尊敬的老師、家長朋友們：
　　大家晚上好！很高興有機(jī)會坐在這里與大家共同交流家庭教育的話題。
　　朋友們，您愛孩子嗎？大家可能會笑，天下哪個父母不愛自己的孩子？
　　那么朋友們，您享受過孩子的愛嗎？經(jīng)常有的請打1，偶爾有的請打2，從沒有的請打3。打1的朋友很幸福，打2的朋友還需努力，打3的朋友要好好改變一下自己的教育觀念了。
　　如果說到孩子學(xué)習(xí)，孩子的成績，幾乎所有的家長都很關(guān)注，但是對于孩子愛的能力可能關(guān)注的并不多。
　　愛，是關(guān)愛、尊重、理解和包容，愛，也是付出和分享；愛，還是懂得回報。愛是人類所不可缺少的極為重要的基本素質(zhì)。
　　今天，我想在這里和大家共同交流一下如何培養(yǎng)孩子愛的能力。

一、愛的幾種含義：
　　我理解的愛有以下幾種含義：
1、關(guān)愛、理解、尊重、包容
　　愛，是對家人、對朋友的關(guān)愛、理解和尊重。天下的父母都愛自己的孩子，都會關(guān)心孩子的生活和成長，一句關(guān)心的話語，一句問候、一句鼓勵，都是對孩子愛的表現(xiàn)；愛，是理解，是站在對方的角度考慮問題，體諒對方的做法，當(dāng)別人的觀點與我們不同甚至相反時，我們要站在對方的角度來思考，任何人做任何事都有自己的理由，不要把自己的觀點強(qiáng)加給對方；愛，是尊重，尊重對方所做的選擇，把孩子的成長權(quán)利還給孩子，鼓勵孩子自己做出選擇，我們只做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)；愛，是包容，包容孩子成長中不經(jīng)意的錯誤，包容孩子按自己的方式成長，哪怕挫折不斷，困難重重。
2、付出、分享
　　愛是甘愿為別人而付出自己的時間和精力，當(dāng)別人需要我們時，毫不猶豫地伸出援手，盡己所能去幫助別人解決困難；愛是分享別人的快樂，分擔(dān)別人的憂愁，幫別人減輕痛苦。
　　懂得分享的孩子更能親近社會。孩子能否與人分享，反映出他是否有關(guān)心他人的情感，是否具有同情心和樂于助人的愛心。作為家長，應(yīng)重視對孩子分享行為的培養(yǎng)，提高孩子“情感智商”的素質(zhì)。
　　我體會最深的是在我們中華家庭教育網(wǎng)這個團(tuán)隊中,時刻能感受到老師學(xué)友的愛,感受到老師們的辛勤付出：老師們指導(dǎo)論文到深夜，學(xué)友們?yōu)榱酥笇?dǎo)咨詢的家長，放棄了自己的休息時間。不管是電腦知識還是學(xué)習(xí)上的困惑，在群中求助，總會有老師及時來幫忙。哪位老師有了收獲拿到群里與大家分享，得到最多的是鼓勵和祝福。付出愛是一種快樂，得到愛是一種幸福。
3、回報
　　愛是學(xué)會感恩，懂得回報。中國有句古話：“滴水之恩，涌泉相報?！币馑际钦f，別人給你一點點幫助，你要牢記在心，加倍地回報。懂得回報的人才是有良心的人。只知索取，不知回報的人，是沒有良心的人，常被人瞧不起。
　　在中華家庭教育網(wǎng)這個大家庭中，大家都懷著一顆感恩的心，對老師的感恩，對學(xué)友的感謝。我們能做的除了對老師的一句感謝、一句關(guān)心、一個問候，真的是只有努力學(xué)習(xí)，提升自己的水平，更好地服務(wù)于廣大家長，讓愛的火炬在我們手中傳遞下去，這才是對辛勤付出的老師最好的回報。我們不僅要自己懂得回報，還要讓孩子懂得回報，這樣我們的下一代才能更團(tuán)結(jié)更強(qiáng)大，強(qiáng)大到不可戰(zhàn)勝！

二、為什么要培養(yǎng)孩子愛的能力
1、愛是家庭幸福的基礎(chǔ)。
　　先來看這樣一個案例：
