45分前回家，但經(jīng)常忘了。前兩天已經(jīng)連續(xù)回家晚了，媽媽很生氣，所以這天他特意問了一下幾點(diǎn)了?？赡闹酪粏栍质?/span>6點(diǎn)15分了。孩子立刻往家跑。告訴媽媽“我確實(shí)記得向我的朋友問時(shí)間，但已經(jīng)晚了，我是盡快跑回家的。”

媽媽：我聽夠了你的借口。。你根本不可信。從下周開始你放學(xué)后立馬給我回來就在家呆著哪兒也不要去。。。連電視也不許看，飯也不能吃。。。（互動(dòng)）

如果父母這么說，孩子會(huì)怎么想？孩子受到了懲罰對(duì)吧，但是懲罰起到我們期望的作用了嗎？

也許下一次這個(gè)孩子就會(huì)編個(gè)謊話來騙你。是不是？所以孩子說謊是怎么來的？大家想過沒有？（掃地。老師要幫忙啦）

我們知道大多數(shù)孩子小的時(shí)候是不說謊的，可是長大后開始撒謊了，孩子為什么要撒謊？嗯，他們?nèi)鲋e的目的是怕父母責(zé)罵，懲罰。如果我們的生活中沒有了指責(zé)，沒有了懲罰，撒謊還有生存的必要嗎？

我們來看看第二個(gè)媽媽是如何面對(duì)孩子的。一聽孩子這么說，就愛憐的說：親愛的，看你累的，快擦擦臉吧。以后不要這么晚回來了呀。

孩子會(huì)怎么想？（互動(dòng)）

我們假設(shè)這個(gè)媽媽的態(tài)度是一個(gè)常態(tài)。無條件的愛孩子，當(dāng)然不錯(cuò)，這也算一種進(jìn)步。但是我們更要幫助孩子成長，對(duì)不對(duì)？在我接觸到的一些家長中，家庭環(huán)境很好，父母與孩子的關(guān)系也很好，但是孩子就是不愛學(xué)習(xí)，就是不愿意承擔(dān)責(zé)任。也有不少家長說，我的孩子只要不談學(xué)習(xí)，什么都好。這是為什么，想過沒有？父母幾乎完美，孩子性格不錯(cuò)，就是不想學(xué)習(xí)，不愿意承擔(dān)責(zé)任。這看上去是一個(gè)迷。

我們來看看第三個(gè)媽媽的做法。你說你努力了，我很高興。但我仍然很生氣，我不想再這樣擔(dān)驚受怕了。我希望你說到做到。你回來晚了，已經(jīng)沒飯可吃了，你自己去做一點(diǎn)吧。

這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)怎么想？（互動(dòng)）“第三個(gè)媽媽是一個(gè)高手啊。即接納了孩子的現(xiàn)狀，又讓孩子承擔(dān)了后果，促進(jìn)了孩子的自我思考。這樣的孩子才能更好的成長，大家同意嗎？

還記得剛才我說的，那個(gè)完美家庭而不愿意學(xué)習(xí)，不愿意承擔(dān)責(zé)任的孩子，其實(shí)就是第二個(gè)媽媽培養(yǎng)出來的。

案例2：我們?cè)賮砜匆粋€(gè)場(chǎng)景：一個(gè)孩子在開罐頭，開了好長時(shí)間也沒開開。這時(shí)一個(gè)媽媽走過去說“來寶貝，把罐頭給我”

大家想想這個(gè)家長的做法有問題嗎？（不行，依賴。等等）

另一個(gè)媽媽說“有些罐頭很難開的，如果你用勺子敲一下可能有幫助的”這個(gè)媽媽做的怎樣？尊重孩子付出的努力會(huì)增加孩子的勇氣，鼓舞他克服困難，爭取勝利。

所以說不同的做法得到的結(jié)果通常不同，大家同意嗎？

 前段時(shí)間我看到“東陽市小學(xué)生家長群”里在討論孩子打架的事該怎么引導(dǎo)？以暴制暴？自我保護(hù)？委曲求全？其實(shí)對(duì)于具體的引導(dǎo)，每個(gè)孩子的性格不同，發(fā)生的原委不同，引導(dǎo)的方法是不同的。我這里想說的是對(duì)于偶爾為之的打架，特別是年齡比較小的孩子，家長們一定不能過問的太多。

如果孩子會(huì)來說和誰誰打架，家長最好的做法是什么都不說或作簡短的回應(yīng)。只要真正用心地去聽就可以了。譬如孩子回來說：爸爸今天小明打我了。你可以用眼睛溫柔地看著他，表示出你的同情和疑惑，聽他繼續(xù)說下去?！八晕揖痛蚧貋恚缓笏执蛭?。打的更用力，他很壞”。這時(shí)你用眼光看著他鼓勵(lì)他繼續(xù)講下去或問“那你想怎么辦呢？”也許他又說“我覺得，以后我不跟他玩了，就跟小強(qiáng)玩，他不會(huì)打人的”你看到此孩子不是自己把問題解決了嗎？

所以很多時(shí)候我們做父母的不要急著去教育孩子應(yīng)該這么應(yīng)該那么做，更不要一聽孩子被打了，心急上火地教一些錯(cuò)誤的方法或說一些偏激，消極的話。我們家長的格局要大一點(diǎn)。