北京市朝陽區(qū)靜安里 趙安平

　　老叢的兒子剛剛4歲，幾個月前他讓兒子上了一個少兒電腦培訓(xùn)班。

　　前兩天老叢來串門，我問他兒子電腦學(xué)得怎樣了？老叢笑了一下說，別提了，這小子不光學(xué)會了電腦，還用電腦來對付我，整得我很狼狽。

　　老叢崇尚棍棒底下出孝子，雖說就一個兒子，但要是調(diào)皮了，也照打不誤。

　　一次，老叢把調(diào)皮的兒子屁股打了幾下，就上班去了。晚上回到家，打開電腦準(zhǔn)備寫點(diǎn)東西，發(fā)現(xiàn)電腦被人設(shè)了一個開機(jī)密碼，試了幾次都打不開。這是誰干的呢？老婆是個電腦盲，莫非是小家伙？老叢用探詢的眼光看兒子，兒子一臉無辜地坐在客廳看電視。老叢瞪著眼睛問這是咋回事，兒子說不知道。老叢再瞪眼睛，兒子干脆不理他了。最后老婆出面調(diào)解，哄了半天，兒子才把密碼交了出來。

　　沒多久，老叢又對兒子使用了暴力。晚上打開電腦怎么也找不到昨天寫好的材料。想了半天，可能又是兒子干的，然后父子談判，兒子說以后要再對我使用暴力，我就把你的文件全刪了，而且是永久刪除。

　　老叢說：“我們小時候挨了父母的打，最大的反抗也不過是唱唱《國際歌》表示心里的不滿，現(xiàn)在兒子用現(xiàn)代化的手段維護(hù)自己的權(quán)益，你還真沒辦法，他逼著你坐下來跟他平等談判。我也報了一個電腦培訓(xùn)班，咱得與時俱進(jìn)。”

　　女兒的興趣

　　湖南省永州市芝山區(qū)科協(xié) 蔣平

　　女兒7歲，對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。但每次動筆寫時，不是板書不工整，就是因?yàn)榉磸?fù)修改浪費(fèi)了筆墨和時間。在家上輔導(dǎo)課的時候，我就想起讓她嘗試電腦作文。

　　女兒小，手指太短，夠不上鍵盤的間寬，這就意味著操作起來興趣有余而力不足。沒過3天，她就嫌苦喊累，要打退堂鼓了。吸引她的辦法就是電腦游戲，但又不能冒然造次，幾經(jīng)比較，我采取了折中的辦法，即下載幾個趣味五筆軟件，很快將她拉回了電腦桌。興趣問題解決了，接下來是時間的統(tǒng)籌，因?yàn)槲乙獦I(yè)余寫作，特別是靈感頓發(fā)之時，大部分時間電腦被我霸占。而如果我長時間不讓出位子，失去監(jiān)督的女兒又容易分心開小差，東奔西跑進(jìn)入無政府狀態(tài)。一來二去，我找到了最佳結(jié)合點(diǎn)，即在我做飯的時間，女兒必須在電腦桌前寫作文，如果寫得快，還有玩游戲的獎勵。獎勵之下，女兒的打字速度日新月異。

　　我給女兒建立了專用文檔，安排她將作文和日記一一打在里面，每天在專用時間內(nèi)，一邊練習(xí)打字，一邊修改文章，進(jìn)行一舉兩得的訓(xùn)練。在打字的同時，學(xué)習(xí)簡單的網(wǎng)絡(luò)知識，并且付諸應(yīng)用。國慶的時候，還給班主任老師發(fā)了電子賀卡加作文，得到了老師的表揚(yáng)呢！

　　女兒現(xiàn)在寫作文離不開電腦了，嘗到甜頭的她又突發(fā)奇想：“爸爸，如果考試時也能用電腦寫文章，那該多好啊！”我心里一動，女兒的確提出了一條合理化建議，遺憾的是這不是我們所能解決的。但我想，那一天應(yīng)該不會太遠(yuǎn)。

