班主任管理經(jīng)驗50句

做一個善于學(xué)習(xí)的班主任，每天都會有奮斗的激情與愉悅的成就感。
(1)走進學(xué)生，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同生活，共同成長，
(2)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)和有號召力的學(xué)生做班委，加強學(xué)生自我管理，實現(xiàn)“兵教兵”。
(3)講學(xué)生感興趣的東西，積極引發(fā)學(xué)生興趣點。
(4)發(fā)現(xiàn)班級和學(xué)生個人的閃光點，抓好教育管理的突破口。
(5)開展感恩教育活動,通過指導(dǎo)學(xué)生節(jié)假日給家長打電話,寫信等方式實現(xiàn)綜合教育。
(6)對自控能力差的學(xué)生寬容,但和其商定“底線”。
(7)每月讓學(xué)生寫一篇<<老師我想對你說………>>緩解矛盾，發(fā)現(xiàn)問題。
(8)處理學(xué)生問題堅持”大事化小”和”小題大做”的原則”
(9)從小處著眼實施教育,從低起點要求學(xué)生發(fā)展。
(10)努力加強學(xué)生的班級認同感,增強集體榮譽感。
(11)從學(xué)生生活上開始教育,注重細節(jié)。
(12)鼓勵學(xué)生干好自己的事,實現(xiàn)人人有責(zé),人人有成功感。
(13)培養(yǎng)學(xué)生自信心,消除學(xué)生自卑感。
(14)高目標,低要求,有底線。
(15) 教育，從起點開始；管理，從衛(wèi)生開始。
(16)班內(nèi)發(fā)現(xiàn)典型，推行典型引路，以點突破，全面提高。
(17)讓每個學(xué)生有理想，有目標，有活力，有干勁。
(18)勤交流，多鼓勵，善賞識，看優(yōu)點。
(19) 激發(fā)學(xué)生積極性，保護學(xué)生積極性，強化學(xué)生積極性。
(20) 開展班級活動，緩斜內(nèi)部矛盾，轉(zhuǎn)移緊張關(guān)系，形成團結(jié)氛圍。

(21) 讓學(xué)生產(chǎn)生“犯錯會給班主任惹麻煩”的想法，增強學(xué)生自律意識。

（23）當眾不批評，私下不留情。
（24）胡蘿卜加大棒。
（25）因人管理，實事求是；機動靈活，各個擊破。
（26）教育因細節(jié)而美麗。
（27）選準干部，用好干部，培訓(xùn)干部。
（28）第一年熱情，深入學(xué)生；第二年反思，靜思奇招；第三年成熟，以情感召。
（29）欲排座位，先分小組，自由組合，宏觀調(diào)控。
（30）遇事忌急，靜觀其變，表松內(nèi)緊，伺機而動，把握火候，徹底治理。
（31）充分暴露問題，抓住主要矛盾；主動消除隔閡，加強師生交流。
（32）與學(xué)生交流，其樂無窮；中考不到，談心不止。
（33）經(jīng)常為學(xué)生的行為而感動，經(jīng)常為學(xué)生的成長而幸福。
（34）著眼于學(xué)生的前途和長遠發(fā)展而實施教育和管理。
（35）真心善待學(xué)生，絕不誤人子弟。
（36）對每位學(xué)生的家庭情況了如指掌，準確把握每個學(xué)生的思想動向。
（37）教育因愛而美麗，生命因愛而長青。
（38）抓班級工作，關(guān)鍵抓凝聚力，根本在抓人心。
（39）強迫學(xué)生服從自已的意志是行不迫的，強迫不如疏導(dǎo)。
（40）只要對學(xué)生的生活和發(fā)展關(guān)心夠了，怎么管都會成功。
（41）師生關(guān)系的和諧，是教育管理的前提和關(guān)鍵。
（42）指導(dǎo)學(xué)生做人，學(xué)習(xí)生活哲理，全心關(guān)愛困難生。
（43）對任何工作，要干，就努力干好。
（44）以母親的眼神看待學(xué)生，師生間會有很多溫馨。
（45）緊抓學(xué)生生活細節(jié)和行為習(xí)慣。
（46）給學(xué)生一個渲泄的出口和平臺。
（47）分層管理，因材施教；偏愛“差生”。博愛中學(xué)生，嚴愛優(yōu)等生。
（48）人的情緒要么發(fā)泄出來，要么隱藏心底，而隱藏的往往是危險的，引導(dǎo)學(xué)生正確的發(fā)泄。
（49）每月和學(xué)生單獨談一輪，經(jīng)常鼓勵學(xué)生建立自信。
（50）教育學(xué)生，永遠做誠實的人，勇敢的人、樂觀的人