“老師好！”同學(xué)們?nèi)w起立。

“同學(xué)們最好！請(qǐng)坐！”老師面帶微笑，鞠躬致謝。

話音未落，教室里爆發(fā)出一陣歡笑。繼而安靜下來(lái)，看著老師。

“同學(xué)們，想提前放學(xué)嗎？”

“想------”異口同聲。

“那得看你們的表現(xiàn)！請(qǐng)問(wèn)：本節(jié)課能不能提高效率呢？能不能不違反紀(jì)律呢？”老師依然笑容滿面。

“能！”

“好，那我們開(kāi)始講課。首先，讓我們一起走進(jìn)探究園，感受一下馬拉松比賽時(shí)的熱烈場(chǎng)面-------”老師激情洋溢。

教室里學(xué)習(xí)氣氛超乎尋常的好，時(shí)而激烈，時(shí)而安靜；同學(xué)們或思考，或回答，或討論，都是如此的專注。以前上第四節(jié)課時(shí)，可不是這樣啊，他們?nèi)嗽?，心早就飛走了?？山裉?，就是為了老師一句話：提前放學(xué)！

可是，老師心里明白得很啊，本節(jié)教學(xué)任務(wù)完成，需要40分鐘左右，提前放學(xué)不過(guò)是老師的一個(gè)幌子罷了。可學(xué)生卻是如此在乎。

還剩兩分鐘，本節(jié)課圓滿完成，學(xué)生作業(yè)處理完畢，包括下一節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)均已布置完畢。老師微笑著拍手示意道：“同學(xué)們，下面老師履行諾言，提前放學(xué)！但為了不讓老師挨批評(píng)，請(qǐng)大家輕輕地下樓，悄悄地上餐廳，可別弄出大的聲音??！”

“好！”同學(xué)們聲音雖然興奮，卻低了八度。

一個(gè)個(gè)同學(xué)陸續(xù)走出教室，老師走在最后，等同學(xué)們?nèi)肯聵呛?，放學(xué)鈴響了，有同學(xué)笑著對(duì)老師伸出一個(gè)手指頭，道：“提前一分鐘！”

老師也笑了。

呵呵，就是這一分鐘，學(xué)生也格外滿足啊！

其實(shí)我們生活中有時(shí)也需要這些善意的謊言??！它也能激勵(lì)學(xué)生！
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