我的女兒今年13歲,上初一。是我一手帶大,別人都說她聽話,以前也很少有和我對(duì)著干的情況,比較滿意。但今年大不一樣,放學(xué)不按時(shí)回家,上課不認(rèn)真聽講,經(jīng)常拿回來的作業(yè)上有老師的批語,諸如“作業(yè)認(rèn)真點(diǎn)”“寫到黑板上你怎么也沒抄”學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不自覺,只要我不在肯定不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),還開始偷偷摸摸的拿錢,我真是傷透了腦筋,能不能幫我想想辦法,我該怎么辦?
中華家庭教育志愿者 功益回復(fù): 非常理解您的處境?,F(xiàn)在許多家長都是這樣,孩子在不斷成長,家長們卻不進(jìn)步,當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后,不知如何面對(duì)。我們向家長推出的《不輸在家庭教育上》就是期望能夠幫助家長改善家長自身的家庭教育素養(yǎng),提升自己的綜合的家庭教育能力,而不是等孩子到了青春期,才知道學(xué)習(xí)、求助,而是應(yīng)該早早就學(xué)習(xí)這類知識(shí),早早就要有所準(zhǔn)備,而是只期望于學(xué)校教育。許多家長正是因?yàn)橛辛诉@樣的錯(cuò)誤觀念,期望學(xué)校教育能夠幫助孩子,其實(shí)實(shí)際情況不是這樣。孩子成長出現(xiàn)的許多問題并不學(xué)校教育能夠解決的,其根本的原因是由于不良的家庭教育所造成。因此,我們要改善這種現(xiàn)狀,唯有一個(gè)辦法,就是先從改善家庭育人環(huán)境開始,先從改善家長自身的家庭教育素養(yǎng)開始。建議一:樹立三個(gè)現(xiàn)代家庭教育理念,一是孩子不是你的私有財(cái)產(chǎn),二是學(xué)會(huì)和孩子平等相處與交流,三是學(xué)會(huì)尊重孩子的想法;建議二:不能用大人的想法代替孩子的想法,更不能代替孩子的成長,孩子的成長是要靠內(nèi)在的動(dòng)力,而不是靠家長的說教,更不是靠家長的責(zé)罵,家長的身教是十分重要的,家長要反思自己的教育行為,有多少是正確的?如果有錯(cuò)誤要及時(shí)向孩子認(rèn)錯(cuò),樹立起家長在孩子心目中的良好形象。
中華家庭教育熱線 中華家庭教育志愿者黃老師答復(fù) 亮點(diǎn): 這是位非常有責(zé)任心的家長;非常欣賞這位家長的厚道,準(zhǔn)確的用了“拿錢”一詞。 分析: 通常這個(gè)時(shí)期的孩子常常 為了引起注意會(huì)打扮出格或忽略該做的事情;為了追求權(quán)力岫プ旎蚩咕埽?為了尋求同伴的接納會(huì)討好或逢迎;為了表現(xiàn)優(yōu)越感會(huì)……為了報(bào)復(fù)會(huì)……為了掩蓋自己的自覺能力不足會(huì)專做…… 所有這一切令人擔(dān)心的“變化”,源于孩子正處于人生重要的青少年期(13至15歲)。這個(gè)時(shí)期孩子的主要特點(diǎn)是準(zhǔn)備塑造自己成為一個(gè)成人。但是對(duì)大腦的發(fā)育來說,還是一個(gè)“準(zhǔn)成人”的階段。他們只是在盡力找到自己的感覺和成長的方向而已。 由此可見,這個(gè)時(shí)期的家長責(zé)任重大,輔育、指導(dǎo)更具藝術(shù)性。 建議: 1、家長用眼多于用言:要密切地注意和表揚(yáng)孩子的積極正面行為。 2、設(shè)立規(guī)則:要明確告訴孩子該做什么(義務(wù)),要做到的標(biāo)準(zhǔn)是什么。 3、家長要給孩子成長的機(jī)會(huì):設(shè)立“家庭會(huì)議”,讓孩子參與、合作家庭中的事。給孩子每月固定零用錢和一本記帳本(要告訴她記帳的方法)。 4、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自我價(jià)值(自信、自愛、自尊),要確立可以交往的朋友的標(biāo)準(zhǔn)。 家長盡量避免: 1、批評(píng)、指責(zé) 2、懲罰、沖突 3、有求必應(yīng),代孩子做他本來可以做的事 4、怕孩子冒險(xiǎn)出意外,不讓孩子去嘗試、突破 友情提示: 這個(gè)時(shí)期家長的最重要任務(wù)是幫助孩子建立自我價(jià)值,即自信→自愛→自尊。 關(guān)鍵在于培養(yǎng)孩子的正確信念及行為。 家長成長指南 1、將中華家庭教育網(wǎng)內(nèi)“網(wǎng)上家長學(xué)堂”中的課程,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一遍; 2、有家庭教育具體問題時(shí),可以查閱中華家庭教育網(wǎng)內(nèi)“顧曉鳴和家長‘零距離’交流”中的“菜單”和相關(guān)資料。 3、中華家庭教育網(wǎng)博客交流。
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