開(kāi)發(fā)0～3歲寶寶的交際潛能
嬰兒生來(lái)就有從別人那里尋求回應(yīng)的需求，他們具有發(fā)出信息和樂(lè)于接受母親回應(yīng)的本能，這種最初的與父母雙向交流是一切社會(huì)交際的基礎(chǔ)。如果我們希望孩子長(zhǎng)大后能成為一個(gè)開(kāi)放、受人歡迎和喜愛(ài)的人，從一出生就要對(duì)他們生來(lái)即有的社交本能給予特別的關(guān)注和回應(yīng)，幫助他們走上社交之路?！ ∫怀錾?br /> 發(fā)展特征
寶寶想聽(tīng)、想看、對(duì)照顧者的的表示如逗他（她）、抱他（她）、微笑做出點(diǎn)頭、搖晃的回應(yīng)。會(huì)把頭轉(zhuǎn)向說(shuō)話(huà)的人并報(bào)以微笑，同時(shí)以蹬腿和擺手表達(dá)快樂(lè)。
照顧者的對(duì)策
要與寶寶建立“對(duì)話(huà)”聯(lián)系，這樣會(huì)激勵(lì)他（她）的“問(wèn)話(huà)”。比如，你要多和寶寶的皮膚接觸，多看著他（她）并對(duì)視而笑，多和他（她）說(shuō)說(shuō)話(huà)。在寶寶對(duì)世界的第一印象——喂奶中，通過(guò)奶瓶和媽媽的乳房來(lái)讓他（她）享受快樂(lè)，同進(jìn)體驗(yàn)這最初的社交接觸。
16～24周
發(fā)展特征
寶寶要與外界溝通的興趣更大，不甘寂寞，如一個(gè)人獨(dú)處或玩玩具他（她）就會(huì)哭，還常常發(fā)出么么、叭叭、達(dá)達(dá)等各種聲音，或以假咳嗽和咂舌聲來(lái)吸引人，他（她）會(huì)摸著媽媽的臉表示問(wèn)好，而且總是粘著媽媽或讓媽媽抱緊他（她），見(jiàn)到熟悉的人也報(bào)以微笑。但見(jiàn)到陌生人就轉(zhuǎn)過(guò)臉表示害羞，甚至害怕地大哭起來(lái)。
照顧者的對(duì)策
盡可能地陪寶寶，和他（她）一起唱歌，做有節(jié)奏的游戲及玩玩具。模仿寶寶發(fā)出的各種聲音，如果寶寶只是聽(tīng)反應(yīng)不熱烈，請(qǐng)你制造出一些奇特的聲音：在嬰兒床上掛風(fēng)鈴讓他（她）聽(tīng)清脆的金屬聲，搖小鈴鐺和搓紙張，也可以放些輕音樂(lè)，以此鼓勵(lì)和激發(fā)他（她）學(xué)發(fā)聲的興趣。
經(jīng)常把陌生人介紹給寶寶，讓他（她）有時(shí)間習(xí)慣他們。
28～36周
發(fā)展特征
寶寶很想表達(dá)自己，經(jīng)常以哭鬧、叫喊、咳嗽及嘴里吹泡泡等方式來(lái)引人注意。如果有另一個(gè)寶寶和他（她）在一起，他（她）會(huì)看著人家并伸手去摸，36周大時(shí)抓對(duì)方的衣服或搶人家的玩具，很想和別人做游戲。
照顧者的對(duì)策
利用一切機(jī)會(huì)與寶寶相互觸摸，多玩碰觸游戲。
對(duì)于寶寶伊呀學(xué)語(yǔ)發(fā)出的呢喃聲，你要盡可能去模仿，這樣發(fā)出的聲音作答，會(huì)使寶寶很興奮，就像拿到了一個(gè)新玩具，為了得到應(yīng)答，寶寶會(huì)更積極地學(xué)發(fā)聲。同時(shí)你還要發(fā)出別的聲音等寶寶的回應(yīng)，以此讓他（她）認(rèn)識(shí)聲音與人的溝通作用。
37周～1歲
發(fā)展特征
寶寶已經(jīng)有了一點(diǎn)幽默感，他喜歡讓別人笑，而且能記得一些社交禮儀，比如“再見(jiàn)”，并且知道和媽媽分別時(shí)要親吻。這時(shí)你如果拿走他（她）的玩具他們會(huì)很生氣。
