學校每個學期都會召開家長會，每次家長會也是班主任、課任教師和家長的一次“親密接觸”。家長會是家長給老師各項能力直接打分的時候，其成功與否將直接影響到教師在家長心目中的形象。一次成功的家長會，不僅能促進教師與家長很好地溝通，而且“家校合力”將對教師日常的教育教學工作起到“四兩撥千斤”的作用，其重要性不言而喻。那么，怎樣才能成功地開好家長會，建立和諧的家校關(guān)系呢? 我認為可以從以下幾方面做起：

   一、樹立信心是前提

    教師本人要自信。教師的表情、動作、體態(tài)等這些非語言形態(tài)的展示和信息交流，會極大的影響家長的心態(tài)和對教師的看法。如果教師在家長面前有猶豫、緊張、不自信的流露，家長首先在內(nèi)心就會對你的教學能力和水平產(chǎn)生懷疑。尤其是初次接班開家長會，因為家長會的重要性，再加上第一次和家長見面，所以，很多教師容易緊張。其實，緊張對于開好家長會“有百害而無一利”。所以，當你面對教室里一張張陌生的面孔，面對一臉虔誠地望著你的家長而感到緊張時，請告訴自己：學生家長是我的朋友，是我的助手，是我尊敬的客人，沒什么可緊張的。然后深深地吸一口氣，帶著主人的微笑和熱情，開始你的演講吧! 當然，我們大多數(shù)人在眾人面前講話是要有些緊張的，教師的緊張也是難免的。如果你不能掩飾的話，不如直接說出來，這樣家長們會很快原諒你，轉(zhuǎn)而他們會關(guān)注你講的內(nèi)容，而不再是你本人了。我們首先不妨適當做一下自我介紹，謙虛有禮的自我介紹，使新老師在家長心中樹立的第一個良好印象，這是得到家長信任的第一步。其次，可以介紹一下自己的治班理念、教學方法、管理要求等，以緩解緊張氣氛，消除緊張心理。再次要相信家長，也就是說班主任在面對家長的時候應該清楚地知道，今天你們的相聚有共同的話題和目標，那就是孩子——他們的兒女，你的學生。家長們無疑將會是你工作上最好的助手、最好的合作伙伴。能運用好這種關(guān)系，那么你的班級管理以及對學生的教育都會取得實質(zhì)性的突破。因此，消除緊張心理，與家長平等地交流、對話，和他們建立起良好的關(guān)系，這是家長會成功的首要條件。

    二、做好準備是關(guān)鍵

    當然，教師的自信是建立在有準備的基礎(chǔ)上的。開好家長會，我們應當做好充分的準備。中心要突出，時間要恰當，形式要合理，會場要得體。一是在家長會籌備階段，要詳盡準確地掌握學生和家長的情況，比如家長的文化程度、工作性質(zhì)等，考慮怎樣講話才能引起家長的共鳴，這樣你的發(fā)言就會有的放矢。二是要做好班級文化建設(shè)的準備，讓家長進入到班級給人耳目一新的感覺。特別是通過班級物質(zhì)文化建設(shè)，家長可以看出這個老師很有“心計”，是個有智慧、有思想的班主任。感覺以前也開過家長會，甚至到過其它學校，就是不一樣。這樣，家長對老師的敬佩之情油然而生。三是在家長會上，要向家長闡述你的工作思路和教育理念，讓家長認同你，接受你的工作方法，這也是更為主要的方面。然后把開學至今的班級情況、孩子們的表現(xiàn)做一個大致的匯報。不要概念化的說某某方面好或某某方面不好，而要說細致，并加以分析。例如，你說某某方面好，你要說清它是怎么好，為什么好，我們今后還能怎么更好。這里你要給家長出招，而且這“招”還要可行，并行之有效。再如：你說學生那方面發(fā)展不好，你一定要說清是怎么不好，為什么不好，怎么就能扭轉(zhuǎn)，怎么就能讓它變好。你一定要分析產(chǎn)生問題的原因，并細致的說明我們教師今后將如何針對這個問題進行教育工作。同時也要提出家長怎么配合，怎么實施家庭教育。不僅如此，你還要家長能正確認識這個問題，有一個良好的心態(tài)。我們教師千萬不要只談現(xiàn)象，或泛泛一說，那樣家長會認為你對工作不負責，至少不是個盡心盡力的教師，家長會對你的工作質(zhì)量產(chǎn)生懷疑。這些都要寫出詳細的發(fā)言稿，講的時候最好能夠脫口而出，讓家長感覺到：雖然是一個新班主任，但是認真負責，有能力，為這次家長會花了很多心思。把孩子交給這樣的老師，放心! 四是還應注意向家長分析學生在上學期遺留下來的問題，雖然不能面面俱到，也應處處皆圓。在提出問題后，再分階段定下目標，從近期到中期再到遠期的最終目標，呈現(xiàn)出階梯式的進步計劃，增強家長與學生的信心。在訂立目標的基礎(chǔ)上，老師應提出實現(xiàn)目標的措施，也可以與家長進行交流，選取最優(yōu)的教育法，讓家長明確老師的要求與目的，信服于老師的工作與決定。有的班主任覺得自己的工作只是一些繁瑣的小事情，用不著向家長喋喋不休地匯報，這樣想就錯了，因為家長對我們的工作內(nèi)容未必十分了解，因此我們要充分利用家長會這個與家長交流的好機會，盡量讓家長了解我們工作的性質(zhì)和細節(jié)，調(diào)動他們配合我們工作的積極性。五是家長會上不僅要向家長匯報學生的成績，更應該提醒家長重視孩子的身心健康，包括孩子品德言行的進步、綜合素質(zhì)的提高等等。所以，會上展示的不僅僅是學生的作業(yè)本、考試成績，還應該有具有典型意義的事例、學校舉行的各項活動、孩子們在活動中的表現(xiàn)和收獲，讓家長們感受到孩子們的成長。有的家長因為工作忙碌，疏忽了孩子的心理需求，班主任應該把這項內(nèi)容也納人家長會。六是不斷創(chuàng)新家長會的形式。雖然每個學期才開1—2次家長會，但是有的家長加起來就不少了。每次家長會如果都是一個模式，家長會煩，會不重視。因此，你開家長會的形式不妨“創(chuàng)新”一下，不要拘泥于一種。比如，可以采用電腦課件的形式，顯得生動鮮明；也可采取座談會的形式，拉近彼此的距離；可請家長代表發(fā)言，交流經(jīng)驗，更有說服力；還可以請孩子對家長說說自己的心聲，或者給家長寫信，請家長回信，架起溝通的橋梁……不同形式的家長會，會帶給家長不同的感受，給大家留下美好的回憶，也會成為下一次相聚的期待!總而言之，只有準備充分了，你才能夠更自信地走上講臺，面對家長。

