品格教育時(shí)代的親職工作

壹、前言：

     隨著社會(huì)的變遷，家庭已經(jīng)不是以前的家庭，父子、母女、父女、母子幾乎忘了擁抱的感覺，不知道什么時(shí)候開始，孩子只從父母繼承了面孔，家庭教育成為空談。還記得最近一次和孩子擁抱的時(shí)間嗎？孩子最近的身高及體重是多少呢？忙碌的社會(huì)生活，幾乎讓我們做父母親的忘記了這些應(yīng)該注意的東西。

    父母是孩子出生的第一個(gè)重要他人，也是孩子學(xué)習(xí)社會(huì)化的重要老師，父母親的一言一行，都是孩子模仿的對(duì)象，孩子就像一面鏡子，無時(shí)無刻反應(yīng)出父母在生活上的一言一行。俗語說的好：「龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會(huì)打洞?！?span lang="EN-US">

     生活當(dāng)中，我們常?？梢缘侥概畽n、父子檔，長(zhǎng)得真的好像，從相貌、說話的語氣、行為舉止等，都可以看得出來是從同一家加工廠制造出來的，因?yàn)椋瑢?shí)在是太像了，孩子的生活環(huán)境當(dāng)中，其實(shí)受到父母親的影響相當(dāng)大，尤其是在幼兒階段，孩子的行為舉止、社會(huì)價(jià)值觀念，絕大部分都是受到父母親的影響。

貳、新時(shí)代的父母：

一、新三十六孝

    這一代的父母親走過了社會(huì)最艱困的時(shí)代，石油危機(jī)、經(jīng)濟(jì)起飛、家庭即工廠、股市狂飆期，到現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)繁榮的時(shí)代，像我們四、五年級(jí)的同學(xué)，小時(shí)候，要讀書，父母親哪有時(shí)間管你？能讀你就用心讀，因?yàn)?，賺錢都來不及了，哪有時(shí)間來問你的功課，月考后看看成績(jī)就不錯(cuò)了，說實(shí)在的，其實(shí)我們的父母親也不知道怎么教我們，順其自然啦。

「…我們小時(shí)候的時(shí)候，五十年代，那個(gè)父母親大部分的教育都是國(guó)小，國(guó)小的程度，因?yàn)閲?guó)小程度，他們生兒育女完之后，都是希望自己的子女，能讀就讓他讀，所以他~因?yàn)樗约簢?guó)小程度，他也沒有辦法說一一來教我們，主要是順其自然…」

    開學(xué)初期，最?？吹礁改赣H到學(xué)校走動(dòng)，有些是和班級(jí)級(jí)任導(dǎo)師溝通，有些則是幫孩子帶東西過來，因?yàn)?，孩子忘記要帶東西了，吃午餐的第一天，千交代萬交代，餐具一定記得帶，可是就是有一些胡涂的學(xué)生忘記了，但是他們有勤勞聽話的家人會(huì)幫他送餐具，而常常忘記帶東西的學(xué)生，幾乎都是那幾個(gè)，只要一通電話，他們的家人都會(huì)幫他拿過來。

「…有時(shí)候，看到那幾個(gè)學(xué)生心里就很生氣，因?yàn)槊看畏艑W(xué)都跟他們講，睡前要檢查書包及學(xué)用品是否記得帶，每一次講都沒在聽，聯(lián)絡(luò)簿抄了不知道在干什么？真是很生氣…而他們的爸爸、媽媽真像現(xiàn)代孝子一樣，每一次忘記都幫他送來，有時(shí)午餐還送飲料來…」

    孩子的生活習(xí)慣，其實(shí)跟大人的價(jià)值觀有相當(dāng)大的關(guān)系，孩子的健忘癥，如果說大人覺得沒有關(guān)系，孩子也會(huì)覺得父母親，幫我拿東西到學(xué)校是理所當(dāng)然的事情，不然我怎么上課，大人總是不忍孩子受到老師的責(zé)罰，往往都會(huì)當(dāng)起現(xiàn)代孝子，尤其是在目前社會(huì)少子化的趨勢(shì)下，不疼孩子，誰還會(huì)來關(guān)心他們，，做父母的當(dāng)然是要好好照顧自己的小孩ㄚ，不然做父母是干什么？