照顧者的對(duì)策
經(jīng)常笑出聲來(lái)贊許寶寶的行為。游戲時(shí)多歡笑，講故事多講笑話(huà)，以此來(lái)發(fā)展他在社交中的幽默感。
讓他（她）多和別的寶寶或者不熟悉的人在一起。有意地演示社交禮儀，比如與別人分別時(shí)，要讓寶寶與之揮手道別，你要離開(kāi)寶寶時(shí)，一定記住親吻他（她），回來(lái)時(shí)要向他（她）問(wèn)好。
12～15個(gè)月
發(fā)展特征
寶寶很喜歡參加社交聚會(huì)，他（她）會(huì)傾聽(tīng)別人的談話(huà)，同時(shí)自己也能說(shuō)一兩個(gè)有意義的詞。比如“不要”等。在各種活動(dòng)中他（她）試著對(duì)別人有所幫助。當(dāng)聽(tīng)到“不”后能停止自己做的事。
照顧者的對(duì)策
盡量讓寶寶參加各種社交聚會(huì)，而且要讓他（她）感覺(jué)到自己是其中的一員，比如聚餐時(shí)把寶寶的高腳椅擺放在餐桌邊，而不坐在大人懷里，各種場(chǎng)合要給寶寶一個(gè)看得清的好位置。讓他（她）習(xí)慣和別人在一起，開(kāi)始教他（她）說(shuō)“謝謝”。
15～18個(gè)月
發(fā)展特征
寶寶對(duì)家里人、寵物、洋娃娃表現(xiàn)自己的愛(ài)，喜歡注視大人們的行為并模仿，喜歡社會(huì)集會(huì)，在大人做家務(wù)時(shí)或是穿脫衣服時(shí)能幫上點(diǎn)小忙。
照顧者的對(duì)策
讓寶寶做些力所能及的小事能培養(yǎng)他（她）助人為樂(lè)的本能，盡可能將別的孩子介紹給他，當(dāng)寶寶對(duì)別的孩子、親戚、寵物及洋娃娃表現(xiàn)出愛(ài)和關(guān)注時(shí)要及時(shí)表?yè)P(yáng)他。
18個(gè)月～2歲
發(fā)展特征
為了讓你注意他（她），寶寶常會(huì)做出這些舉動(dòng)如抓你的手臂、撞你、故意做出格的事和不服從你，但他（她）和別的寶寶一起玩時(shí)卻能改變自私行為，與之和諧并很少爭(zhēng)吵。
照顧者的對(duì)策
在寶寶尋求你的關(guān)注時(shí)，及時(shí)給予愛(ài)的回應(yīng)，當(dāng)他（她）拒絕服從時(shí)，可采取讓他（她）分心的方式避免不愉快發(fā)生。
多給寶寶提供與別的孩子交流的游戲（如團(tuán)體游戲）機(jī)會(huì)及各種有助于一起玩的玩具，及時(shí)表?yè)P(yáng)他（她）與別人和諧相處和分享玩具的行為。
2歲～2歲半
發(fā)展特征
寶寶想要獨(dú)立，很想和別人分享玩具或其他東西，一起玩時(shí)經(jīng)常充滿(mǎn)敵意，總想把自己的意愿強(qiáng)加于人。
照顧者的對(duì)策
開(kāi)始教寶寶社交的基本禮儀，如要尊重別人的所有權(quán)，和別的孩子有矛盾要用溫和方式解決，及時(shí)表?yè)P(yáng)他（她）為此做出的努力。
多玩一些要把東西給別人的游戲，從中學(xué)會(huì)與別人共享。
3歲
發(fā)展特征
寶寶變得更獨(dú)立了，但也更能容納別人了，當(dāng)別人痛苦時(shí)，他（她）有同情心，能和別的寶寶及大人建立起友誼。
照顧者的對(duì)策
盡可能贊賞他（她）對(duì)別人不自私、大方，有愛(ài)心的表現(xiàn)，鼓勵(lì)寶寶和多個(gè)小朋友做朋友，繼續(xù)強(qiáng)化與人分享的行為，由此引發(fā)他（她）慷慨的品質(zhì)。
