學(xué)校對(duì)家庭教育的指導(dǎo)

（一） 學(xué)校為什么要指導(dǎo)家庭教育

【現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查】日常，孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)異?，F(xiàn)象時(shí)，家長(zhǎng)自然求助誰(shuí)？

可見(jiàn)，家長(zhǎng)有此需求，老師的指導(dǎo)作用責(zé)無(wú)旁貸。同時(shí)，基礎(chǔ)教育是系統(tǒng)教育，家庭教育需要家長(zhǎng)亟待提高自身素養(yǎng)和育子技能，所以學(xué)校指導(dǎo)家庭教育也是義不容辭的責(zé)任。

（二）如何指導(dǎo)家庭教育

學(xué)校指導(dǎo)家庭教育可以通過(guò)多種途徑，采取靈活多樣的方式，有集體指導(dǎo)、個(gè)別指導(dǎo)；集中指導(dǎo)、分類指導(dǎo)；當(dāng)面指導(dǎo)、書(shū)面指導(dǎo)；在學(xué)校指導(dǎo)、深入家庭指導(dǎo)等等，現(xiàn)介紹幾種常用的方式：

1、開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校。

開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)宣講有關(guān)家庭教育的理論和經(jīng)驗(yàn)，是指導(dǎo)家庭教育的有效途徑。家長(zhǎng)學(xué)校是普及家庭教育科學(xué)知識(shí)最簡(jiǎn)便的方式，可以集中授課，有計(jì)劃地逐步提高。象我們現(xiàn)在有些學(xué)校已經(jīng)制度化，對(duì)一年級(jí)家長(zhǎng)每學(xué)期進(jìn)行4次家長(zhǎng)學(xué)校的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)于新生的適應(yīng)、行為習(xí)慣培養(yǎng)、家校有機(jī)結(jié)合起到了相當(dāng)積極的作用。

學(xué)校一定要像學(xué)校的樣子，講求規(guī)范化、系統(tǒng)性。最起碼應(yīng)具備以下條件：有領(lǐng)導(dǎo)班子，有專人抓，有明確的辦學(xué)指導(dǎo)思想，有周密的教學(xué)計(jì)劃，有適合學(xué)生家長(zhǎng)的材料，有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，有固定的教學(xué)時(shí)間和地點(diǎn)。

教學(xué)內(nèi)容要既系統(tǒng)又實(shí)用，應(yīng)有：家庭教育對(duì)孩子成才的重要意義和作用，家庭教育觀念與家庭教育誤區(qū)，少年兒童心理、心理特征，家庭教育基本原則，家庭教育的基本方法和藝術(shù)，家長(zhǎng)心里和家長(zhǎng)修養(yǎng)，如何正確的愛(ài)孩子，如何教育后進(jìn)生，家長(zhǎng)如何對(duì)孩子進(jìn)行品德教育，家長(zhǎng)如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，家長(zhǎng)如何對(duì)孩子進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，家長(zhǎng)如何主動(dòng)配合學(xué)校等

教學(xué)方法要靈活多樣?？梢哉?qǐng)專家講，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師講，也可請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)講。還應(yīng)組織座談、討論、經(jīng)驗(yàn)交流。還可引發(fā)講課提綱開(kāi)辟家庭教育宣傳專欄，征集家教論文。

辦學(xué)方式可多樣：可全校，可分年級(jí)，分班辦，可集中，可分類型。如后進(jìn)生家長(zhǎng)講習(xí)班，女學(xué)生家長(zhǎng)講習(xí)班。等

 2、建立家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)。

很多學(xué)校都有家長(zhǎng)委員會(huì)，而現(xiàn)在不少家長(zhǎng)通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和努力，已經(jīng)掌握了家庭教育的基本技能和方法，也樂(lè)于將自己的所學(xué)、經(jīng)驗(yàn)授予大家，因此為了更好地發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，學(xué)校可以用建立家庭教育委員會(huì)來(lái)替代原先的家長(zhǎng)委員會(huì)，因?yàn)槭聦?shí)證明，這樣的合力作用更大。