二、另類的代理父母：

    大量的外勞引進(jìn)臺(tái)灣之后，幫助了許多的家庭，當(dāng)然，能夠請(qǐng)得起外勞幫傭的家庭，經(jīng)濟(jì)生活水平都是相當(dāng)高的，這些外勞幫傭有一些是要幫忙照顧家中有行動(dòng)不便的老人家，而很多時(shí)間，她們的另一項(xiàng)工作就是照顧家中的小朋友，因?yàn)樘⑾壬枷喈?dāng)忙，她們要把少爺或是小姐照顧好，不能有所差錯(cuò)，否則會(huì)挨太太、或是先生的責(zé)罵，因此，幾乎都是茶來伸手，飯來張口。透過臺(tái)北市仁愛國(guó)小王美蘭老師帶領(lǐng)學(xué)生制作網(wǎng)博的「異國(guó)好幫手，外籍幫傭在臺(tái)灣」計(jì)劃中，我們可以看到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中外籍幫傭的心聲。

    「我們學(xué)校，上、下學(xué)時(shí)間，人來人往的接送家長(zhǎng)，其中包括了逐漸融合于我們社會(huì)的－外傭，早上，隨著一波又一波上學(xué)的人潮，隨便一瞄，便可看到許多外傭背著小孩的書包，護(hù)送小孩們上學(xué)。

以前的班級(jí)，有人的東西忘記帶，一通電話打出去，叫那些外傭送來，一副在自然也不過的事。隨即而來，四點(diǎn)鐘還沒到，校門口就擠滿了要接學(xué)生的家長(zhǎng)們，但很多都是默默付出的外傭們等在外頭，等著接小孩們放學(xué)回家，幫他們背著書包，跟在小主人的后頭。」

    這些外籍幫傭的家庭，父母親的身份地位應(yīng)該都是相當(dāng)中上之流的人士，為了事業(yè)、前途努力的在打拼，因此，大部分都是以雙薪家庭為主，父母親有相當(dāng)優(yōu)渥的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，因?yàn)椋蟛糠值臅r(shí)間都給了事業(yè)，給了公司，所以，沒有多余的時(shí)間可以來陪孩子，對(duì)于孩子往往會(huì)有一份虧歉感。所以，就請(qǐng)幫傭來協(xié)助照顧孩子，加上前幾年，開放外籍幫傭進(jìn)入臺(tái)灣，大家都認(rèn)為請(qǐng)一個(gè)外籍幫傭，等于是請(qǐng)了一個(gè)英語老師及一個(gè)幫傭，一舉數(shù)得。其實(shí)，事實(shí)上恰好是相反，因?yàn)?，許多外籍幫傭，本身的英語都不是很地道，說話都有一股地方腔調(diào)，加上不是很純熟的國(guó)語，造就這些被照顧的孩子們，耳濡目染下，就連國(guó)語的發(fā)音、聲調(diào)都是怪怪的，等到父母親發(fā)現(xiàn)孩子的國(guó)語發(fā)音很奇怪的時(shí)候，已經(jīng)來不及了。

三、阿公、阿媽當(dāng)靠山：

    在雙薪家庭當(dāng)中，孩子的托育問題，往往是爸爸、媽媽最傷腦筋的一件事，白天兩夫妻都要上班，不可能一個(gè)人辭職帶小孩，尋找保母成為雙薪夫妻最急迫的問題，尤其是一位優(yōu)質(zhì)的保母，因?yàn)?，現(xiàn)在的媒體常常在報(bào)導(dǎo)惡質(zhì)保母虐童事件，讓許多的父母親對(duì)于孩子的托育都相當(dāng)重視。因此，在許多因素的考慮之下，阿公、阿媽成為孩子托育的最好人選了，孩子交給阿公、阿媽在帶，一方面可以讓老人家享受含飴弄孫的樂趣，另一方面父母親們也比較放心，不必?fù)?dān)心虐待的事件發(fā)生，因?yàn)?，自己的爸媽照顧孩子，比較細(xì)心。只是，時(shí)間久了，原生父母親的教養(yǎng)方式，往往是爸爸媽媽在管教孩子最大的阻礙之一，因?yàn)椋麄兪呛⒆拥目可健?span lang="EN-US">