寶寶想聽(tīng)、想看、對(duì)照顧者的的表示如逗他（她）、抱他（她）、微笑做出點(diǎn)頭、搖晃的回應(yīng)。會(huì)把頭轉(zhuǎn)向說(shuō)話(huà)的人并報(bào)以微笑，同時(shí)以蹬腿和擺手表達(dá)快樂(lè)。
照顧者的對(duì)策
要與寶寶建立“對(duì)話(huà)”聯(lián)系，這樣會(huì)激勵(lì)他（她）的“問(wèn)話(huà)”。比如，你要多和寶寶的皮膚接觸，多看著他（她）并對(duì)視而笑，多和他（她）說(shuō)說(shuō)話(huà)。在寶寶對(duì)世界的第一印象——喂奶中，通過(guò)奶瓶和媽媽的乳房來(lái)讓他（她）享受快樂(lè)，同進(jìn)體驗(yàn)這最初的社交接觸。
16～24周
發(fā)展特征
寶寶要與外界溝通的興趣更大，不甘寂寞，如一個(gè)人獨(dú)處或玩玩具他（她）就會(huì)哭，還常常發(fā)出么么、叭叭、達(dá)達(dá)等各種聲音，或以假咳嗽和咂舌聲來(lái)吸引人，他（她）會(huì)摸著媽媽的臉表示問(wèn)好，而且總是粘著媽媽或讓媽媽抱緊他（她），見(jiàn)到熟悉的人也報(bào)以微笑。但見(jiàn)到陌生人就轉(zhuǎn)過(guò)臉表示害羞，甚至害怕地大哭起來(lái)。
照顧者的對(duì)策
盡可能地陪寶寶，和他（她）一起唱歌，做有節(jié)奏的游戲及玩玩具。模仿寶寶發(fā)出的各種聲音，如果寶寶只是聽(tīng)反應(yīng)不熱烈，請(qǐng)你制造出一些奇特的聲音：在嬰兒床上掛風(fēng)鈴讓他（她）聽(tīng)清脆的金屬聲，搖小鈴鐺和搓紙張，也可以放些輕音樂(lè)，以此鼓勵(lì)和激發(fā)他（她）學(xué)發(fā)聲的興趣。
經(jīng)常把陌生人介紹給寶寶，讓他（她）有時(shí)間習(xí)慣他們。
28～36周
發(fā)展特征
寶寶很想表達(dá)自己，經(jīng)常以哭鬧、叫喊、咳嗽及嘴里吹泡泡等方式來(lái)引人注意。如果有另一個(gè)寶寶和他（她）在一起，他（她）會(huì)看著人家并伸手去摸，36周大時(shí)抓對(duì)方的衣服或搶人家的玩具，很想和別人做游戲。
照顧者的對(duì)策
利用一切機(jī)會(huì)與寶寶相互觸摸，多玩碰觸游戲。
對(duì)于寶寶伊呀學(xué)語(yǔ)發(fā)出的呢喃聲，你要盡可能去模仿，這樣發(fā)出的聲音作答，會(huì)使寶寶很興奮，就像拿到了一個(gè)新玩具，為了得到應(yīng)答，寶寶會(huì)更積極地學(xué)發(fā)聲。同時(shí)你還要發(fā)出別的聲音等寶寶的回應(yīng)，以此讓他（她）認(rèn)識(shí)聲音與人的溝通作用。
37周～1歲
發(fā)展特征
寶寶已經(jīng)有了一點(diǎn)幽默感，他喜歡讓別人笑，而且能記得一些社交禮儀，比如“再見(jiàn)”，并且知道和媽媽分別時(shí)要親吻。這時(shí)你如果拿走他（她）的玩具他們會(huì)很生氣。
照顧者的對(duì)策
經(jīng)常笑出聲來(lái)贊許寶寶的行為。游戲時(shí)多歡笑，講故事多講笑話(huà)，以此來(lái)發(fā)展他在社交中的幽默感。
讓他（她）多和別的寶寶或者不熟悉的人在一起。有意地演示社交禮儀，比如與別人分別時(shí)，要讓寶寶與之揮手道別，你要離開(kāi)寶寶時(shí)，一定記住親吻他（她），回來(lái)時(shí)要向他（她）問(wèn)好。
