怎樣用實際行動來支持孩子？

父親對“天生的”科學家波特成長的幫助

　　波特的父親，只是個小建筑商，受的教育也不多，知識有限，經常被孩子問得張口結舌。但是，他卻沒有因此而對兒子顯示出任何的不耐煩，而是更加細心地呵護兒子的好奇心。
　　由于波特從小就有強烈的好奇心，對各種奇怪的現(xiàn)象都喜歡追根究底，一天到晚有數(shù)不清楚的問題。他還喜歡動手，喜歡做同齡孩子做不到的、具有挑戰(zhàn)性的事情。父親知識上遠遠不足以回答波特的問題，于是他就為孩子買了許多科普書籍和波特一起從書中尋找問題的答案。波特對紙上談兵還不滿足，父親就為兒子買來一些工具和材料，讓他盡情地做科學小實驗和科技制作。開始時，波特經常在家里的廚房做實驗，一不小心就弄得亂七八糟甚至烏煙瘴氣。母親對此很不高興，經常責備波特，好在父親總是出來解圍，后來還特意為他在院子里搭建了一個小棚子，作為兒子的實驗室和制作車間。
　　為了讓波特自己主動地去尋找需要的資料和自己解答心中的問題，父親還告訴他，圖書館里有很多有趣的書。波特非常高興，做完實驗后一有空就去圖書館里看書。
　　波特根據(jù)自己的經歷總結說，5歲以前的兒童都是天生的科學家。因為好奇是人類與生俱來的天性，他們用與大人們完全不同的視角看待周圍的世界，喜歡刨根問底，并且極其富有想像力，而這些恰恰是真正的科學家必備的素質。所以，他的父親正是通過精心呵護，讓“天生的科學家”成長為真正的科學家。
　　教育啟示：好奇心是孩子的天性，也是他們敢于探索未知、敢于創(chuàng)新的動力。因此，保護孩子的好奇心尤為重要。教育者應當對孩子的提問、質疑，給予鼓勵和支持，盡量滿足孩子的好奇心和求知欲

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