「…我們家里，因?yàn)槲覀兎蚱迋z都要上班，而且都在彰化，孩子就交給我媽媽帶，二十四小時(shí)的，我們就利用周三及星期假日回去帶小孩，…三歲前還看不出來，三歲后，兩兄弟就很明顯，一個(gè)靠山是阿公，另一個(gè)就是阿媽。每一次不聽話，我哪要修理的時(shí)候，就立刻跑到我爸媽哪邊去，找他們當(dāng)靠山，我們有想過要帶回來自己帶，可是白天要上班，就沒有再多想了，真不知要如何管教…」

    原生家庭的爸爸媽媽協(xié)助我們帶小孩，，原本是一件相當(dāng)好的事情，但是當(dāng)面對(duì)到孩子的管教問題時(shí)，父母親的角色扮演上，就會(huì)受到很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)?，自己的爸爸媽媽插手面?duì)孫子管教時(shí)，往往基于疼孫的心態(tài)，成為孩子行為結(jié)果的靠山，讓父母親在管教時(shí)，受到很大的打擊，會(huì)有一股管不上來的感覺。

四、冰山的一角：

    或許這種感覺會(huì)越來越強(qiáng)烈，就是：「為什么現(xiàn)在的孩子越來越難教？多元價(jià)值觀的社會(huì)，怎么越來越亂？每天都可以看到一些青少年械斗、飚車的社會(huì)新聞，年輕的父母親動(dòng)不動(dòng)就虐待孩子，我們的社會(huì)病了，而且病的非常嚴(yán)重?！?span lang="EN-US">

    早期的社會(huì)文化相當(dāng)?shù)募儤悖藗兯佑|到的中國(guó)文化及思想，都是相當(dāng)傳統(tǒng)的，因此，跟著優(yōu)良的傳統(tǒng)文化走，感覺不到社會(huì)的亂象，或許當(dāng)時(shí)候社會(huì)的進(jìn)步是相當(dāng)緩慢的，但是成幾何時(shí)，隨著科技的進(jìn)步，信息的快速流通，多元文化的價(jià)值觀，后現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，社會(huì)一變?cè)僮?，快速的變化讓我們有一些追不上的感覺，因此，最近有些人開始，懷念起傳統(tǒng)的文化及思想了，在有心人士的大力疾呼下，人們開始重視到品德教育的重要性，其實(shí)品德教育的基礎(chǔ)在家庭教育的落實(shí)。

    一九八九年聯(lián)合國(guó)教科文組織召開「面向二十一世紀(jì)研討會(huì)」，特別指出，道德、倫理、價(jià)值觀的挑戰(zhàn)會(huì)是二十一世紀(jì)人類面臨的首要挑戰(zhàn)。二十一世紀(jì)教育擬定新方向的全球教育資議會(huì)點(diǎn)出：塑造積極樂觀、品格高尚的好公民，是各國(guó)教育的重點(diǎn)。品格教育成為二十一世紀(jì)的顯學(xué)，世界各個(gè)先進(jìn)的國(guó)家，都以此為目標(biāo)，世界各大企業(yè)用人都是以個(gè)人的品格修為為優(yōu)先考慮。參、品格教育，大不如前：