3、聘請(qǐng)家庭教育講師團(tuán)來(lái)校講課P23。

現(xiàn)在很多講師團(tuán)都是由市或者區(qū)教育局、婦聯(lián)、家庭教育指導(dǎo)研究中心等組織成立的，然后派講師輪流到各學(xué)校為家長(zhǎng)開(kāi)辦家庭教育講座，這也是指導(dǎo)家庭教育的一種方式。由于這些講師團(tuán)是經(jīng)過(guò)精選，由專家、學(xué)者、有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師組成，他們的理論水平比較高，信息廣泛，指導(dǎo)家庭教育有獨(dú)到之處，學(xué)校把他們請(qǐng)來(lái)給家長(zhǎng)直接講，有時(shí)比學(xué)校自己講效果更好，家長(zhǎng)受益更大。

事實(shí)上，我們現(xiàn)在中華家庭教育志愿者講師團(tuán)就受到區(qū)內(nèi)學(xué)校的追捧，不少學(xué)校一再邀請(qǐng)講師上課，所以我們也非常希望大家能學(xué)有所成后，加入我們的行列，講師具體要求可以看中國(guó)家庭教育指導(dǎo)師網(wǎng)上的招募內(nèi)容。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)是一種傳統(tǒng)的方法，是指導(dǎo)家庭教育的一個(gè)基本形式，是學(xué)校與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)，共同教育學(xué)生的主要途徑之一。

類型：1.講座型  2. 布置型 3.介紹型家長(zhǎng)會(huì)  4.交流型家長(zhǎng)會(huì) 5.專題型家長(zhǎng)會(huì)   6.綜合型家長(zhǎng)會(huì) 

教師應(yīng)做準(zhǔn)備：

  1.明確家長(zhǎng)會(huì)的目的和任務(wù)。備好課，編寫(xiě)講話提綱，擬好討論提綱。

  2.做好會(huì)前物質(zhì)準(zhǔn)備 搞好衛(wèi)生，布置教室，張貼標(biāo)語(yǔ)，寫(xiě)上家長(zhǎng)會(huì)主題或歡迎詞。

  3.準(zhǔn)備好展覽品。教室的墻上可貼出“三好學(xué)生名單”“進(jìn)步生名單”“紀(jì)律評(píng)比表”“學(xué)習(xí)評(píng)比表”“先進(jìn)事跡表彰欄”“優(yōu)秀作文”“優(yōu)秀作業(yè)”“考勤表”。每個(gè)座位可以擺放學(xué)生的成績(jī)單，考試卷子，作業(yè)本等。

  4.選出典型發(fā)言的家長(zhǎng)。

  5. 幫助學(xué)生干部準(zhǔn)備好發(fā)言

  6. 通知課任老師開(kāi)會(huì)內(nèi)容

  7. 發(fā)家長(zhǎng)會(huì)通知書(shū)     

5、家庭訪問(wèn)P25

家訪是指導(dǎo)家庭教育的一種重要方式，它的特點(diǎn)是個(gè)別指導(dǎo)，針對(duì)性更強(qiáng)，指導(dǎo)更具體、更細(xì)致。

這方面的內(nèi)容呢，書(shū)上也有詳細(xì)的歸納和總結(jié)，非常具體，所以我們就不再展開(kāi)，請(qǐng)大家自學(xué)。

值得提醒大家一句的是：多在老師面前肯定孩子；當(dāng)老師反映孩子有不佳表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)要耐心問(wèn)明原因，不打不罵孩子。讓孩子對(duì)老師的家訪不懼怕、不反感，同時(shí)又能反省自己，這對(duì)于孩子的身心健康發(fā)展是很有幫助的。

