家教誤區(qū)：簡(jiǎn)單比較

    “你看人家小明，怎么就能考第一，你怎么就不行？”“你現(xiàn)在的條件比我們小時(shí)候強(qiáng)不知多少倍，還這個(gè)那個(gè)的！”

　　上面所列的這些話，是父母教育孩子時(shí)經(jīng)常掛在嘴邊上的話，自以為理由充足，實(shí)則上謬誤大矣。

　　首先說(shuō)“橫向比較”。分?jǐn)?shù)以及名次只是衡量孩子學(xué)習(xí)能力與成績(jī)的一個(gè)最簡(jiǎn)單化的參考標(biāo)準(zhǔn)，切不可將之絕對(duì)化。我們做父母的最應(yīng)該了解：一是孩子是否對(duì)學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)有興趣，是否在學(xué)習(xí)中得到一種享受和樂(lè)趣；二是孩子是否能掌握一種適合自己的正確的學(xué)習(xí)方法，是否不斷在進(jìn)步。

　　道理很簡(jiǎn)單，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，在掌握新知識(shí)，探索未知世界的過(guò)程中，獲得一種極大的精神上的愉悅；那么不用你去督促他，他也會(huì)自覺(jué)地?fù)溥M(jìn)學(xué)習(xí)中。也許他的某一次考試分?jǐn)?shù)不理想僅僅是因?yàn)榇中幕騽e的什么原因。再者如果孩子掌握了適當(dāng)?shù)姆椒ǎ傇诓粩嗟倪M(jìn)步，我們又有什么理由指責(zé)他，或者簡(jiǎn)單地在表面上把孩子與別人相比較，從而對(duì)孩子學(xué)習(xí)的興趣、積極性以及自尊心都構(gòu)成打擊，讓他視學(xué)習(xí)為畏途呢？

　　而且，這種簡(jiǎn)單化的比較非常不公平，也容易激發(fā)起孩子的逆反心理：那人家住別墅、開(kāi)好車(chē)，為什么你就不能呢？同樣都是人，人家能做到的，你為什么做不到呢？孩子若是這樣問(wèn)你，你又何言以對(duì)呢？

　　其次說(shuō)“縱向比較”。我們小時(shí)候如何如何，你們現(xiàn)在如何如何……其實(shí)這是更加愚蠢的一種方式，孩子更不會(huì)服氣了。

　　今天孩子們的物質(zhì)條件的進(jìn)步是不爭(zhēng)的事實(shí)，但這就意味著幸福嗎？在某種程度上而言，今天的孩子、年輕人比以前活得更累，他們會(huì)面臨一個(gè)更加惡劣殘酷的輔爭(zhēng)生存環(huán)境，承受更大的壓力。

　　曾經(jīng)有一位孩子這樣回答他父親的問(wèn)題：“我們這一代比你們一點(diǎn)都不幸福。吃的都是污染過(guò)的食品，呼吸的都是汽車(chē)廢氣，動(dòng)不動(dòng)就風(fēng)沙、洪水，這還不都是你們前人為我們留下的，到我們孩子手里，還不一定有沒(méi)有水喝呢。再說(shuō)，你們那個(gè)時(shí)候，一切都讓黨給安排好了，上學(xué)、工作、結(jié)婚、房子等所有的一切，都不用你自己操心，周?chē)娜艘捕家粯?，又沒(méi)有大款、富翁的刺激不平衡，踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)一輩子。今天我們可倒好，從早忙到晚，從小奮斗到老，都還不一定能過(guò)上好生活，你還成天拿你們那時(shí)候的補(bǔ)丁褲子、書(shū)包來(lái)教育我們，我們是沒(méi)穿過(guò)補(bǔ)丁衣服，能吃飽飯，可心里的壓力您明白嗎？”

　　這一席話，說(shuō)得那位父親啞口無(wú)言。

　　科技在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，但萬(wàn)不可以為我們已經(jīng)給孩子創(chuàng)造好了一切，他們來(lái)到這個(gè)世界上只享受就可以了。他們將要面臨的問(wèn)題會(huì)比我們更多、更復(fù)雜。

　　不要再去做這種簡(jiǎn)單比較，給孩子們多一些關(guān)懷、理解、鼓勵(lì)、支持，幫助他們走好自己的路。                    來(lái)源：銀蘋(píng)果教育資源

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