    天下雜志進(jìn)行品格教育的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)生品格教育遠(yuǎn)不及十年前的水平，不論是教師或是家長(zhǎng)，均認(rèn)為品格教育很重要，可是對(duì)于家庭品格教育，家長(zhǎng)點(diǎn)頭，老師卻是搖頭，顯然教師和家長(zhǎng)對(duì)家庭品格教育，及這一代國(guó)中小學(xué)生的品格程度，有認(rèn)知上的沖突。家庭和學(xué)校的教育很明顯有差異，慈濟(jì)小學(xué)校長(zhǎng)楊月鳳說：「學(xué)生放兩個(gè)月的暑假，生活教育就退步了?！购茱@然在老師的眼中最需要教育的，不是學(xué)生而是學(xué)生家長(zhǎng)。

    每學(xué)期學(xué)校的開學(xué)初期，例行性的工作就是召開家長(zhǎng)說明會(huì)，或是班親會(huì)，希望透過會(huì)議的說明，能讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育工作，及學(xué)校的辦學(xué)理念，就是希望家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校的運(yùn)作，結(jié)果每一次來的都是對(duì)孩子教育相當(dāng)重視的家長(zhǎng)，而真正需要教育、溝通的家長(zhǎng)，他們卻都不來，可是當(dāng)自己的孩子有問題時(shí)，往往都是第一個(gè)責(zé)怪老師的不對(duì)，類似這些不配合的家長(zhǎng)，也是老師頭痛的人物。

    媒體、政治人物的模范效應(yīng)，使得我們打開電視、閱讀報(bào)章雜志等，所看到的、聽到的，都是一些，謾罵、意識(shí)價(jià)值撕裂、沒有痛癢的話題，新聞炒得越厲害，表示大家都關(guān)心，殊不知這些媒體、政治人物，正一點(diǎn)一滴在吞噬我們思想、文化、及價(jià)值觀。

    我們的品格教育大不如前，不是老師、媒體的責(zé)任，也不是家長(zhǎng)、政治人物的缺失，是我們整個(gè)社會(huì)都要負(fù)責(zé)的。肆、品格從家庭做起：

家庭是人生重要的堡壘，是生活疲累的休息場(chǎng)所，以及建造人格心靈的活水泉源。而父母親是孩子社會(huì)化的第一個(gè)重要他人，第一個(gè)級(jí)任導(dǎo)師，也是影響下一代成長(zhǎng)與發(fā)展的重要人物。對(duì)于影響一生的價(jià)值觀及品格教育，孩子就像一面鏡子，反射父母的一言一行，孩子的生活習(xí)慣都是跟著父母親在學(xué)習(xí)的，因此，身為二十一世紀(jì)的父母親們，責(zé)任是相當(dāng)重大的，。

陽明醫(yī)學(xué)院洪蘭教授指出，從幼兒的腦神經(jīng)發(fā)育來看，「從零到五歲的內(nèi)隱學(xué)習(xí)相當(dāng)重要，它是人格形成，跟著你一輩子。」越小的孩子，學(xué)習(xí)的潛力越大，因此，孩子的人格發(fā)展，其實(shí)在幼年的時(shí)候，是相當(dāng)重要的，而他們學(xué)習(xí)的導(dǎo)師就是各位爸爸、媽媽，各位為人父母的家人。

品格教育的時(shí)代，父母親的親職工作更顯得重要，家是孩子生命的泉源，心靈成長(zhǎng)的空間。雖然，社會(huì)和媒體上充滿不健康的訊息，成為孩子品格教養(yǎng)的負(fù)面教材，雖然，我們的社會(huì)上，充滿了追求金錢和名利的氣息，我們這個(gè)社會(huì)失去了可以做為孩子人格教育的模范，但是，在生活的角落中，仍有許多的父母親衷心的相信，從自己的家里，可以開始改變，他們?cè)敢鈴澫卵鼇恚J(rèn)真學(xué)習(xí)如何成為父母親，成為孩子堅(jiān)強(qiáng)的教導(dǎo)基石。因此，我們可以從我們身邊開始慢慢試著做做看。

