記 者：家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，應(yīng)盡量不要做哪些事呢？

李開復(fù)：不要用太多的規(guī)矩限制孩子的自由。要讓孩子去做他自己喜歡做的事，讓他自己有一片可發(fā)揮的天地。如果你有顧慮，可用“共同決定”的方法誘導(dǎo)他。

例如，孩子喜歡玩電腦，不要說“不準(zhǔn)玩”，可以告訴他，如果你的成績(jī)夠好了，或者功課做完了就可以玩，但是一周只能玩兩個(gè)小時(shí)。把每一個(gè)“否定”變成“機(jī)會(huì)”，把自主權(quán)從你身上轉(zhuǎn)移到孩子身上，這樣不但能培養(yǎng)其獨(dú)立能力，而且孩子還會(huì)為了自己的興趣而更努力做那些“必須做”的事。

不要懲罰失敗?？梢詰土P懶惰、依賴、逃避、不負(fù)責(zé)任等不良行為，但是不要懲罰失敗。失敗是讓人進(jìn)步的學(xué)習(xí)過程，懲罰失敗可能會(huì)挫傷孩子創(chuàng)造的動(dòng)力，要鼓勵(lì)孩子在失敗中成長(zhǎng)、堅(jiān)強(qiáng)。

不要說教。如果孩子相信了你的說教，他可能會(huì)失去判斷力；如果孩子不相信你的說教，他可能會(huì)叛逆，或不信任你。

生活上不要凡事都包辦代替，要放手讓孩子自己去做。這除了可培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力外，還可以增強(qiáng)他們的責(zé)任感和自信心。

不要過多地插手孩子的事務(wù)、剝奪孩子的選擇權(quán)。不要覺得自己為孩子指引的都是通向成功的最直路，孩子只有服從；不要什么事情都說“不”，應(yīng)多給孩子一些機(jī)會(huì)。

采訪感言

李開復(fù)老師是成功的科學(xué)家、企業(yè)家、IT精英，對(duì)中西文化的異同，對(duì)中西文化的優(yōu)劣都有全面、深刻的了解。他見多識(shí)廣、學(xué)貫中西；他引領(lǐng)潮流，正在世界這個(gè)大舞臺(tái)上，進(jìn)行著一些開拓性的工作。因?yàn)閾碛羞@么多外人無法企及的經(jīng)歷和閱歷，所以對(duì)于中國(guó)家長(zhǎng)怎么站在時(shí)代的前沿指導(dǎo)、幫助孩子，對(duì)于中國(guó)學(xué)生怎么成才、怎么與國(guó)際接軌、怎么適應(yīng)未來世界發(fā)展的潮流，他的觀點(diǎn)、見解總是領(lǐng)先一步、高人一籌，讓人不能不佩服。

李開復(fù)老師是一個(gè)開拓進(jìn)取的人，也是一個(gè)不排斥“中庸”的人。他從不鼓勵(lì)家長(zhǎng)、孩子說過激的話，做過激的事。他鼓勵(lì)孩子自己做主，自己做自己愿意做的事，但是，他并不鼓勵(lì)學(xué)生盲目退學(xué)，盲目地與家長(zhǎng)、老師、社會(huì)對(duì)著干。他希望家長(zhǎng)多給孩子一些自主權(quán)，但他并不主張家長(zhǎng)由此推脫責(zé)任，撒手不管孩子。所以，家長(zhǎng)和孩子都認(rèn)可他，信任他。他既是中西文化交流的紐帶，也是兩代人溝通、諒解、融合的橋梁。人們讀他的書，聽他的演講，追隨他做榜樣，會(huì)眼前一亮，深受啟發(fā)，受益無窮。