一氣呵成法——一種適合3-6歲幼兒的學(xué)習(xí)方法

應(yīng)該說，經(jīng)典教育的理念掌握之后，擺在老師和家長(zhǎng)面前的難題就是如何具體操作，也就是怎么教的問題。為幫助老師和家長(zhǎng)解除經(jīng)典教學(xué)方法上的困擾，我們根據(jù)多年切身摸索、教學(xué)實(shí)踐和理論探討，特總結(jié)出下面的“一氣呵成滾動(dòng)播出經(jīng)典導(dǎo)讀法”，簡(jiǎn)稱“一氣呵成法”。該法特別適合低齡幼兒，特別符合兒童天性，特別容易實(shí)施操作，使兒童輕輕松松進(jìn)入狀態(tài)，快快樂樂學(xué)習(xí)，收效非常之好?，F(xiàn)在整理出來，供大家分享，并強(qiáng)烈推薦采用！

   適用對(duì)象：本方法特別適合3—6歲幼兒；7歲以上入學(xué)的兒童，宜采用王財(cái)貴教授的 “三百讀經(jīng)法”。

    運(yùn)用地點(diǎn)：幼兒園、家庭、社區(qū)課后班。

    讀誦方式：較短的不分卷的單部經(jīng)典，如《千字文》，就直接從頭到尾一氣呵成地讀下去，從開頭的“天地玄黃”一直念到最后一句“焉哉乎也”，注意中間一定不可間斷；對(duì)于篇幅較長(zhǎng)的分成若干篇（卷）的經(jīng)典，像《論語》，應(yīng)該把每一篇（卷）作為相對(duì)獨(dú)立的任務(wù)，不分節(jié)、分頁來讀，而采用通篇（卷）念的方式一氣呵成地讀下去。逐篇（卷）拿下，然后四分之一部（5篇）、半部（10篇）、通本（20篇）分別穿線連背。學(xué)《老子》，可以分上下兩篇（卷）分別讀，也可以每10章為一單元連著讀，全本分為8部分。

   遍數(shù)要求：指字念的總遍數(shù)最低要求是100遍；脫本背的總遍數(shù)最低要求也要100遍。每天的遍數(shù)要求是：必保每天由老師或家長(zhǎng)導(dǎo)讀1遍以上，10遍以下。天天滾動(dòng)，雷打不動(dòng)。別老盯著他啥時(shí)候背下來，只要念多了，日久了，孩子自然而然就背下了。老師和家長(zhǎng)需要配合的事情就是導(dǎo)讀、陪讀或監(jiān)督，每讀一遍給他記錄1筆，每5遍寫一“正”字。（本文后附有讀經(jīng)記錄表式樣，可復(fù)?。?/span>

   實(shí)施步驟：①先由老師或家長(zhǎng)領(lǐng)讀、孩子跟讀20遍；②大家齊讀約30遍；③分別讓每個(gè)孩子輪流領(lǐng)讀；④最后滿100遍后考他，測(cè)試通過者讓孩子脫本背100遍；沒通過者再繼續(xù)念，直到會(huì)背為止，然后再脫本背100遍。（注意：在孩子沒有念過100遍以上，一定不要考他，即使他會(huì)背了也別測(cè)試，一定要滿100遍?。?/span>

   理論依據(jù)：腦科學(xué)研究表明，人類大腦分左腦和右腦，且各有專攻。左腦擅長(zhǎng)部分吸收、右腦擅長(zhǎng)整體吸收；左腦擅長(zhǎng)分析、右腦擅長(zhǎng)綜合；左腦擅長(zhǎng)理解、右腦擅長(zhǎng)記憶；左腦擅長(zhǎng)理性思考、右腦擅長(zhǎng)感性直覺；左腦擅長(zhǎng)有意識(shí)學(xué)習(xí)、右腦擅長(zhǎng)無意識(shí)學(xué)習(xí)?？梢姵扇酥饕?jiǎng)佑米竽X學(xué)習(xí)，兒童更多是使用右腦學(xué)習(xí)。他對(duì)外界信息的那種整體吸收能力、那種不經(jīng)理解就能背下的強(qiáng)大記憶能力，那種維妙維肖的模仿能力，那種不厭其煩的反復(fù)能力，那種無壓力輕松狀態(tài)下的無意識(shí)學(xué)習(xí)能力，那種深度的直覺能力，可以說越小越發(fā)達(dá)、越小越明顯、越小越強(qiáng)大，這種學(xué)習(xí)能力恰恰是與學(xué)習(xí)經(jīng)典所需要的、相吻合的，所以毫不夸張地講，所有的孩子身上都有這些潛在的能力，所有的孩子都是天才，什么叫“天才”？天賦的才能簡(jiǎn)稱就叫“天才”！應(yīng)該承認(rèn)，這些能力在我們大人身上已經(jīng)削弱了、已經(jīng)退化了、甚至已經(jīng)消失了。但是如果我們無知，大人就會(huì)無視、忽視或輕視兒童這種強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力：明明兒童適合用右腦學(xué)習(xí)，反而硬要兒童用左腦學(xué)習(xí)，從而關(guān)閉強(qiáng)大的右腦，這符合科學(xué)嗎？明明兒童適合整體學(xué)東西，我們非得部分部分學(xué)，一點(diǎn)一滴教，這符合兒童天性嗎？明明兒童是適合記憶的年齡，卻讓他去理解，這不是強(qiáng)人所難嗎？所以，我們強(qiáng)烈呼吁：不要用教大人的方式去教孩子！不要用教數(shù)學(xué)的方法來教語文！不要過多動(dòng)用孩子弱勢(shì)的左腦，從而關(guān)閉他那優(yōu)勢(shì)的右腦！否則，你就在障礙、殘害、扼殺我們的幼苗了(王財(cái)貴老師的話)。

   “一氣呵成法”就是讓孩子去整體學(xué)、去模仿學(xué)、去反復(fù)學(xué)、去無意識(shí)學(xué)，是用教孩子的方法教孩子，是用教語文的方法教語文，是用右腦學(xué)。如果這樣學(xué)，孩子會(huì)學(xué)得很累嗎？不會(huì)的！如果這樣教，老師會(huì)教得很苦嗎？不會(huì)的！教孩子學(xué)經(jīng)典的方法原來這么簡(jiǎn)單！

總之，把經(jīng)典拿過來，從頭念到尾，從第1遍念到第100遍，從第101遍背到第200遍，就完事大吉了。千萬記?。赫b讀經(jīng)典，每次都要一氣呵成！每天都要滾動(dòng)播出!

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