一、陪孩子成長(zhǎng)：

孩子的成長(zhǎng)只有一次，錯(cuò)過了就不會(huì)再回來。

現(xiàn)在人什么都有，就是沒有時(shí)間?，F(xiàn)代的父母親年輕時(shí)，全力沖刺在事業(yè)上，舍得花錢請(qǐng)外傭、幫傭，來照顧家里面的大大小小、老老少少，幫孩子選擇最貴的補(bǔ)習(xí)班，請(qǐng)最好的家教到家里面來上課，上全美語的英語學(xué)校，買最好的玩具，家里面又成堆的故事書，……他們自以為給孩子全部的世界了，孩子應(yīng)該沒有話說了吧！其實(shí)，孩子失去了父母親陪伴成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)了，他們的到了物質(zhì)的全世界，卻失去了人格心靈的世界。

有錢給孩子最好的物質(zhì)環(huán)境，卻沒有時(shí)間陪孩子，在目前臺(tái)灣少子化的年代，父母親可以給孩子的時(shí)間越來越少，有錢無閑的父母親越來越多，孩子在家里面，在他成長(zhǎng)發(fā)育的階段，最需要的就是家人的陪伴，許多行為偏差的孩子，有許多都是家庭經(jīng)濟(jì)相當(dāng)不錯(cuò)，只是父母親都沒又時(shí)間陪他們，在孩子最需要父母親關(guān)懷的時(shí)候，他們卻是缺席的，因此，只好跟著同儕，跟著關(guān)心他們的人一起混日子。

孩子的成長(zhǎng)只有一次，聰明的爸爸媽媽，在你們事業(yè)的沖刺過程中是否愿意，停下腳步來看看孩子的成長(zhǎng)，你有多久沒有看孩子的聯(lián)絡(luò)簿了，多久沒有抱抱孩子，孩子現(xiàn)在多高了？

二、以身作則：

身教重于言教，用身體語言來示范給孩子看，為人處事該怎么樣才是正確的。為人父母在家里面要事事做良好的表率，當(dāng)孩子倦怠讀書時(shí)，陪孩子一起讀書成長(zhǎng)，家人做工作，全家一起同心協(xié)力分工合作，父母率先領(lǐng)導(dǎo)，親自示范。因此，父母的一言一行，都要相當(dāng)小心翼翼，避免不良的榜樣，孩子在耳濡目染下，就會(huì)學(xué)到良好的言行。在葉老師的的經(jīng)驗(yàn)中，我們可以看到父母親的身教的重要性。

「我們家的小孩子也要幫忙弄早餐，像小孩子要煎蛋、泡牛奶，然后洪老師會(huì)像是午餐、晚餐，然后碗都是我在洗的。…這樣小孩子看到才不會(huì)有話說，爸爸不用做事這樣子，我們有時(shí)候會(huì)對(duì)孩子有一種～我都做了，所以，你應(yīng)該沒有話講?！?span lang="EN-US">

前一段時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)流傳穿一個(gè)口號(hào)，就是「關(guān)調(diào)電視，當(dāng)一個(gè)關(guān)機(jī)族。」什么是關(guān)機(jī)族？就是關(guān)掉電視機(jī)，留更多的時(shí)間可以跟家人做互動(dòng)，讓我覺得相當(dāng)感動(dòng)，因?yàn)椋?dāng)我們?cè)诿鎸?duì)孩子的管教時(shí)，父母親要求孩子上樓做功課時(shí)，自己卻在看電視，對(duì)孩子來說是相當(dāng)不公平的一件事情，孩子會(huì)抗議說：「為什么爸爸媽媽可以看電視，而我們卻要上樓做功課。」其實(shí)，孩子的眼睛是雪亮的，各位爸媽的言行，孩子都看在眼里，因此，當(dāng)你要孩子做什么事情的時(shí)候，各位爸媽請(qǐng)先帶頭做，讓孩子有一個(gè)楷模學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