　　一天，高中一年級的小濤放學(xué)回家,看到爸爸趴在床上痛苦地呻吟著,但是小濤竟視而不見，不聞不問,抱起足球就要出去踢球,就在他要出門時,爸爸用微弱的聲音叫住他說：“濤濤，你給我倒杯水吧。”小濤說：“你自己不會倒呀?”爸爸又說:“你快去把你媽媽叫回來”。小濤剛才回來時看到媽媽就在菜園里除草,只有兩分鐘的路程,但小濤急著出去踢球就邊往出跑邊說:“你自己不會叫呀?！彪S后抱著球就沖出了家門。
　　天黑了，小濤抱著球興高采烈地回到家，爸爸已經(jīng)因腦溢血突發(fā)，搶救無效而永遠(yuǎn)地離開了這個世界。醫(yī)生說，要是早半個小時送到醫(yī)院也許可以挽救一條生命。一個如日中天的生命就這樣離去了；一個家庭倒下了一座山。
　　這是多么令人心寒的悲劇呀。假如小濤是一個有責(zé)任心、懂得關(guān)愛別人的孩子，家里還會出現(xiàn)這樣的結(jié)果嗎？
　　想想看，如果我們的孩子有愛心，如果我們的孩子懂得愛家人，這樣的問題會出現(xiàn)嗎？這樣的悲劇能發(fā)生嗎？充滿愛的家庭才會是幸?？鞓返募彝ィ?br />2、愛是自我價值的體現(xiàn)。
　　愛是一個口袋，往里裝，產(chǎn)生的是滿足感；而往外掏，產(chǎn)生的是成就感；愛是一種感受，一個人在被他人需要時，才能感受到自己的價值；一個孩子在被大人需要時，才能感受到自己幼小的生命是多么的偉大，于是感悟到一種深深的愛意。
　　對成人來說，接受孩子的愛是幸福的、快樂的；對孩子來說，給予別人愛，別人能理解、能接受、能感悟到，比接受成人的愛更快樂！
　　小學(xué)語文課本第四冊中有這樣一篇文章：《我不是最弱小的》。文中寫道：
　　夏天的一個周末，五歲的薩沙和哥哥托利亞，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空氣是那么清新。他們來到林中的一片空地。那里盛開著美麗的鈴蘭花。
 　　“看！這兒還有一朵野薔薇呢！”大家被薩沙的叫聲吸引過來。原來有一叢野薔薇，被鈴蘭花簇?fù)碇?，開出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風(fēng)舞動，芬芳撲鼻。一家人坐在野薔薇旁邊，聊起天來。
　　突然，雷聲大作，天上飄下幾滴雨點，緊接著，下起了傾盆大雨。媽媽趕緊從背包里拿出雨衣遞給身邊的托利亞，托利亞又把雨衣給了薩沙。
　　薩沙不解地問：“媽媽，您和托利亞都需要雨衣呀，為什么要給我呢？”
　　媽媽回答說：“我們應(yīng)該保護(hù)比自己弱小的?！?br />　　薩沙又問：“這就是說，我是最弱小的了？”
　　“要是你誰也保護(hù)不了，那你就是最弱小的?！眿寢屨f著摸了摸薩沙的腦袋。薩沙朝薔薇花叢走去。大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無力地垂著頭，顯得更加嬌嫩。薩沙掀起雨衣，輕輕地遮在薔薇花上，問道：“媽媽，現(xiàn)在我還是最弱小的嗎？”
　　媽媽笑著說：“不，不，你能保護(hù)更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”我也能保護(hù)比自己弱小的。
　　孩子通過保護(hù)比自己更弱小的花，感受到自己的強(qiáng)大，體會到付出的快樂，認(rèn)識到自己的價值。
3、愛是成功的基礎(chǔ)、幸福的源泉。
　　一個人要想獲得成功，活得幸福，首先要有一顆愛心。人人都喜歡有愛心的孩子，人人都會關(guān)愛有愛心的孩子，在他們遇到困難時，大家都會主動幫他。有了愛的情感，才能發(fā)現(xiàn)生活中處處充滿愛；有了愛的情感，才不會只看到生活中不如意事；有了愛的情感，你會發(fā)現(xiàn)老師的批評是愛，同學(xué)指出你的錯誤是愛，媽媽的嘮叨是愛，爸爸的嚴(yán)厲也是愛。
