如何去愛孩子，是需要學(xué)習(xí)的，不會(huì)愛等于不愛。尤其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，如何進(jìn)行家庭教育，轉(zhuǎn)變教育觀念顯得尤為重要。

 周一貫：特級(jí)教師，縣婦聯(lián)家庭教育講師團(tuán)成員

 曾經(jīng)有一個(gè)專家講過，有沒有書房的家庭出來的孩子都不一樣。很多父母老是注重孩子的考試分?jǐn)?shù)高不高，其實(shí)這并不重要，而喜不喜歡看書讀報(bào)才是很重要的事情。從小喜歡看書讀報(bào)的孩子，他的生命狀態(tài)是不一樣的。而有一個(gè)飄滿書香，能安靜看書的“小天地”無疑是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的途徑。

 要注重“親子共讀”。家長(zhǎng)自己不沉下心來學(xué)習(xí)，老是要求孩子待在家里學(xué)習(xí)，這明顯就有“落差”。作為父母，應(yīng)多花時(shí)間跟孩子在一起，哪怕是跟他們一起看本書，討論書中講的道理或者玩一個(gè)游戲，讓孩子與父母“零距離”接觸，從而讓雙方體會(huì)其中的樂趣。

 單海林：魯迅中學(xué)柯橋校區(qū)心理老師，縣婦聯(lián)家庭教育講師團(tuán)成員

 我們小的時(shí)候，犯了錯(cuò)或不能合家長(zhǎng)的意愿，我們的家長(zhǎng)是用“不給你吃飯”來懲罰我們；而現(xiàn)在的孩子，如果有什么要求得不到滿足或者受到家長(zhǎng)的指責(zé)，我們的孩子會(huì)用“我不來吃飯”相要挾。同樣是“不吃飯”，其功能和作用不一樣。

 時(shí)代變了。因此家長(zhǎng)的觀念和方式方法都應(yīng)該有所改變。家長(zhǎng)的態(tài)度理念就是孩子的起跑線。因此，家長(zhǎng)要改變孩子，首先得從改變自己開始。

 周文良：中國(guó)陶行知研究會(huì)賞識(shí)教育研究所推廣講師，賞識(shí)教育好孩子快樂營(yíng)授權(quán)教官

 教育需要快樂，愛是一切的答案。孩子在快樂的狀態(tài)下學(xué)習(xí)是最有效的。當(dāng)一個(gè)人受到真誠(chéng)的賞識(shí)時(shí)，會(huì)在腦內(nèi)產(chǎn)生一種“腦內(nèi)嗎啡”的物質(zhì)，此物質(zhì)會(huì)刺激中樞神經(jīng)，會(huì)使人興奮起來，使人學(xué)習(xí)工作不覺得累。賞識(shí)使人快樂，其中愛是一切的答案，如果不是真誠(chéng)的賞識(shí)，就不是真愛，不是真愛，孩子就感受不到愛。

 周贊旗：柯巖中學(xué)副校長(zhǎng)

 現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)“不差錢”，一旦孩子學(xué)習(xí)不好，就通過請(qǐng)家教來彌補(bǔ)。一些家長(zhǎng)寧愿花錢給孩子請(qǐng)家教，也不愿花時(shí)間給孩子開個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。

 有一些父母因?yàn)樽约何幕桓?，子女學(xué)習(xí)上遇到困難無法及時(shí)幫助解答，有時(shí)又找不到老師，只好看著問題越積越多。而一個(gè)善于在工作和家庭的繁忙中抽出時(shí)間，注重于自己知識(shí)的更新，不斷學(xué)習(xí)、閱讀廣泛的母親，其家庭自然而然地形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。因此，母親的勤學(xué)、好學(xué)，不僅可以提高子女學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的積極性，而且可以在共同的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)子女的學(xué)習(xí)和探索新知識(shí)的興趣，增進(jìn)了母子(女)的感情。