三、成長(zhǎng)的維生素：

孩子的成長(zhǎng)過程是多元化的，孩子對(duì)于環(huán)境的反應(yīng)也是相當(dāng)復(fù)雜的，因此，建構(gòu)同理心看待的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)孩子來說是他們成長(zhǎng)的維生素。一棵果樹要長(zhǎng)得好，而且要能結(jié)實(shí)累累，除了本身的條件要好之外，農(nóng)夫的辛勤耕耘，灌溉施肥，都是必然的條件，孩子的教育也是相同的道理，孩子的成長(zhǎng)需要許多的維生素來幫助他們成長(zhǎng)。

第一種維生素叫做關(guān)心，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子關(guān)心自己，也關(guān)心別人。

第二種維生素叫做了解，了解孩子的想法，了解孩子的發(fā)展，更要讓孩子了解父母親的觀念及作法。

第三種維生素叫做尊重，尊重孩子是一個(gè)成長(zhǎng)獨(dú)立的個(gè)體，讓孩子也有發(fā)聲的空間，做父母親最擔(dān)心的事情，就是孩子有心事不敢跟父母親說，其實(shí)，當(dāng)父母親尊重孩子時(shí)，孩子自然將父母親當(dāng)作是朋友，愿意將心事跟他們分享。

第四種維生素是責(zé)任，培養(yǎng)孩子負(fù)責(zé)任的態(tài)度，父母親關(guān)心孩子、愛孩子，是父母的天性，愛他就是要他負(fù)起責(zé)任，當(dāng)孩子自我決定的一些事情時(shí)，做父母親的尊重他的看法，孩子所做的每一件事情都要讓他知道，他要為自己的行為負(fù)責(zé)，如果愛孩子只是要他做這個(gè)、做那個(gè)，不用負(fù)責(zé)，有爸媽可以撐腰，那這種寵愛態(tài)度只是在害孩子，不是在幫助他成長(zhǎng)。

第五種維生素叫做同理心，用同理心來看孩子的成長(zhǎng)，我們都是從孩子過來的人，孩子在想什么事情，其實(shí)我們做父母的都知道，因?yàn)槲覀兪沁^來人，青少年階段的孩子，往往會(huì)有一些叛逆的行為，讓許多父母親相當(dāng)頭痛，其實(shí)，想想我們自己年少的時(shí)候最需要什么，孩子就是要什么，跟著孩子的感覺走就對(duì)了。

四、愛的環(huán)境：

在教育孩子之前，我們要先學(xué)會(huì)一件事情：會(huì)愛自己的人，才會(huì)愛別人。

孩子的成長(zhǎng)需要「愛」，建立愛的環(huán)境是每一位做父母親的應(yīng)有的基本觀念，孩子在的愛的環(huán)境中，自然成長(zhǎng)茁壯，一個(gè)有愛的人，自然能夠愛人。孩子在成長(zhǎng)的階段，需要父母親無私大愛灌溉，孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，每一個(gè)動(dòng)作都是最美的，孩子剛會(huì)走路時(shí)，看著孩子的小腳，細(xì)致的皮膚，真美！剛會(huì)說話，當(dāng)孩子說出爸爸，或是媽媽，都會(huì)讓我們感動(dòng)不已，因?yàn)?，有愛的關(guān)系，以最美的心情，看待孩子成長(zhǎng)的每一件事情，喚醒孩子沈睡中愛的力量，因?yàn)椋笎邸故呛⒆拥赖陆逃幕A(chǔ)。

五、生活教育：

生活教育是國(guó)家的根本。

最近教改的問題焦點(diǎn)在李遠(yuǎn)哲博士為十年教改道歉，教育的改革的確讓孩子的學(xué)習(xí)更加活潑、多元化，根據(jù)『天下雜志』調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子的中文表達(dá)、做人態(tài)度、自我學(xué)習(xí)、生活能力，是教改后下降最多的能力?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)，為了孩子的考試成績(jī)，分分必爭(zhēng)，科科必較，但是對(duì)于孩子的生活紀(jì)律與規(guī)范，卻視若無睹。每天放學(xué)的時(shí)候，除了車路隊(duì)、家長(zhǎng)接送之外，隊(duì)伍最長(zhǎng)的是安親班的路隊(duì)，父母親沒有多余的時(shí)間可以來管理孩子，就把孩子將給安親班，孩子的常規(guī)訓(xùn)練、生活教育，似乎都跟家里沒有任何關(guān)系，因?yàn)?，孩子每天都在安親班，周一到周六，加上周日的才藝班，孩子都交給了安親班、才藝班，這是父母親很不負(fù)責(zé)任的作法。