　　1、學(xué)電腦別忘眼保健

　　北京同仁眼科中心防盲辦公室 胡愛蓮

　　如果孩子上網(wǎng)聊天或玩電腦時間很久，很容易造成眼睛疲勞。

　　在眼科門診，常有病人訴說眼睛干澀、灼熱，或是有異物感，視力不穩(wěn)定或是暫時模糊，可能還會覺得眼皮沉重，眼球脹痛甚至頭痛。眼科檢查結(jié)膜充血、視力下降調(diào)節(jié)力減退、淚液分泌減少等等，嚴(yán)重的時候甚至?xí)醒蹓荷摺ＥR床調(diào)查顯示，終端機(jī)操作員罹患眼睛疲勞的發(fā)生率，約占70%左右。美國視光學(xué)協(xié)會將這種癥狀稱為電腦視頻終端綜合征。

　　一般情況下，人們1分鐘眨眼約20次，使用電腦工作時，因過于凝神注目，每分鐘眨眼次數(shù)減少到6次。兒童不宜長時間電腦操作，尤其不宜長時間玩游戲機(jī)，其次，電腦操作應(yīng)保持60公分以上距離，視線向下約30度；勿連續(xù)操作，每工作1小時，休息15分鐘，閉目或遠(yuǎn)視；室內(nèi)環(huán)境要保持通風(fēng)和濕潤；調(diào)整顯示器的高度，讓眼睛的肌肉處于比較松弛的狀態(tài)。屏幕的光度與清晰度要適當(dāng)，環(huán)境的光線要柔和。如果眼睛疲勞的癥狀十分嚴(yán)重，沒有辦法得到改善，則必須請教眼科醫(yī)師，在醫(yī)生的幫助下選擇合適的眼藥水和人工淚液來使眼睛得到充分的滋潤。

　　2、多大接觸電腦好？

　　北京中醫(yī)附中 杞秀華

　　憑借多年一線的教育經(jīng)驗(yàn)和對電腦的認(rèn)識，我認(rèn)為，對于普通的家庭和孩子來說，十一二歲以前，不宜過多接觸電腦。

　　從人腦的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)育規(guī)律來看，出生嬰兒的腦重量只相當(dāng)于成人的25%，6歲左右才達(dá)到成人的90%，到12歲左右與成人的相差無幾。進(jìn)入青春期正是認(rèn)識事物、學(xué)習(xí)知識的好時機(jī)。因此，從保護(hù)兒童生長發(fā)育的角度看，腦組織還未發(fā)育成熟就學(xué)習(xí)、接觸電腦是不合適的，有拔苗助長之嫌。有的小學(xué)從三四年級開電腦課，主要是從認(rèn)識和熟悉電腦入手，讓孩子通過玩簡單的小游戲，進(jìn)行最簡單、最基礎(chǔ)的電腦知識學(xué)習(xí)，來提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，還有的學(xué)校，五六年級開始，在學(xué)生家庭條件允許，家庭教育等各方面條件都跟得上的前提下，給學(xué)生布置查資料的作業(yè)，引導(dǎo)孩子利用互聯(lián)網(wǎng)和電腦，進(jìn)行現(xiàn)代化教育和學(xué)習(xí)，此種做法我認(rèn)為是比較科學(xué)和有效的。其間，當(dāng)然必須也要有家長的配合、幫助、指導(dǎo)和監(jiān)督。否則，孩子本來自控力就差，家長還盲目相信孩子，認(rèn)為只要為孩子提供優(yōu)厚的物質(zhì)條件就可以了。其結(jié)果，往往事與愿違。