6、書(shū)面指導(dǎo)P27。

書(shū)面聯(lián)系在新生、畢業(yè)生和特殊生中運(yùn)用的比較多。

好處是：便利、經(jīng)?；?。

形式：1.家長(zhǎng)聯(lián)系卡 2. 書(shū)信 3. 通知書(shū)  4. 《學(xué)生手冊(cè)》

7、開(kāi)放日P27。

學(xué)校采取“開(kāi)放日”的方式也可以起到指導(dǎo)家庭教育的作用。每學(xué)期定期向家長(zhǎng)開(kāi)放一天，這一天家長(zhǎng)可以到學(xué)校參加學(xué)校的各種活動(dòng)，通過(guò)到教室聽(tīng)課，觀察孩子的課堂表現(xiàn)，和老師交談，和同學(xué)交談等方式?？梢愿娴牧私夂⒆拥轮求w美勞方面的發(fā)展，對(duì)于針對(duì)性指導(dǎo)有著積極的作用。

8、家教咨詢活動(dòng)。

學(xué)校定期開(kāi)展家教輔導(dǎo)咨詢活動(dòng)是指導(dǎo)家庭教育的一種好形式。每到咨詢?nèi)諘r(shí)學(xué)校請(qǐng)來(lái)一些教育專家、模范教師分門(mén)別類地面對(duì)面咨詢，可以解決家長(zhǎng)和孩子的很多難題。

我們中華家庭教育志愿者團(tuán)隊(duì)就定期到試點(diǎn)學(xué)校開(kāi)展家庭教育咨詢活動(dòng)，結(jié)果受到孩子的歡迎，現(xiàn)在都有感情了，孩子們會(huì)定期來(lái)吐露心聲、尋求幫助。并會(huì)把心得告訴家長(zhǎng)。

9、電話和手機(jī)短訊聯(lián)系。

平時(shí)，家長(zhǎng)和老師經(jīng)常用手機(jī)短訊作聯(lián)系溝通，有些比較緊急的情況可以通過(guò)電話聯(lián)系，這種指導(dǎo)比較及時(shí)、簡(jiǎn)便，也是一種好形式。

建議家長(zhǎng)報(bào)喜多于求助；節(jié)日問(wèn)候老師。

10、家庭教育菜單式指導(dǎo)

這項(xiàng)工作，在我們上海市閔行區(qū)做的比較有成效。上海市閔行區(qū)28所家庭教育試點(diǎn)中小幼園校，在區(qū)家庭教育指導(dǎo)研究中心的指導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)中華教育志愿者以及中華家庭教育網(wǎng)的合力，定期就家庭教育中的常見(jiàn)問(wèn)題對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行菜單式指導(dǎo)。家長(zhǎng)們從中嘗到了科學(xué)教子的甜頭，很多學(xué)校也應(yīng)家長(zhǎng)的要求，從家教技能方法每月一題變成了每周一題，學(xué)生風(fēng)貌大為改觀。

如果有學(xué)員對(duì)這項(xiàng)工作的開(kāi)展有興趣的話，建議到中華家庭教育網(wǎng)中搜查相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

11、網(wǎng)上指導(dǎo)

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的普及，讓家校聯(lián)系又多了個(gè)簡(jiǎn)捷的溝通方式，家長(zhǎng)可以輕松的從網(wǎng)上得知子女學(xué)業(yè)和作業(yè)的情況，便于孩子的家校教育一致性。

我們學(xué)員也可以經(jīng)常上中華家庭教育網(wǎng)中的熱線咨詢欄目觀摩、模擬指導(dǎo)。

12、個(gè)案指導(dǎo)

這是指導(dǎo)師工作的基本功。每個(gè)學(xué)員都應(yīng)該掌握這個(gè)技能。為此，我們將在實(shí)用技能贈(zèng)送課程中，為大家詳細(xì)授予做個(gè)案的基本原則、方法和技巧技能。