敦促孩子養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣，初中課程由于知識量大、課時安排較為緊張，家長們要讓孩子認(rèn)識到小升初階段的緊迫感，敦促他們養(yǎng)成課上認(rèn)真聽講、課后消化知識的好習(xí)慣。

　　提醒并教孩子恰當(dāng)?shù)刈稣n堂筆記。由于初中階段上課時間緊迫，所以需要孩子多數(shù)時間進(jìn)行“自主學(xué)習(xí)”，這樣記筆記就顯得尤為重要。不僅方便課后復(fù)習(xí)，也能夠為以后的考試提供復(fù)習(xí)依據(jù)。但是由于孩子們以前沒有記過筆記，所以剛開始的時候，知識點肯定記錄得不清晰并且不全面。所以需要家長們及時指導(dǎo)他們記得更快、更好的方法。這些方法包括：緊跟老師思路，記下重點、難點；沒聽懂的內(nèi)容做個記號，課后及時請教等。

　　給孩子強(qiáng)調(diào)課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的重要性。家長們要督促孩子在平時就要將以后要講的內(nèi)容進(jìn)行提前學(xué)習(xí)，找出不好理解和不會的知識點進(jìn)行標(biāo)明，然后在上課的時候重點聽這部分的講解，加深理解。

小升初是孩子從幼稚型走向成熟型、從依賴性走向獨立性的重要階段，所以在這期間孩子的心態(tài)會發(fā)生巨大的變化，家長如何做才能配合孩子的快速成長呢? 蔡迎春列舉了以下幾個方面。

　　對孩子學(xué)習(xí)要進(jìn)行引導(dǎo)，而非監(jiān)控。家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，不必時時都緊盯孩子的學(xué)習(xí)，但要隨時都關(guān)注他的學(xué)習(xí)狀態(tài)而及時給予引導(dǎo)。比如孩子在做作業(yè)時碰到一道難題，在還沒有充分思考的時候，家長就幫孩子解出答案，那么久而久之，孩子的這種依賴心理會越來越嚴(yán)重，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)也得不到實質(zhì)性的提高。

　　轉(zhuǎn)換教育方式，不要過分呵護(hù)。孩子即將小學(xué)畢業(yè)，開始漸漸成了“小大人”，這時家長不應(yīng)再以教育小朋友的方式來與孩子進(jìn)行溝通。家長們應(yīng)讓孩子在這一階段養(yǎng)成獨立的個性，不要再讓孩子過分依賴自己，讓他們?nèi)オ毩⒔鉀Q一件事情，這樣在培養(yǎng)孩子能力方面以及建立自信心方面很有幫助。

　　注意說話方式，不要給孩子太大壓力。孩子上小學(xué)的時候，如果貪玩，家長們會以寬容的方式來看待，但是等孩子一進(jìn)入初中階段，如果還比較貪玩，家長們就會以非常嚴(yán)厲的話語來呵斥他，這樣會給孩子的心理造成很大負(fù)擔(dān)，因此家長們要注意在指導(dǎo)孩子時所用的語氣，有力度但要溫和，千萬不要大聲責(zé)罵，這樣會起到反作用