　　我們身邊就不乏這樣的例子。有個孩子本身就有多動癥，坐不住，卻可以在電腦游戲前一坐就是幾小時甚至是十幾個小時，家長還錯誤地把電腦作為“拴住”孩子的法寶。有一回幾個家長帶孩子一起吃飯，飯還沒吃到一半，這個孩子就迫不急待地向母親要錢，想去附近的網(wǎng)吧。后來聽說那孩子因多動癥休學(xué)一年。其實(shí)我的孩子有段時間也有多動癥征兆，坐不住、喉部不自覺有聲音發(fā)出、情不自禁擠眉弄眼等，而且我發(fā)現(xiàn)每次當(dāng)孩子連續(xù)看3個小時以上電視或長時間玩電腦時就會加劇癥狀。這時候，就要靠家長的引導(dǎo)和控制了。所以，以玩電腦游戲來減緩學(xué)習(xí)壓力，對未成年孩子是不合適的，事實(shí)證明：對于自控力差、學(xué)習(xí)有障礙的孩子，長時間玩電腦游戲，只能使事情更糟。

　　當(dāng)然，這不能一概而論，我認(rèn)為關(guān)鍵不在于孩子的年齡，而是要看孩子的自控力。如果家長注意引導(dǎo)，孩子的自己管理能力和自控能力都較強(qiáng)，可以早點(diǎn)接觸電腦，早日掌握這一先進(jìn)技能和工具來學(xué)習(xí)、娛樂，沒準(zhǔn)孩子還能成為家長和老師的得力助手呢！

　　3、幼兒不宜學(xué)電腦

　　北京師范大學(xué)教授 趙忠心

　　許多父母很早就讓孩子學(xué)習(xí)電腦操作，有的從幼兒園就開始。市場上并沒有專門為學(xué)齡前兒童預(yù)備的電腦桌椅。小孩子要玩電腦，必須聳起肩膀按鍵，伸長脖子看屏幕，通常會出現(xiàn)不良的姿勢。久而久之，就會發(fā)生脊椎、手腕、頸背肌肉的疼痛現(xiàn)象。這些傷害，往往不會馬上顯示出來。

　　長時間在熒光閃爍的電腦前玩游戲，過度暴露在放射線下，會嚴(yán)重刺激孩子稚嫩的視神經(jīng)。

　　過早迷戀電腦，脫離現(xiàn)實(shí)生活，會造成性格上的孤僻，不利于社會適應(yīng)性的發(fā)展。

　　兒童過早長時間與電腦相處，會在情感上對電腦產(chǎn)生眷戀和過分依賴，不利于獨(dú)立生活能力和分析、處理、解決問題能力的形成。

　　電腦并不能告訴孩子什么可以做，什么不可以做，不利于良好道德觀念、價值觀念、倫理觀念的形成。學(xué)會了電腦操作，就免不了要上網(wǎng)，而網(wǎng)上又有很多的“垃圾”，孩子缺乏獨(dú)立識別是非、善惡、美丑的能力，不能對信息進(jìn)行篩選、過濾、取舍，過早地接觸電腦，很容易受到不良的影響。

　　在當(dāng)代社會，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)電腦操作技術(shù)，問題是應(yīng)當(dāng)在什么時候?qū)W習(xí)、使用，才能以最小的代價獲取最大的利益。學(xué)習(xí)電腦操作技術(shù)，最好不要早于小學(xué)中、高年級。因?yàn)殡娔X對一般人來說，它只不過是一種“工具”。電腦要靠“人腦”來指揮和操作，人腦不發(fā)達(dá)，智力水平不高，多先進(jìn)的電腦也不會充分發(fā)揮它的功能。因此，要首先引導(dǎo)兒童進(jìn)行閱讀、寫作和算術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，發(fā)展兒童的智力。

　　美國紐約市市長、億萬富翁邁克爾·彭博，是一位信息技術(shù)方面的專家，大家可能認(rèn)為他一定是早期電腦培訓(xùn)的支持者。但是，他在所著的書中和講演中，一再呼吁教育工作者，要注意對兒童進(jìn)行閱讀、寫作和算術(shù)等傳統(tǒng)學(xué)科的培訓(xùn)。他認(rèn)為，信息技術(shù)的培訓(xùn)太過直觀，孩子們在12歲以后具備了良好的教育基礎(chǔ)和價值觀念后再學(xué)也不遲。因此，學(xué)電腦沒有必要從幼兒開始。