　　只有愛的教育才可以讓我們的孩子警覺別人的困難，并喚醒孩子的良知與感情，使得孩子們變得寬容而具有同情心，能理解別人的需要，去幫助那些受到傷害和需要幫助的人。一個沒有愛的能力的孩子是可怕的，他的感情生活也將一無所有。愛是孩子未來事業(yè)能否成功的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。
　　愛就在我們的生活中，就看你能不能發(fā)現(xiàn)！有一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，你就會感到自己生活的幸福。對別人付出愛，別人就會回報給你愛。有了大家的愛，有了大家的幫助，事業(yè)的成功、生活的幸福還會少嗎？
4、愛是社會的需要。
　　世界上每個人都有愛心，只不過表達(dá)的方式方法不同；每個人都需要用“愛”心去呵護(hù)，就像花兒需要水的灌溉。愛是一盞燈，照亮別人，也溫暖自己。
　　愛，是一個非常美好的詞，它在人們心中有著崇高的地位。愛滲透在點滴細(xì)微處，就像一個接力棒，要我們用心去傳遞。一個善良、有愛心的人外形再普通，也能看出他內(nèi)心散發(fā)出的美。相反，一個自私和冷漠的人，外形再俊美，也能讓人看出丑陋。
　　現(xiàn)今的孩子普遍缺乏愛心，孩子從小嬌生慣養(yǎng)，集萬千寵愛于一身，從來都是別人愛他們，卻不懂得對別人付出一點點愛，任性、無理，不懂得謙讓和感恩。老師犧牲了自己的休息時間餓著肚子輔導(dǎo)學(xué)生，孩子卻認(rèn)為是天經(jīng)地義，連句謝謝都很難聽到。所以，從小開始培養(yǎng)孩子的愛心已是一件刻不容緩的事情，已成為當(dāng)前教育的重要任務(wù)之一。
 　　“愛”是人類社會一個不可缺少的因素。對于孩子，我們不但要為他們創(chuàng)設(shè)一個被愛的環(huán)境，更重要的是要讓他們學(xué)會如何去愛別人。只有在“愛”與“被愛”的雙重環(huán)境下，我們的下一代才可能健康地成長起來。因此，家長在給予孩子愛的同時，也要不失時機(jī)地對孩子進(jìn)行“愛心教育”，努力讓孩子的個性品質(zhì)得到全面的發(fā)展，從而使我們的下一代擁有一個更加光明、輝煌的未來！
　　中華家庭教育網(wǎng)有著一支非常強(qiáng)大的團(tuán)隊，正是因為這些有愛心的專家、指導(dǎo)師、志愿者，才使得這個團(tuán)隊有今天的成績，團(tuán)隊的指導(dǎo)師、志愿者們在傳遞著愛，播撒著愛，把愛傳遞到更多的家庭，為了祖國的家庭教育事業(yè)努力貢獻(xiàn)著自己的力量。這是國家的需要，民族的需要。

三、孩子的愛心是怎樣消失的
　　美國心理學(xué)家奧爾波特把“具有同情心和對一切生命或事物的愛”作為心理健康的標(biāo)準(zhǔn)之一。據(jù)兒童學(xué)家研究，孩子天生就具備愛心，善良和同情是孩子的天性；嬰兒一歲前就有對別人的情感反應(yīng)，如果旁邊有孩子哭，他會隨之一起哭；一兩歲時，孩子看到別人哭，就會拿自己喜歡的東西去安慰，這表明他已能清楚地分辨自己和他人的痛苦，并有了試圖減輕別人痛苦的本能，但不知道該怎樣做才好。到了五六歲時，孩子開始進(jìn)入認(rèn)知反應(yīng)階段，他知道什么時候該去安慰正在哭泣的同伴，什么時候該讓他獨(dú)處。這些都是孩子愛心的自然表現(xiàn)。
　　然而隨著孩子年齡的增長，孩子的愛心卻越來越缺乏。為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？
