音樂智能給孩子好氣質(zhì) 音樂智能，就是對音樂的理解、欣賞能力以及編寫音樂或唱歌的能力。

生活中時時有音樂，能夠陶冶孩子的性情，讓他具有基本的音樂素養(yǎng)。也許并不一定每一位孩子都能成為貝多芬或是莫扎特，但是一個從小就喜歡音樂的人，長大必然熱愛生活、氣質(zhì)不俗。

對孩子的音樂教育從母親懷孕的時候就可以開始。一些結(jié)合歷代音樂家的心血而成的曲調(diào)優(yōu)美的古典音樂作品，不但能培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)，其中的旋律對孩子的大腦發(fā)育和記憶力都很有幫助。此外，還能使孩子的情緒趨向平穩(wěn)。

當孩子在玩游戲的時候，放一些輕柔的音樂作為背景，能在潛移默化之中讓孩子更專注，也能在不知不覺間培養(yǎng)起他的節(jié)奏感來。

也有很多有助于提升孩子音樂智能的游戲，例如爸爸媽媽拍手拍出一個節(jié)奏來，讓孩子也來試一下。這不但能培養(yǎng)孩子的模仿能力、節(jié)奏感，也讓他學(xué)會注意力集中，同時也能使親子關(guān)系更加密切。又如有一支曲子叫《動物嘉年華》，爸爸媽媽可以一邊放音樂，一邊讓孩子跟著音樂想象出是哪些動物。

有的父母很早就開始讓孩子正式學(xué)習(xí)樂器。一些樂器，比如鋼琴，由于它需要手眼協(xié)調(diào)分工合作，對孩子各方面的智能都是一個很好的訓(xùn)練?？墒牵∧挲g的孩子注意力不夠集中，又比較喜歡玩，枯燥單調(diào)的樂器學(xué)習(xí)對他們來說是一個痛苦的過程，有可能會造成他們的厭煩情緒。所以，對4歲之前的小朋友，最好還是讓他們玩一些有關(guān)音樂的游戲，聆聽一些古典音樂，參加活動豐富多彩的音樂班，培養(yǎng)起他們對音樂的興趣和愛好。這樣，在日后的樂器學(xué)習(xí)過程中，孩子才會有更好的投入。

下面推薦一個小游戲：

舞出新花樣

適合年齡：2歲～4歲

準備材料：錄音機、各種音樂，如：DISCO舞曲、國標舞曲、兒歌歌曲、交響樂、流行音樂等

玩法步驟：

a.用磁帶錄下各種類型的音樂，并讓音樂持續(xù)不斷地播放；

b.打開音樂，和孩子一起站在房間的中間；

c.隨著音樂起舞，鼓勵寶寶和你一起跳；

d.跟著音樂變換舞步，讓你和寶寶一起跳出新的舞步來！

注意事項：確定跳舞的時候不會踩到什么或絆到什么。

專家點評：

這個游戲不但適合在家庭里玩，在幼兒園也同樣適合。通過形式、節(jié)奏各不相同的音樂，不但能培養(yǎng)起孩子的聆聽習(xí)慣、節(jié)奏感和樂感，更能讓孩子感受到音樂給人帶來的歡樂，調(diào)動起他喜歡音樂的情緒來。

同時，這個游戲還有舞蹈這一肢體的運動，隨著節(jié)奏的變動，孩子也會做出相應(yīng)的動作變化，這對培養(yǎng)孩子肢體和思維的靈活機動也同樣很有好處。

在玩這個游戲的時候，不妨邀請家里別的親戚或孩子的小朋友們一起來。人越多，氣氛越好，孩子的興趣和創(chuàng)造力也會越高。在不同年齡段培養(yǎng)音樂智能

開發(fā)孩子的音樂智能，應(yīng)該是越早越好，這里說的“早”不是說一開始就非要孩子學(xué)彈琴、學(xué)聲樂什么的，而是給他一個音樂的環(huán)境，因為音樂智能的養(yǎng)成是一個潛移默化的過程，任何急功近利的行為都是不可取的。

音樂從胎教開始

這個時候可是開發(fā)你寶寶音樂智能的第一個契機，千萬不要錯過了對寶寶進行音樂胎教的好機會。前依斯特曼音樂學(xué)院名譽教授多拉德?謝特勒做了一個著名的胎教實驗。這個實驗持續(xù)了14年，最后得出結(jié)論：音樂胎教組兒童比沒有音樂胎教組的兒童擁有更多的音樂天賦，學(xué)習(xí)也更好，所以及時對寶寶進行音樂胎教對以后寶寶在音樂方面的認知力發(fā)展有顯著的影響。
　　
培養(yǎng)音樂的感知力和領(lǐng)悟力

0~1歲是培養(yǎng)寶寶對音樂的感知力和領(lǐng)悟力。尤其是讓孩子多聽，聽一切優(yōu)美的音樂，并可以從中觀察到他是不是有音樂方面的天賦，或他對音樂有沒有興趣。

有音樂天賦的幼兒在這一階段主要表現(xiàn)出對音樂的敏感性、極易被音樂所吸引。比如在他吵鬧哭泣的時候聽到一段優(yōu)美的樂曲，他會突然停止哭鬧，注意力會轉(zhuǎn)移到音樂那方面去。如果你的寶寶出現(xiàn)這種對音樂的興趣，那么恭喜你，你的寶寶可能擁有很強的音樂智能等著被開發(fā)呢！

音樂節(jié)奏感

2~3歲階段其實是前一階段的延伸和鞏固，這時候?qū)殞毬牭揭魳房赡芤挥勺灾鞯仉S著音樂手舞足蹈。此時你要特別培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感，給他聽的音樂可以是節(jié)奏性比較強的，這樣更能引起寶寶對音樂的興趣。

同時，你還要注意寶寶是不是可以準確地跟著音樂的節(jié)奏翩翩起舞。

旋律和音準

3~4歲可以讓孩子從單純的節(jié)奏練習(xí)向旋律、音準方面過度，并可以讓他配合樂曲接觸樂譜。學(xué)習(xí)電子琴是這一時期不錯的選擇，因為電子琴在節(jié)奏、旋律、音準以及培養(yǎng)孩子音樂興趣方面都有很大的作用。
　　
音樂技能

4~6歲這段時間是開發(fā)孩子音樂智能最關(guān)鍵的一個契機了，因為現(xiàn)在你可以讓你的寶寶學(xué)習(xí)一些實際的音樂技能了，比如鋼琴、小提琴、揚琴、古箏、二胡等樂器的演奏。

以學(xué)習(xí)彈鋼琴為例，事實證明從這個時期就開始學(xué)習(xí)的小孩子肯定比長大了才開始學(xué)習(xí)的人有更大的造詣，因為這段時期是人學(xué)習(xí)鋼琴的黃金時期，錯過了那就太可惜了。http://baby.360edu.com/Article/jjbk/zjsd/200710/20071003120345.html【曉巖轉(zhuǎn)】