心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，嬰幼兒時(shí)期是智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，一歲內(nèi)的嬰兒大腦發(fā)育最快，如出生時(shí)大腦僅重350~400克，而長(zhǎng)到半歲時(shí)就增加到700~800克，腦重量翻了一番。在這一段期間內(nèi)，嬰兒的智力發(fā)展有八次飛躍，每次飛躍發(fā)生的時(shí)間大體相同，而且在開始出現(xiàn)變化時(shí)嬰兒總會(huì)變得煩躁不安。
第一次：大約發(fā)生在嬰兒出生后5周左右，各個(gè)器官都迅速成熟并開始工作，表現(xiàn)為哭的時(shí)候流出眼淚，或者用微笑來表示高興，另外還不時(shí)地對(duì)周圍發(fā)生的一切進(jìn)行‘觀察‘或‘聆聽‘，并對(duì)氣味與動(dòng)靜做出積極地回應(yīng)。
第二次：大約發(fā)生在嬰兒出生后的第8周，隨著嬰兒生活環(huán)境的改變，周圍環(huán)繞著不同的會(huì)運(yùn)動(dòng)的物體，嬰兒會(huì)對(duì)陌生的事物產(chǎn)生恐懼，不過，只要能經(jīng)常躺在母親的懷抱里，與母親保持著親密的接觸，則可減輕或消除這種感覺。
第三次：大約發(fā)生在嬰兒出生后的第12周，這時(shí)他會(huì)有意識(shí)地活動(dòng)自己的肢體，表達(dá)自己的情感，懂得了自己可以操縱或控制自己的行為。他會(huì)發(fā)出尖叫，格格地笑，并試圖通過和別人交談來表達(dá)自己的情緒。
第四次：大約出現(xiàn)在嬰兒出生后的第19周，這時(shí)嬰兒對(duì)雙手的靈活使用使他對(duì)物體產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，他的眼睛會(huì)對(duì)掛在搖籃上的搖鈴轉(zhuǎn)動(dòng)，會(huì)抓住它仔細(xì)研究。
第五次：大約出現(xiàn)在嬰兒出生后的第26周，嬰兒逐漸理解了事物之間的因果關(guān)系，如按動(dòng)一下電鈕就能看見畫面或聽到音樂。此時(shí)，他最樂于做的游戲就是將東西搬來搬去，或拿出來又放進(jìn)去，常常弄得周圍亂七八糟，一片狼籍。
第六次：出現(xiàn)在嬰兒出生后的第37周左右，這時(shí)他已經(jīng)開始有了成人的思維模式，理解了事物的同一性，能夠找出不同事物的共通點(diǎn)進(jìn)行分類。
第七次：嬰兒在第46周做事會(huì)知道先干什么后干什么，意識(shí)到事情有一定的順序。他開始喜歡自己的事情自己做，通過反復(fù)做某件事情來加深對(duì)順序這一概念的認(rèn)識(shí)與印象。不足之處是他以為這一順序都是固定不變的。
第八次：第55周的嬰兒會(huì)發(fā)現(xiàn)事情的先后順序是可以隨著自己的意愿隨意改變得，于是他能夠按照自己的心愿來制定計(jì)劃，明確表示自己的要求。
如果父母能掌握時(shí)機(jī)，理解和滿足孩子的要求，并采取相應(yīng)措施激發(fā)他的智商發(fā)展，那就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
http://www.ncsjx.cn/?artid=16320&F=view.html【曉巖轉(zhuǎn)】
第一次：大約發(fā)生在嬰兒出生后5周左右，各個(gè)器官都迅速成熟并開始工作，表現(xiàn)為哭的時(shí)候流出眼淚，或者用微笑來表示高興，另外還不時(shí)地對(duì)周圍發(fā)生的一切進(jìn)行‘觀察‘或‘聆聽‘，并對(duì)氣味與動(dòng)靜做出積極地回應(yīng)。
第二次：大約發(fā)生在嬰兒出生后的第8周，隨著嬰兒生活環(huán)境的改變，周圍環(huán)繞著不同的會(huì)運(yùn)動(dòng)的物體，嬰兒會(huì)對(duì)陌生的事物產(chǎn)生恐懼，不過，只要能經(jīng)常躺在母親的懷抱里，與母親保持著親密的接觸，則可減輕或消除這種感覺。
第三次：大約發(fā)生在嬰兒出生后的第12周，這時(shí)他會(huì)有意識(shí)地活動(dòng)自己的肢體，表達(dá)自己的情感，懂得了自己可以操縱或控制自己的行為。他會(huì)發(fā)出尖叫，格格地笑，并試圖通過和別人交談來表達(dá)自己的情緒。
第四次：大約出現(xiàn)在嬰兒出生后的第19周，這時(shí)嬰兒對(duì)雙手的靈活使用使他對(duì)物體產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，他的眼睛會(huì)對(duì)掛在搖籃上的搖鈴轉(zhuǎn)動(dòng)，會(huì)抓住它仔細(xì)研究。
第五次：大約出現(xiàn)在嬰兒出生后的第26周，嬰兒逐漸理解了事物之間的因果關(guān)系，如按動(dòng)一下電鈕就能看見畫面或聽到音樂。此時(shí)，他最樂于做的游戲就是將東西搬來搬去，或拿出來又放進(jìn)去，常常弄得周圍亂七八糟，一片狼籍。
第六次：出現(xiàn)在嬰兒出生后的第37周左右，這時(shí)他已經(jīng)開始有了成人的思維模式，理解了事物的同一性，能夠找出不同事物的共通點(diǎn)進(jìn)行分類。
第七次：嬰兒在第46周做事會(huì)知道先干什么后干什么，意識(shí)到事情有一定的順序。他開始喜歡自己的事情自己做，通過反復(fù)做某件事情來加深對(duì)順序這一概念的認(rèn)識(shí)與印象。不足之處是他以為這一順序都是固定不變的。
第八次：第55周的嬰兒會(huì)發(fā)現(xiàn)事情的先后順序是可以隨著自己的意愿隨意改變得，于是他能夠按照自己的心愿來制定計(jì)劃，明確表示自己的要求。
如果父母能掌握時(shí)機(jī)，理解和滿足孩子的要求，并采取相應(yīng)措施激發(fā)他的智商發(fā)展，那就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
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