　　請看這樣的一個場景：
　　爸爸媽媽在客廳看電視，孩子在屋子里做作業(yè)。孩子想父母一定渴了，給他們一人泡杯茶。媽媽說：“你又想借機(jī)會跑出來看電視?！卑职终f：“黃鼠狼給雞拜年沒安好心?！焙⒆踊厝ズ笮睦镎f：“我這輩子要再給你們倒水我都不是人。”在這種家庭氛圍下我們怎么可能培養(yǎng)出孩子的孝心，培養(yǎng)出孩子對家庭的責(zé)任感？
孩子愛心的缺失，我認(rèn)為有以下三種原因：
1、父母重智輕德，導(dǎo)致孩子喪失愛的責(zé)任和能力。
　　當(dāng)代父母重智輕德，對孩子百般呵護(hù)，他們認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，其它的什么都不用做，殊不知這樣做的結(jié)果是：孩子不知道什么是愛，也不知道怎樣表達(dá)愛。他們認(rèn)為所有的人都理所當(dāng)然的要為他服務(wù)：既然你生了我，就要負(fù)責(zé)我的一切。他們不懂不會愛父母他人，也不懂得體諒他人，感恩他人。
　　因此，我們在培養(yǎng)孩子的時候，首先要教會孩子的是“愛”。教育孩子要愛自己的父母家人，愛老師、愛他人、愛集體、愛國家。這種教育迫在眉睫，否則我們就將生活在沒有愛心的世界里。
2、在教育中缺少對愛的培育。　　
　　在我們的教育中缺乏對生命的敬畏和對愛心的培育。我們在與孩子們溝通時，對“愛”這個話題說得太少，致使他們?nèi)鄙賹鄣睦斫?，缺少對社會及他人的付出的品質(zhì)。
　　很多孩子從小就受到過度關(guān)愛，抗挫能力極低，稍有不順就可能離家出走、輕生或報復(fù)他人，這樣的孩子在學(xué)習(xí)、生活時，不會考慮自己的行為將給他人帶來怎樣的痛苦，也不理解父母對其成長的含辛茹苦，更不會想到自己辜負(fù)了國家、社會的培養(yǎng)，又談何“愛”字？
3、不良信息的影響。
　　社會上各種不良信息將孩子們的世界變得冷酷、殘忍和自私。同時，表現(xiàn)正面的、充滿關(guān)愛的生活中的故事、影片卻在孩子們的生活中被淡化。因此，我們要認(rèn)識到這些警示的信號，我們必須有意識地努力，通過使用最有效的、培養(yǎng)孩子愛心的方法來取代負(fù)面的信息影響，培養(yǎng)我們的孩子充滿愛與仁慈，教孩子們在遇到冷酷和殘忍的事情時，做出正確的判斷與行為。

四、如何培養(yǎng)孩子愛的能力
1、利用節(jié)日培養(yǎng)孩子的愛心。
　　利用父親節(jié)、母親節(jié)、婦女節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)、父母生日等節(jié)日，給孩子講講節(jié)日的來歷，鼓勵孩子獻(xiàn)上一份愛心：一句真心的問候、一份親手制做的小禮物；給長輩捶捶背、倒杯水；幫父母做頓飯或做點家務(wù)，都是對孩子進(jìn)行愛的教育，當(dāng)孩子這樣做時，父母要真心接受孩子的愛，并給予欣賞肯定，讓孩子體會到付出比得到更快樂。每一個節(jié)日都傳遞出一個愛的祝愿，每一次愛心涌動都是一次最好的愛的教育。
2、用愛的細(xì)節(jié)感染孩子。
　　知心姐姐盧勤說過：善于收集愛的細(xì)節(jié)的人充滿激情。一部小說，催人淚下的往往不是那恢弘的大場面、大事件，反而是一些小小的細(xì)節(jié)。善于發(fā)現(xiàn)愛，感受愛，把愛的細(xì)節(jié)當(dāng)作“珍珠”一顆顆串起來珍藏的人，會成為世界上最富有的人。因為這“珍珠”使他永遠(yuǎn)對生活充滿熱情，不斷產(chǎn)生生命的激情。
