興趣存在并活躍于每一個人接觸的一切社會活動中。任何人都會對自己感興趣的事物給予最大的關注。興趣之中蘊藏著求知、探索、發(fā)掘才智和開創(chuàng)新天地的巨大活力和生機，是一種具有濃厚情感色彩的志趣活動。比如一個酷愛讀書的人，常常會專心到失去時間感和饑餓感，恨不能幾天幾夜鉆在書本里吮吸那無窮盡的乳汁。

 許多望子成龍的父母都想早早為孩子找老師。讓孩子今天學音樂，明天學繪畫、后天學芭蕾、大后天寫字，對孩子施過多的壓力，讓孩子感受不到生活的樂趣。孩子整天認為是為父母而學習，沒有時間也沒有精力去干自己喜歡干的事。剝奪了孩子們的發(fā)展和培養(yǎng)自己的興趣的機會。有時孩子會倔強地拒絕學習，冒犯得罪父母，有時孩子會今天頭痛，明天肚子痛，換個式樣來抗拒，使父母束手無策。

 怎樣使孩子們自覺自愿地學習呢？興趣是對關重要的。

 孩子們會用心學習他所喜歡的人，模仿所喜歡的人一切動作舉止，模仿這位偶像所感興趣的一切。對他所不喜歡的人，就不會去模仿了。３－６歲的孩子之所以玩過家家，玩逛自由市場，玩醫(yī)生看病，都是在模仿，主要是在模仿自己的父母。如果父親經常給孩子講故事，孩子會學到父母講故事的語氣和幽默。如果得到所喜歡的人的贊揚，興趣就會鞏固下來，自覺自愿地深入追求到入迷的境地。具有非凡創(chuàng)造性的大科學家們在童年都有一個共同特點，就是對某一種項目具有濃厚的興趣。例如修建青龍橋火車道的工程師詹天佑小時候就用泥土做機器，他特別喜愛研究齒輪如何帶動別的輪子轉。又如愛迪生對小雞如何孵化感興趣，自己去孵蛋。雖然此事與他將來的成就無關，但探究原因的動力使他以后有了許多發(fā)明。所以應當留下一些時間和余地讓孩子做一些自己感興趣的事。

 怎樣發(fā)現孩子的興趣所在呢？父母應該善做孩子的伯樂。

 古人云：先有伯樂，而后有千里馬?，F實生活中，若父母不善做孩子的伯樂，既使你的孩于是最優(yōu)良的千里馬，也難以馳騁千里。因此，家長應該有一雙慧眼，注意觀察孩子的一舉一動，一言一行，并對孩子進行有的放矢以引導和教育。１６世紀中葉，年輕的伽利略在修道院學校學習，一度熱衷于宗教，而伽利略明智的父親深知自己的兒子從小就喜歡鉆研問題，這樣的人一旦醒悟過來，是不甘心受宗教信條束縛的。于是，他耐心地開導兒子，伽利略終于被說服了，并去彼薩大學學習，開始走上科學研究的道路，成為偉大的科學家。若不是當初伽利略父親的明智決定，恐怕伽利略會終生埋沒在修道院里。說到伽利略，又想起蒸汽機的發(fā)明者――詹姆斯·瓦特。瓦特的父母憑著那雙慧眼，善于觀察孩子的行為，注意孩子６個愛好，抓住所有機會來激勵孩子，鞏固瓦特對機械學習的興趣。如果沒有他父母對他的興趣的發(fā)現，蒸汽機的發(fā)明桂冠是很難落入這個曾被老師譏為“笨孩子”的手里。

 也許有人說：我的孩子就知道玩，什么也不干。尊敬的家長，你要知道，玩要分三、六、九等，也許你討厭孩子拿著棍棒當馬騎，“沖啊”，殺啊“的喊個不停，若你正確引導孩子學習一些軍事方面的知識，說不定你的孩子會成為一名出色的軍事家。有的孩子喜歡滿地捉蟲子，挖蚯蚓、逗蟋蟀，你若能陪孩子一起玩玩，多給孩子講講，制作一些標本，也許你的孩子會成為動物學家……。若你的孩子善于組織小伙伴玩，喜歡書畫、打球、看天氣、講故事、唱歌、下棋，你就應該珍惜孩子的愛好和智慧的萌芽，做孩子遨游知識迷宮的向導，“順天木以致其性”，因勢利導，給他們創(chuàng)造條件，為孩子成才鋪平道路，相信您的小馬駒會成為騰飛的千里馬。http://www.ncsjx.cn/?artid=16237&F=view.html【曉巖轉】