早期讀寫，對各位家長而言可能還是一個陌生的概念，尤其是談到“寫”這個詞，往往會更加疑惑。不是都反對提前識字、超前教育嘛？怎么又提出一個“早期讀寫”的概念呢？聽小編為你細細說來。

無法回避讀和寫

生活中處處充滿了文字，寶寶的生活中同樣也不能回避文字，不能回避閱讀和書寫。所以，沒必要把閱讀和書寫從寶寶的真實生活中剝離出去，相反，要為他創(chuàng)設(shè)豐富的讀寫環(huán)境。

閱讀和書寫能為寶寶帶來什么

來自美國的研究表明，在學(xué)齡前就認識字母并且學(xué)會閱讀的寶寶，以后的學(xué)業(yè)成績往往非常優(yōu)異。學(xué)會閱讀使寶寶養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了一種學(xué)習(xí)知識的途徑，并為成為一個學(xué)習(xí)者做好準(zhǔn)備。

早期接觸讀寫使寶寶有機會積累豐富的語音經(jīng)驗，豐富的口語和書面語詞匯，熟悉句子結(jié)構(gòu)和文章結(jié)構(gòu)，這對將來的口語交流和文章寫作非常有好處。一個寫作能力強的孩子一定是愛讀書的孩子，而愛讀書的孩子，往往是會讀書的。

解讀對早期讀寫的誤區(qū)

讓幾個月大的小寶寶看幾十頁的故事書，讓1歲大的寶寶聽一個小時的故事，讓3歲的寶寶用閃卡識字，讓4歲的寶寶默寫生字……這樣的超前識字當(dāng)然要反對，因為這些所謂的“早期識字”都是不適合兒童發(fā)展的。當(dāng)前對于讀寫教育的誤解主要來自于不適當(dāng)?shù)淖x寫教學(xué)模式。

早期讀寫教育的內(nèi)容

寶寶會觀察到你每天都在閱讀很多東西，有很多字的報紙，有很少字的請柬，有很多圖畫和字都很小的地圖。這些零散的關(guān)于閱讀的經(jīng)驗往往被你忽視，卻為寶寶日后的讀寫奠定了重要基礎(chǔ)，因為這些經(jīng)驗才是真實生活的反映，是閱讀和書寫的真實意義所在。

早期讀寫教育的方法

即使是小嬰兒，也在觀察了解成人是如何閱讀的，例如他會知道讀書是從左向右，從上向下的順序，文字或圖畫可以表達一個故事，文字可以描述一幅圖畫，每個文字都有自己的讀音，媽媽說的話可以用文字表達出來，文字還可以讀出來……

最新研究表明，讀寫教育應(yīng)從零歲開始，并且是“浸入式”的，即將寶寶置于一個豐富的讀寫環(huán)境中，在進行一般意義的讀寫之前，他需要很長的時間來學(xué)習(xí)如何讀寫。

小編的話：看到這里，你也許會覺得文章中所說的讀寫和你所理解的讀寫不一樣，的確，這就是早期讀寫，是為真正讀寫所作的十分有意義的準(zhǔn)備工作。

早期讀寫，讓我們從現(xiàn)在就開始吧！

來源：39健康網(wǎng) 【曉巖轉(zhuǎn)】