　　細(xì)節(jié)，需要發(fā)現(xiàn)，更需要感悟。正如一位名人所說：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！睈鄣募?xì)節(jié)每時每刻就在我們身邊，看你有沒有發(fā)現(xiàn)，會不會拾起，能不能保留。
　　日常生活中引導(dǎo)孩子做一些力所能及的小事：關(guān)心老人，愛護(hù)小朋友，以此來培養(yǎng)孩子關(guān)愛弱小的品質(zhì)。一個具有愛心的人起碼要有幫助他人的精神和行動，這是做人的基礎(chǔ)，也是我們的社會得到完美發(fā)展的必要條件，通過向災(zāi)區(qū)同學(xué)獻(xiàn)愛心、慰問孤寡老人以及互助行動來培養(yǎng)孩子幫助別人的品質(zhì)。
3、用愛的行動影響孩子?！?/font>　
　　父母要注意自己的言行舉止，做到言傳身教，給孩子潛移默化的影響和熏陶，成為孩子助人為樂的榜樣。讓孩子從幫助別人中得到了更多的快樂！
　　身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于言傳，要讓孩子有愛心，自己必須做個有愛心的人。在公交車上，主動給老人讓座；別人找錯錢時主動退還給人家；別人的東西掉到地上時主動幫忙撿起，發(fā)現(xiàn)別人的失誤一句善意提醒……這些都是生活中小得不能再小的事情，一句話，一個行動，但是孩子看在眼里，卻會記在心中。同時也讓孩子懂得：付出愛可以隨時隨地，不一定非要做什么驚天動地的大事。
　　在公交車上給老人讓坐是時有的事情，兒子看在眼里記在心上。記得有一次車上人特別多，站了好幾站地兒子才等到一個坐位，可是剛坐了一站地，上來一位老爺爺就站在他身邊，我微笑著看著他，兒子主動站起來把坐位讓給了爺爺，（由于他個子小，從來都是別人給他讓坐，）我及時的一句表揚(yáng)，讓兒子體會到了自己的價值，開心了一路。
4、學(xué)會欣賞、接受孩子的愛。
　　記得?。▋鹤拥拿郑┥嫌變簣@小班時，在母親節(jié)那天，健興奮地送我一份禮物：他親手做的一張賀卡，一張32開白紙上面歪歪扭扭的寫著幾個字：祝媽媽節(jié)日快樂！就是這份禮物，讓我興奮了好幾天，我抱起兒子狠狠地親著他的小臉蛋，開心地說著感謝的話。對于別人來說，也許這只是一張廢紙，但是對于我來說卻很珍貴，它寫滿了兒子對我的愛，對我的祝福。我很認(rèn)真地把它貼到墻上最顯眼的地方。一份小小的禮物帶給我如此多的快樂，兒子臉上寫滿自豪、寫滿快樂。試想一下，如果我只是順口說一聲謝謝，然后把它隨手丟到一邊，那么下次兒子還會用心地為我準(zhǔn)備禮物嗎？還會在節(jié)日里給我祝福嗎？
　　今年情人節(jié)的前一天，健就說要給我們過一個特別的情人節(jié)。我想著也就是一句問候，頂多再有一份他做的小賀卡，所以也沒有多想。情人節(jié)那天，晚飯前，健就開始布置房間：在墻上和衣柜上粘上氣球，然后拿出兩張小紙條，讓我和老公寫下給對方的話。八點整，健關(guān)掉燈，讓我和老公站到床上，一邊一個，然后一起走向中間，相互擁抱。隨后健打開手電，讓我們走回去取下系在氣球上的字條。（不知何時粘上的。很精心的策劃。）讀著老公的情書：感謝多年來你為家庭無私的奉獻(xiàn)，尤其是有這么好的大兒子！謝謝！看了這些，真的控制不住自己的感動了，老公是那種把愛深藏于心的人，從來不說出口的，他今天能這么說，是確實被兒子的愛深深地感動了。健打開燈，看到我在流淚嚇了一跳，問我怎么了，知道是感動了，才進(jìn)行下一個節(jié)目：拿出一張拼圖，讓我們一起拼，說要看看我們配合的默契程度。一個多才的小導(dǎo)演，我們順從地聽從他的安排，做好他的演員。