早期的學(xué)校課程還有團(tuán)體活動(dòng)，童軍教育是其中的一項(xiàng)課程，當(dāng)童軍組織變成民間法人后，許多學(xué)校都將童軍活動(dòng)給放棄了，孩子沒有機(jī)會(huì)可以學(xué)到童軍的精神：準(zhǔn)備、日行一善、人生以服務(wù)為目的。孩子沒有親身實(shí)踐，無法體會(huì)服務(wù)的真諦，因此，在家里，讓孩子協(xié)助幫忙做家事，從洗碗、掃地、整理書桌、房間，勞動(dòng)四肢鍛煉處事的能力，進(jìn)而透過家事工作，可以培養(yǎng)孩子負(fù)責(zé)任的態(tài)度，也讓孩子有一股成就感。伍、結(jié)語：天下父母心

孩子都是父母親心頭的一塊肉，父母親的寶貝，每一位爸爸媽媽都是希望自己的孩子能夠出人頭地，將來能夠好好的生活，擁有自己幸福美好的家庭，我們都是為了孩子好?？墒乾F(xiàn)在的生活背景已經(jīng)不比從前了，我們不能在用過去的觀點(diǎn)來看現(xiàn)在孩子的教育問題，孩子的品格低落，人們生活素質(zhì)不良，基本上是我們做父母、學(xué)校、社會(huì)三方面的責(zé)任，其中家庭是站在第一線上的，不論是生活規(guī)范或是品格，家庭都是最重要的，這就是為什么人家說的家教、家教。

童年，對(duì)我們來說已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的一件事情了，有些人甚至沒有沒好的童年，但我們別忘了，現(xiàn)在是孩子的童年，我們有機(jī)會(huì)再過一次童年，陪著孩子一起成長(zhǎng)，一起過童年，所以我們要學(xué)習(xí)拒絕忙碌、應(yīng)酬，錢是永遠(yuǎn)賺不完的，事情是永遠(yuǎn)都做不完的，但是孩子的童年只有一次，撥一些時(shí)間陪陪孩子，了解孩子的需求，聽聽看他們的想法，相信親子關(guān)系會(huì)更加融洽。

總之，想要家庭幸福就要不斷和孩子講道理。孩子就像一棵小樹在陽光、雨水、空氣及大自然環(huán)境下，逐漸茁壯成一棵大樹。對(duì)孩子而言，什么樣的成長(zhǎng)環(huán)境，是他們必需的養(yǎng)份和挑戰(zhàn)呢？孩子從不會(huì)到會(huì)，從不懂到懂，從不能到能，從不敢到敢，從不可以到可以，從只關(guān)心自己到懂得關(guān)心別人，從只看到事情的表面到能夠有多元化的思維角度，都是現(xiàn)代家長(zhǎng)父母必須關(guān)心及在乎的。而每一次孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，到每一次不斷的自我超越，都會(huì)讓父母心驚膽跳，最后父母都希望孩子能成為一個(gè)勇敢、快樂、有智慧及有自信心的人。當(dāng)孩子從小到大，從自我中心到關(guān)懷別人，這是一個(gè)完整的成長(zhǎng)歷程，需要透過不間斷的合理教養(yǎng)與親子溝通來完成。因此，現(xiàn)在的各位父母親，不論你們的腳步走到哪里？試著回過頭來看看孩子，因?yàn)?，孩子還在等著你，跟他一起成長(zhǎng)呢！

參考文獻(xiàn)：

天下雜志（2003）。2003年教育特刊。

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http://www.ziben.cc/content/view/72985_302/1/4.html