12～15個(gè)月
發(fā)展特征
寶寶很喜歡參加社交聚會(huì)，他（她）會(huì)傾聽(tīng)別人的談話(huà)，同時(shí)自己也能說(shuō)一兩個(gè)有意義的詞。比如“不要”等。在各種活動(dòng)中他（她）試著對(duì)別人有所幫助。當(dāng)聽(tīng)到“不”后能停止自己做的事。
照顧者的對(duì)策
盡量讓寶寶參加各種社交聚會(huì)，而且要讓他（她）感覺(jué)到自己是其中的一員，比如聚餐時(shí)把寶寶的高腳椅擺放在餐桌邊，而不坐在大人懷里，各種場(chǎng)合要給寶寶一個(gè)看得清的好位置。讓他（她）習(xí)慣和別人在一起，開(kāi)始教他（她）說(shuō)“謝謝”。
15～18個(gè)月
發(fā)展特征
寶寶對(duì)家里人、寵物、洋娃娃表現(xiàn)自己的愛(ài)，喜歡注視大人們的行為并模仿，喜歡社會(huì)集會(huì)，在大人做家務(wù)時(shí)或是穿脫衣服時(shí)能幫上點(diǎn)小忙。
照顧者的對(duì)策
讓寶寶做些力所能及的小事能培養(yǎng)他（她）助人為樂(lè)的本能，盡可能將別的孩子介紹給他，當(dāng)寶寶對(duì)別的孩子、親戚、寵物及洋娃娃表現(xiàn)出愛(ài)和關(guān)注時(shí)要及時(shí)表?yè)P(yáng)他。
18個(gè)月～2歲
發(fā)展特征
為了讓你注意他（她），寶寶常會(huì)做出這些舉動(dòng)如抓你的手臂、撞你、故意做出格的事和不服從你，但他（她）和別的寶寶一起玩時(shí)卻能改變自私行為，與之和諧并很少爭(zhēng)吵。
照顧者的對(duì)策
在寶寶尋求你的關(guān)注時(shí)，及時(shí)給予愛(ài)的回應(yīng)，當(dāng)他（她）拒絕服從時(shí)，可采取讓他（她）分心的方式避免不愉快發(fā)生。
多給寶寶提供與別的孩子交流的游戲（如團(tuán)體游戲）機(jī)會(huì)及各種有助于一起玩的玩具，及時(shí)表?yè)P(yáng)他（她）與別人和諧相處和分享玩具的行為。
2歲～2歲半
發(fā)展特征
寶寶想要獨(dú)立，很想和別人分享玩具或其他東西，一起玩時(shí)經(jīng)常充滿(mǎn)敵意，總想把自己的意愿強(qiáng)加于人。
照顧者的對(duì)策
開(kāi)始教寶寶社交的基本禮儀，如要尊重別人的所有權(quán)，和別的孩子有矛盾要用溫和方式解決，及時(shí)表?yè)P(yáng)他（她）為此做出的努力。
多玩一些要把東西給別人的游戲，從中學(xué)會(huì)與別人共享。
3歲
發(fā)展特征
寶寶變得更獨(dú)立了，但也更能容納別人了，當(dāng)別人痛苦時(shí)，他（她）有同情心，能和別的寶寶及大人建立起友誼。
照顧者的對(duì)策
盡可能贊賞他（她）對(duì)別人不自私、大方，有愛(ài)心的表現(xiàn)，鼓勵(lì)寶寶和多個(gè)小朋友做朋友，繼續(xù)強(qiáng)化與人分享的行為，由此引發(fā)他（她）慷慨的品質(zhì)。
0
寫(xiě)得好
相鄰博客
- 腹瀉患兒家庭護(hù)理備忘錄 [2009-06-22 17:15:00]
- 音樂(lè)優(yōu)化孩子心靈基因 [2009-06-22 17:18:00]
- 尊重和溝通陪伴孩子長(zhǎng)大 [2010-05-03 11:26:00]
- 談?dòng)變杭彝ソ逃膸c(diǎn)做法 [2010-05-03 11:29:00]
最近訪客