　　在我們裝拼圖時，健為我們準(zhǔn)備了一份充滿愛意的禮物：用線把兩個氣球系到一起，中間粘上一張紙，寫著：祝爸爸媽媽節(jié)日快樂！
　　這是一個不到九歲的孩子精心策劃的節(jié)目，如果沒有足夠的愛，我想不會這么有創(chuàng)意，不會這么成功感人。如果我和老公沒有欣賞愛的眼光，就不會感到幸福浪漫，不會接受孩子的愛，孩子也就體會不到付出愛的快樂。感動于健的那份愛心，感動于健的創(chuàng)意，真心地肯定他的才能，真心地體會著健帶來的幸?？鞓贰驗橛袗?，所以幸福！
　　只一味地給予孩子愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是讓孩子學(xué)會體驗愛、收集愛，把愛化為對生活、對周圍人的熱情。當(dāng)你感受到周圍的人都愛你時，你自然會產(chǎn)生回報愛的熱情。
5、把愛的機(jī)會還給孩子。
　　我們許多的父母，以愛的名義剝奪了孩子愛的機(jī)會和權(quán)利。在家中，孩子被各種各樣成人的愛包圍著，所有的大人都比孩子“強(qiáng)大”、比孩子有“實力”，孩子沒有愛大人的機(jī)會，只有被大人愛得“死去活來”。
　　年輕的父母包辦了孩子的一切，家務(wù)活根本不讓孩子插手，這樣的家長不明白，如果孩子不干活，就不會對這個家表示關(guān)心，久而久之，可能會變得自私冷漠，好像是這個家的“局外人”。到那時父母醒悟過來，再埋怨孩子不干活，就已經(jīng)太晚了。
　　遼寧省的一份調(diào)查表明，59.18％的家長在養(yǎng)育孩子上不惜代價，孩子要什么就給什么。每月給孩子零花錢在50元以上的占27.02％，其中超過百元的占7.85％。孩子每周從事家務(wù)勞動的時間極少，18.72％的學(xué)生根本不參加任何家務(wù)勞動；47.78％的學(xué)生只參加１小時以下的家務(wù)勞動。因此，60.12％的學(xué)生不會洗衣服、做飯；54.75％的學(xué)生上下學(xué)時需要家長接送；7.81％的孩子能“講究衛(wèi)生”，41.19％的家長是把洗腳水端到孩子面前的（“經(jīng)常如此”的占4.8％，“偶爾如此”的占32.6％）。
　　就這樣，“累壞了”父母，“閑壞了”孩子。久而久之，孩子認(rèn)為，這些是父母應(yīng)該做的，誰讓他們當(dāng)了爸爸媽媽呢，也不能白當(dāng)??！
　　在有些父母眼中，孩子所要做的事只有學(xué)習(xí)，如果孩子有心幫助大人干點什么，大人便會說：“把你的學(xué)習(xí)抓好，考試分?jǐn)?shù)上去了比干什么都強(qiáng)，家里的活不用你干。”一個女孩正在家里寫作業(yè)，爸爸下班回來了。孩子剛剛在學(xué)校接受過愛的教育，她馬上倒了一杯茶水，遞到爸爸面前：“爸爸，請喝茶！”誰知，爸爸冷冰冰地說：“去去去，寫作業(yè)去！別趁機(jī)跑出來玩！誰用你倒茶，多考個100分比什么都強(qiáng)！”
　　孩子心中剛剛萌發(fā)出來的愛的火花一次又一次被父母無情地?fù)錅缌?。漸漸地，孩子明白了，父母所要求的就是他考高分、上重點學(xué)校，別的什么都不需要。然而，這不是所有孩子都能達(dá)到的目標(biāo)??！于是，許許多多孩子變得心灰意冷、玩世不恭，不再關(guān)心別人，也不懂得愛別人了。