    三、情感貼近是補充

    社會倡導處處要“以人為本”，家長會也不例外。如果每次家長會教師都注意和家長的情感貼近，那必將起到事半功倍的效果。一是要熱情接待?？梢栽诤诎迳蠈懮蠠崆檠笠绲臍g迎辭，并且班主任帶頭和課任教師在班級門口熱情接待。要知道一些家長也許還一時找不到班級，更找不到座位，教師要積極引領(lǐng)他們做到自己孩子的座位上。如果教師忙了顧不過來，也可以安排幾名學生在門口迎接，充當向?qū)?。特別提醒的是，班主任不要見了熟悉的家長或者是親朋好友就眉飛色舞、侃侃而談，而見了不熟悉的家長或者是學生學習成績比較差的家長就愁眉苦臉、若即若離。尤其是見了那些個別有權(quán)有勢有地位的家長，更要不卑不亢，一視同仁。否則，勢必會傷了個別家長的心，在他們心中會對你這個老師有別的看法或者想法。二是要多表揚，少批評。家長會，在國內(nèi)似乎已成了“成績發(fā)布會”、“揭短會”的代名詞，會議的主要內(nèi)容是教師向家長通報孩子成績、揭孩子的短兒，甚至有些家長也會遭到教師的嚴厲批評。會后，成了家長對學生的批斗會，打罵會。其實，班主任要站在家長的角度，體諒他們教育孩子的困惑，理解他們的心情，所以，我們要以和善的心態(tài)開好家長會。切記在家長會上要多表揚，少批評。不僅孩子喜歡表揚，成人也喜歡表揚。所以，班主任不要吝嗇你的表揚，不要不好意思表揚比你年長的家長。表揚會起到引領(lǐng)方向的作用。再比如，有的家長不關(guān)心子女，老師可以通過表揚一些模范家長的做法，讓他們從中受到啟發(fā)。另外，在家長會上大力表揚孩子所取得的榮譽，也是十分重要的。這時候，被表揚孩子的家長是最自豪的。每個孩子都有優(yōu)點，所以每個孩子都要有受表揚的機會。表揚孩子就是表揚家長，讓每個家長都得到表揚，有的甚至登臺代表孩子領(lǐng)獎，這樣的家長會，家長還怕參加嗎?還怕來學校和老師交流嗎?三是要滿足個別家長的需要。如每次家長會結(jié)束后，要留一些時間給家長與老師個別交流的機會，因為有些家長來一次也不容易。對一些學習困難或習慣不好的學生家長，會后要專門找他們了解在家的情況，并提出一些切實可行的建議；對一些家長向班主任提出的合理要求要盡力滿足，不讓他們失望等等。四是要注重情感的溝通。我們都知道，沒有一個家長不是愛孩子、關(guān)心孩子的，但是你要讓他們感覺到你的愛并不比他們少，甚至超過他們。怎么才能做到這一點呢?你可以表現(xiàn)得更細心，比如孩子身上有許多家長沒有發(fā)現(xiàn)的問題，你可以一一指出；有些家長不知道的孩子的心事，你可以透露給他們。這樣，班主任從感情上和家長更貼近了，家長自然也就會和你掏心窩子說話了。當然，這是建立在日常班級管理中你對孩子深入了解的基礎(chǔ)上。從某種意義上來講，和家長感情貼近了，教育往往會達到一種和諧統(tǒng)一的境界，取得事半功倍的效果。

    開好家長會，是開展往后班主任工作的必要條件，有了家長的支持，班級管理的工作就獲得保證。當然，一次家長會，也不是說一定要面面俱到，更應該視其所教年級學生的特點、班級學生的實際，做到有的放矢、有所側(cè)重、長遠考慮、有所變化、有所創(chuàng)新，讓每一次家長會都更成功、更精彩。