　　有些父母把孩子當(dāng)成接受愛的大口袋，拼命往里塞，卻不給孩子愛他人的機(jī)會。其結(jié)果，孩子感受不到愛，認(rèn)為別人為他做的一切都是應(yīng)該的，不需要感謝，不需要回報，于是孩子變得無情無義，自私冷漠。媽媽做好了飯菜，上桌就吃，還挑三撿四鬧“絕食”?；ㄆ疱X來，他大手大腳，從來不考慮父母掙錢的艱辛。天下還有許多沒有醒悟的家長，他們只知道盲目地疼愛孩子，只要能使孩子高興，他們?yōu)楹⒆幼鍪裁炊夹母是樵?，這些受到過分關(guān)心、過分照顧的孩子，從沒有過回報的實踐，也沒有回報的意識。他們從不珍惜父母的勞動，因為他們不知道這一切是怎么來的，即使父母錢掙得很辛苦，他享用也是理所當(dāng)然的?！?br />　　真正愛孩子的父母，要在孩子面前表現(xiàn)得弱一點兒，給孩子一點兒愛他人的機(jī)會，別總把自己看得很高大，把孩子看得很弱小。你認(rèn)為孩子弱小，他就會變得弱小，你把他看得很強(qiáng)大，他就會變得強(qiáng)大起來。換個位置，換個形象，給孩子付出愛的機(jī)會，孩子就能頂天立地。
6、教孩子關(guān)愛他人、尊重他人。
　　在我們看來，今天的孩子是幸福的，無論是生活條件還是智力開發(fā)，社會、學(xué)校和家長都投入大量的心血?？墒嵌勀慷玫脑S多事情常常令我們驚訝，有位母親哭訴：自己買了18只大蝦，孩子一口氣吃了17只，剩下一只母親想嘗嘗味道，可是孩子居然大哭起來，質(zhì)問母親：“你明明知道我愛吃，為什么不給我留著？”無數(shù)的事實讓父母們不禁自問：現(xiàn)在的孩子到底怎么了？為什么我們的愛換來的卻是孩子的無情與麻木不仁？這是缺乏愛心教育引發(fā)的危機(jī)。父母對孩子倍加呵護(hù)，舍得花大本錢進(jìn)行智力投資，卻忘了對孩子進(jìn)行愛的教育。漸漸地孩子不知道什么叫愛，不知道怎樣表達(dá)愛。他們不知道愛父母，不會愛他人，不懂愛生活，不屑愛社會；我們的孩子不知道為別人付出，從來不去考慮和體晾別人的需要，也不懂得對生活要有所感恩。
　　沒有愛就沒有世界。大作家雨果說：“人世間沒有愛，太陽也會死。”孩子心中愛的種子，是母親播種的。母親應(yīng)對孩子從小進(jìn)行“愛”的熏陶和教育，培養(yǎng)孩子“愛”的高尚情操。愛心是從小培養(yǎng)的，也是從點點滴滴的小事積累培養(yǎng)起來的。
　　我們今天有幸成為父母，就不能忘記父母的責(zé)任是在孩子心中播種愛，培養(yǎng)愛，傳播愛；我們培育孩子，就要讓孩子明白，他們的責(zé)任是發(fā)現(xiàn)愛，感受愛，發(fā)揚(yáng)愛?！?br />　　“子不教，父之過。”孩子不懂得回報養(yǎng)育之恩，不懂得珍惜，其實是父母的責(zé)任。一個孩子的成長，離不開爸爸媽媽和親人們的關(guān)懷和愛護(hù)，離不開老師、同學(xué)和周圍許許多多人的教育和幫助。家長們要讓孩子從小懂得什么是愛，讓他們把這些愛牢牢記在心中，好好學(xué)習(xí)，長大以后用自己的行動去回報人們的愛。
　　“孩子的心是塊空地，種什么長什么?！弊鰹楦改福堅诤⒆有睦锊ト鱿聬鄣姆N子，并讓它生根發(fā)芽；讓孩子學(xué)會反哺，并給予反哺的機(jī)會，這才是真愛。孩子的正確思想是靠灌輸?shù)?，愛的種子是需要培育的。孩子無情無義，是家長過度溺愛的結(jié)果。孩子只要了解了父母的艱辛，就一定會熱愛父母、回報父母的。
　　高爾基告訴我們一個真理：播種愛、傳播愛的人是最愉快的，是最受歡迎的。關(guān)心周圍的人、幫助有困難的人是播種愛，傳播愛，這是一種最基本的愛，是人人都應(yīng)當(dāng)具備的。 播種愛，傳播愛吧！它能使你幸福，也能使你周圍的人快樂、幸福。你想在秋天收獲嗎？那么就稱春天趕快播種吧！
　　有錢的媽媽未必幸福，沒錢的媽媽未必痛苦。有了愛你的孩子，你將得到人世間最大的幸福。
來源：u/4809/archives/2009/200942011836.html曉巖整理